简介：

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简介：起初，森林小区只有蚂蚁搬运公司一家，但是现在市场搞活之后，蜘蛛搬运集团应运而生。现在，森林小区从其他小区引进了一批货物，这两家正在竞争这项工程。

简介：“可能是吧”我说。我想起了自己：我不正是这样的吗！我曾经那么想当隐形人，曾经那么渴望把自己隐形，曾经那么渴望离开这个世界！宝宝树点头：“是啊！你做了几天隐形人．现在该知道，其实，做大人是很可怜的。他们要花很多时间去做很多不好玩的事。所以．我们做小孩的要让着大人一些……”

简介：任务驱动型课堂教学是以建构主义为理论基础的新型教学模式。在整个教学过程中,教师以完成一个个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在单个任务中,让学生以分组完成任务的方式领会学习的核心内容。这种课堂模式的推进,主要依靠小组间的合作与竞争。一、小组间合作与竞争的缘由及组织教学方式变革是新课程改革的核心和命脉,新课程的基本理念只有通过教学方式的变革才能为鲜活。

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简介：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园的教育教学活动很多时候需要家长的支持和参与。因此，如何有效利用家长资源。真正实现家园共育是我们一直在探索的问题。

简介：华阳电工厂技术科党小组有13名党员,都从事工艺、技术管理工作。通常,像从事这类工作的岗位,是没有多少硬指标的,很大程度上靠工作者的自觉性和主动性去保障工作的顺利进行。这个党小组的特点,正是在于通过小组全体党员自觉地发挥先锋模范作用,以实际行动贯彻工厂“抓管理,促效益”的精神,为生产顺利进行提供了有力的保障。

简介：神学的任务就是要用现代人能够理解的语言在我们的处境中阐明《圣经》的真理和对福音信息的诠释,使福音的信息与人生的各种境遇发生关联,并使人们找到存在的价值和生存的意义与盼望。信仰的对象——道成肉身的耶稣基督是永不改变的,而信仰的处境及其所面对的世界,总是不断在改变。神学的目的就是要在不同的世代和不同的文化中服侍教会,帮助神的子民探索信仰,并且将之应用在他们所生活、侍奉的世界里。当代著名的天主教神学家特雷西(DavidTracy)认为神学研究针对三个不同的对象,即教会、社会、学术界,承担三种不同的任务。特雷西的这种观点能开阔我们神学探究的思路。本文尝试从特雷西的观点出发,探讨现今的神学任务,希望对我们的神学任务的自我定位,对整全人格的发展和培育,对教会的健康、有序、和谐的发展,以及对神学教育的目标能有所启发。

简介：小格老师总算没白请大家吃一顿，欧皮皮他们几个还真被她给“逐个击破”了！别的不说，单单是大家对于“心理问题”的理解，已经不再像最初那样偏颇了。

简介：京奥男篮金牌到手,"重返荣耀"任务圆满达成,非但证明美国篮协在2006年喊出的"2008年北京奥运夺金"三年培训计划并非口号,从美国男篮在京奥几乎是以横扫千军之势封王,这支代表队在"美国梦幻队"族谱史页上的声势、成就与地位,也直逼1992年巴塞罗那奥运以乔丹(MichaelJordan)为首的梦幻一队。然而,在成就这一切功绩,完成所谓"救赎之旅(RoadtoRedemption)"之前,2008年美国男篮代表队在大家眼中并非如此专注完美,相反地还招来许多此刻看来近乎苛求的非议与批评,所以这支代表队除了肩负擦亮自2002世锦赛即蒙尘的NBA金字招牌重任之外,还要承受来自内部与外界所加诸的压力,这趟"京奥行"真的是非常之旅。回首美国男篮从7月21日开始集训到8月24日攻顶夺金,这35天的转折起伏的确如梦似幻,以下就让我们一起来回味与展望。

简介：在小学数学复习课中，教师给予学生充分的自主权“预学——欲练——遇错”，学生通过思考与交流、讨论与总结来完成一个个驱动性的任务。在这一过程中，学生深入理解知识的内涵，并锻炼自己发现问题、分析问题、解决问题的综合能力，翻转以往复习课教师“一言堂”“暴炒冷饭”“练习——校对”等行走方式，努力实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的新课标理念。

简介：工程建设为什么会出现“豆腐渣”工程，腐败案为什么半数以上发生在建筑领域？没有施工能力，没能资质的个体施工队为什么能接到大型工程项目？技术实力雄厚的国有建筑企业却为什么只能望之兴叹？

简介：我们打开电脑后，通常位于桌面下方的长条状区域就是任务栏。它虽然看起来有些不起眼，但作用可不小，可以帮助我们轻松完成任务，不信你来看!

简介：摘要随着教学方法与学习方式的不断变化更新，广大师生转变了教学理念，任务型语言教学融入了课堂，已初步形成师生互动、学生积极参与活动的局面。作为课堂教学的有效补充，英语作业也应力求促进学生全方位的发展。它包括语言知识和语言技能的学习，其中既有操练性的练习，也有探索性的自主实践活动。它们相辅相成、相互融合、相互补充。课外作业内容源于教材但不应拘泥于教材，所以，教师应鼓励学生在实际生活中运用课堂的所学知识，促进学生语言实际运用能力的提高。因此，如何优化英语作业设计，培养学生的创新精神和实践能力，成为摆在英语教师面前的一个重大课题。

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简介：进入大班后,为了培养幼儿的任务意识,我常常给幼儿布置一些＂家庭作业＂,如回家后填写一些调查表,或带一些废旧物品到幼儿园.

简介：暑期来了，天气热了，同学们玩水嬉戏的美好时光又来临了。不久前周老师布置了一个“吸管任务”，让大家动脑筋想想吸管的用处。有一位同学来信说，可以用吸管做成小筏子来玩。

简介：《英语课程标准》倡导在英语课堂教学过程中实施任务型语言教学，培养学生的语言交际能力。该文通过对任务的难度分级和排序进行系统归纳总结，按照布鲁姆（Bloom）有关教育目标的三个维度，即认知、情感和心理动机，针对不同任务类型，依照认知发展的6个阶段，即知识、理解、应用、分析、综合、评价等设计任务，在英语课堂教学过程中有效地实施任务型语言教学。

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