简介：IDC中国一年一度的ICT市场趋势论坛召开,论坛的主题是“转型无处不在——第三平台上的巅峰对决”过去50年是数字化的50年,想法、洞察、算法、行动、流程、知识等都在经历一个数字化的过程。ICT产业从60年代以主机终端为核心的第一平台到80年代以个人电脑、客户端/服务器和局域网/互联网为依托的第二平台,直至今天演进到了以云计算、大数据、移动、社交为依托的第三平台。

简介：虚拟学习社区是以建构主义理论为基础，多种网络信息技术相结合的在线教学环境。本文分析了虚拟学习社区建构主义理论，研究其体系结构，并对虚拟学习社区平台的开发进行阐述。关键词虚拟学习社区；建构主义理论；资源建设中图分类号TP393.4文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VirtualLearningCommunityPlatformStructuresBasedonConstructivistTheoryWangShunye,MengDeguang(DepartmentofComputerLangfangTeachersCollege,Langfang065000,Chian)AbstractVirtualLearningCommunityisbasedonthetheoryofconstructivism,andisaonlinelearningenvironmentwithmodernnetworkinformationtechniques.Onthebasisofanalyzingthetheoryofconstructivism,thearticleexplainsthearchitecture.Finally.thearticlealsopresentsthebuildingtheVirtualLearningCommunitySoftwareKeywordVirtualLearningCommunity;TheoryofConstructivism;Resourcebuilding一、引言随着信息技术和互联网的迅速发展和广泛普及，虚拟学习社区逐步成为学习者开展协作学习、知识建构和智慧发展的理想学习平台。我国虚拟学习社区兴起相对较晚，而且形式多样，处于探究或初步构建阶段。本文所指的虚拟学习社区是以建构主义理论为基础，基于计算机信息处理技术、网络资源共享技术、虚拟现实技术和多媒体信息展示技术的新型在线学习支撑平台，学习者通过网络获取知识、讨论交流、协作学习、发展智慧。二、建构主义理论虚拟学习社区本身要求突破学习空间和时间局限性，突破传统的教与学模式和传播模式，因而在其构建过程中，要着重使其教材多媒体化、资源共享化、教学个性化、学习协作化和环境虚拟化，注重其交互性、网络性、实时性、实用性和综合性的特征。虚拟学习社区是以建构主义理论为基础的，建构主义所主张的学习理论具有以下三个特点①学生是学习的主体，学习是学生对知识的主动构建过程，不是对知识的被动接受或吸收；②认知是学生用来组织经验世界的，不是用来发现本体现实的；③知识是学生与他人经验交流的过程，是经由磋商与和解的一种社会建构。基于建构主义理论的虚拟学习社区研究重点主要体现在以下三点（一）学习支持体系学习支持体系是以建构主义理论为基础并以网络资源共享、虚拟现实等技术为依托而构建的以学习者为中心的学习体系。这种体系为学习者提供个性化的互动学习资源，同时注重培养学习者资源搜索能力、资源组织能力、共享能力。学习者和助学者的地位与以往的教学过程不同，学习者是主体，由以往的被动接受者转变为知识主动获取和构建者，同时也可作为助学者帮助其他学习者构建知识，而助学者由以往的主体转变为学习开展的组织者、引导者和管理者。学习支持体系格外关注学习社区资源建设，关注学习目标设计，学习社区共同体的形成，适应成员个性化学习需要的工具以及交互学习环境的营造等方面。（二）交互环境建设网络环境下的学习活动包括学习者与学习者、学习者与助学者、学习者与学习环境之间的交互，交互环境促进各元素之间的沟通和合作，从而使学习者在共享性的学习活动中共同构建知识。交互环境的本质是让参与人员借助同步、异步的通讯方式展开教与学的交互活动。为提高虚拟学习社区中认知临场感、教学临场感和社会临场感，在交互环境建设中应充分运用搜索引擎、数据挖掘、RSS、Wiki、Blog、BBS、Email、QQ、MSN等技术，以达到与现实相同甚至更优的教学效果。（三）社区资源建设随着交互的深入和学习范围的拓宽，交互的主体可能所需要的资源越来越多，因此，助学者应及时高效的开发充足的学习资源，与学习者共同构建的动态学习资源库。通常情况下，资源库不仅包含学习中所用的学习工具，还应包括学习者的基本信息、交流记录、学习教材、学生作品、测试题库及其他有助于学习的资源，从而突破传统教学的线性资源结构，建立动态的、灵活的、非线性的资源库。资源库中的资源内容可以是纯文本、二维图像、二维动画及三维视频文件，同样还应包含通过数据挖掘技术对现有的资源进行收集整合、自动生成的新资源。这些收集整理工作不应占用助学者、管理员、学习者的时间，而是由虚拟学习社区平台自动实现，并自动对相关资源进行分类汇总，供学习者使用。三、虚拟学习社区平台的开发（一）体系结构虚拟学习社区的体系结构一般分为三层，即应用层、系统处理层和数据层（如图1所示）。图1虚拟学习社区体系结构（二）开发人员组织安排虚拟学习社区平台由众多开发人员完成，功能分工主要是模型框架开发、学习媒体制作和学习设计开发（如图2所示）。图2虚拟学习社区平台开发人员分工模型框架开发一般是计算机专业人员完成，要求熟练掌握计算机相关技术，基本掌握多媒体软件制作技术；学习媒体制作人员一般负责多媒体专业制作，要求能够将计算机技术、教育学、心理学及学科本身相融合，能够利用网络媒体独特性，使用多种课件开发工具集成网络课程，将学习资源最大限度、最优化的在媒体介质中反映出来；学习设计开发人员能够熟练掌握网络课程的设计原理和设计方法、课件制作手段和制作方法及各学科知识之间的有效整合。四、总结和展望随着国内外对虚拟学习社区探究的进一步发展，我国的虚拟学习社区信息化、网络化程度也在不断提高，为了更好发挥虚拟学习社区在我国未来教育中的的作用，保证教与学的质量，在构建虚拟学习社区的过程中，要加强理论探究，把握学习规律，促进认知建构，加强资源建设，加强合作交互，达到社区认同，继续提倡学习方式的多样化，同时运用先进的网络信息技术提高虚拟学习社区的交互性和智能程度，让其为信息化教育带来更大更广阔的发展空间。参考文献1李涛等.交互式网络多媒体教学平台的构建J.中国成人教育,2009,112余胜泉等.基于建构主义的教学设计模式J.北京师范大学现代教育技术研究所3冯秀琪等.虚拟社区在网络教学中的应用J.中国远程教育,2000,12

