简介:许多病毒都是通过邮件进行传播的,而被众多用户用来收发邮件的OE就成为了病毒传播的工具。病毒一旦感染OE后,就会利用其通讯簿中的联系人列表向外发送带毒邮件,这样我们每个人既是受害者,又是病毒的传播者。如何斩断病毒传播的“锁链”呢?
简介:随着世界杯、世博会催生的CMMB需求不断升温,CMMB手持电视市场也呈现一片繁荣姿态。日前,记者从中广传播紧密战略合作伙伴长城电脑得到消息.该公司自4月以来连续推出多款CMMB手持电视,
简介:
简介:教学过程不仅是师生间、生生间信息传递互动的过程,也是师生间、生生间情感交流的人际交往过程。在这个性化的活动过程中,教师要在充分尊重人格的基础上通过多样丰富的交往,促进学生社会适应性和主体性的发挥。
简介:0引言采用OpenSSL签发的RSA证书,通过Windows的证书查看器发现,公钥部分经过了ASN.1编码,在实际公钥的基础上增加了ASN.1编码的头部和尾部。而采用OpenSSL签发的ECC证书,通过Windows的证书查看器发现,公钥部分并没有采用ASN.1编码:证书中的公钥起始部分仅比实际公钥多了一个字节,即"04"。那么这个"04"的具体含义是什么?为什么会在ECC的证书里出现?能否不要这个“04”?下面将对这一系列问题进行分析回答。
简介:许多网络如因特网、人类间的社会关系和物种之间的食物链网络等,都是无尺度网络。研究无尺度网络,对于防范黑客攻击、防治蠕虫的传播等都具有重要的意义.本文对随机网络和无尺度网络做了比较.重点介绍无尺度网络上蠕虫传播行为的特性——阈值和强韧性,最后指出了蠕虫防治的方法。
简介:随着近几年Web2.0相关的技术应用和推广,整个互联网终于完成了从2.0向1.0的正式超越,微众时代到来,网络营销和微传播给互联网行业注入了新鲜的血液,带来了新的发展动力。
简介:2010年1月13日,谷歌高级副总裁和首席法律顾问大卫·多姆德(DavidDrummond)在谷歌官方博客上发文表示,因为一系列的原因,将考虑停止在中国运营并关闭googlecn。来自于谷歌博客的这一消息刚一发表就引起了中国互联网行业的极大关注.但谷歌官方并未就此发表正式的说法。
简介:第三次工业革命的标志是电子信息技术的产生,计算机技术的应用,由此推动了人们迈向了一个新的时代。随着社会经济的发展、科技的不断进步,计算机技术已经成为当前人们生产生活最重要的技术,网络信息技术是伴随计算机技术应运而生的。随着网络的不断普及,计算机病毒已经成为计算机网络安全的最大隐患,严重威胁到计算机系统的正常运行。因此,本文主要介绍计算机病毒的传播以及安全防范措施。
简介:微软最近接连公布了一系列IE的漏洞,很多刚学安全技术的朋友很纳闷:这种漏洞怎么利用呢?浏览器溢出?有些玩系统漏洞、脚本攻击很长时间的大虾对IE漏洞也是不太明白,不知道它究竟能带来什么危害。其实很简单,IE漏洞就是利用我们的浏览器就可以实现攻击和入侵的漏洞,由此可见目标范围之广,同时,由于很多人对IE漏洞的认识不足,安全意识弱得可怜,所以,进一步加强了IE漏洞的危害。本文,将带你直接进入IE漏洞的攻击训练室,直接带来各类利用IE漏洞攻击的网页木马,从制作、隐藏、利用等方面全面实例讲解,想进入新的安全天地吗?请跟我来……
简介:研究计算机病毒在网络上进行传播的数学模型,可以深刻理解病毒扩散对网络造成危害的现象,为反病毒技术研究提供理论基础.本文通过在典型网络环境下病毒传播数学模型的建立和分析,得出了遏制网络病毒迅速扩散的重要环节和策略.
简介:2009年10月30日,天津市举办的历时75天的“海河颂阳光绿色短信”征集传播大赛降下帷幕,天津市委宣传部副部长龚建生,天津市网管办、通信管理局、通信行业协会等组委会单位和获奖作者代表参加了颁奖会。本届大赛的参赛作品体裁形式多样,既有对仗工整的诗词、对联,又有结转灵活的顺口溜、儿歌,还有藏头诗、顶针诗、数字诗歌等。
简介:从传播过程的“5W”模式分析原生广告在微信平台的运作,发掘原生广告在传播过程各环节上的特点,论证其在微信平台上运作的优势、劣势和关键因素.
简介:电子商务是未来互联网的最大应用,如何有效地进行网络营销?如何在网络上提高企业产品品牌的知名度?怎样形成布线行业中的网络知名品牌?这些都是企业和营销人员应该学习的。
简介:通过使用VirtualServerMigrationToolkit(VSMT)和AutomatedDeploymentService(ADS)将物理机上的操作系统迁移到虚拟机(P2V)来节省时间和服务器空间。本文所述的移动P2V解决方案能够让你灵活地处理企业生产环境中的迁移问题。
简介:“自学、探究、反思”课堂模式在我校已实施了近四年的时间。在学校的强势推进下,这种模式已较好地与“新课程实验”相结合,并取得了明显的教学效果,得到了广东省教研室高度的评价。我作为其中的一名教师,见证并亲自实施了从传统教学到“自学、探究、反思”课堂模式的转变。教师在课堂上一改以往的“一言堂”,而把更多的时间和空间留给学生,让学生在自主学习的环境中发挥自己最大的潜能,让学生在学校学习期间养成良好的学习习惯,掌握科学的探究方法。
斩断病毒传播的“锁链”
长城与中广传播合作推CMMB
网页视觉设计形式魔法之:—对称与平衡
以小组合作形式 促进课堂有效教学
OpenSSL中椭圆曲线点的压缩形式研究
无尺度网络上的蠕虫传播行为研究
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计算机病毒传播及安全防范
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一种计算机网络病毒传播数学模型
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》成果展示(八):浅谈探究教学中的“探究形式”