简介:摘要整堂课思路清晰、注重朗读指导。巧妙地提出了三个问题帮助学生理解小说内容,层层递进,环环相扣。他非常注重学生的朗读和复述能力的培养。不同的文章体现不同的习作训练目标,把阅读和习作有机地结合在一起,可谓匠心独运。课如其人,一个真实的人才可能有真实的课堂。不做作,不掩饰,更无须表演,扎实是建立在真实的基础上的。教育的本质是为了提升人的精神世界,是为了把学生的潜能变为发展的现实。
简介:摘要三个鲜活的教学小故事,在“意外”中激趣、在“意外”中生情、在“意外”中见智慧。教师若能很好地利用“意外”这一课程资源,能化被动为主动,给课堂带来意想不到的惊喜。