简介：当前材料数据存取量级增加,为解决当前平台性能问题,更快速的存取数据,提高客户的体验度,HTML5是由W3C发布的新一代HTML标准,强化网页层面的表现性能,并创建很多API接口,并利用这些接口,实现材料数据平台的离线存储技术,即节约网络资源,又提高系统的缓存技术,增强系统的鲁棒性,实现材料数据管理系统的本地化存储功能,进一步提高材料管理系统的性能,丰富材料数据管理平台的多形式化处理技术,提高服务水平。

简介：不同平台的生态圈、技术障碍等壁垒阻碍了开发者快速发展，而HTML5虽被寄予厚望，但目前还缺乏有说服力的产品，HTML5的潜能仍需在探索中被继续挖掘。

简介：基于网络和课堂双平台的自主学习资源的开发及模式研究,充分利用网络技术与教学课堂有机结合,来提高课堂教学效率,培养学生的自主学习能力。网络技术进入了课堂,可以激发学生的学习兴趣,又有利于学生对课堂教学内容的理解和掌握。

简介：随着我国经济的发展，煤矿企业在近年来发展也较为迅速，但是由于部分“信息孤岛”的业务系统形成，导致了煤矿企业面临着信息共享的难题性问题。因此，本文将针对现有信息的集成技术与网络技术和数据库技术相结合，进而提出统一数据交换技术在煤矿信息化中的应用，以及统一数据交换平台的实现过程在煤矿信息化中建立的煤矿元数据核心框架，最终达到消除“信息孤岛”现象。

简介：指出区域性医疗信息共享与协同平台的构建是当前的发展趋势,说明构建区域性医疗信息共享与协同平台的重要性,介绍该平台的主要架构,阐述了该平台面临的关键技术。

简介：在大伙房水库监测预警平台的开发过程中，为了节约开发时间并优化程序结构、提高运行效率，综合利用C#这种现代语言高效开发的特点和FORTRAN这种古老计算机语言描述工程算法准确、严谨的优势。本文讨论了FORTRAN和C#混合编程的特点，研究了C#与FORTRAN混合编程的实现方法。关键词FORTRAN；混合编程；工程计算；DLL中图分类号TP314文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ImplementationofFORTRAN&C#MixingProgrammingagainstLargekitchenWarningPlatformDevelopmentShangTao,FuJinxiang,MaXingyuan,TangYulan(ShenyangArchitectureUniversity,Shenyang110168,China)AbstractDuringthedevelopmentoflargekitchenResMonitoringandWarningPlatform,inordertosavedevelopmenttimeandimproveoperationefficiency,usingC#LanguagewhichisthemoderncomputerlanguagealsohasthecharacteristicsofefficientdevelopmentandFORTRANLanguagewhichcanrigorousandaccuratedescriptionofengineeringalgorithmtogetherisnecessary.ThispaperhasdiscussedthecharacteristicsofmixingprogrammingwithC#andFORTRANlanguage.KeywordsFORTRAN;Mixingprogramming;Engineeringcalculation;DLL一、FORTRAN与C#语言的发展及优势以大伙房水库监测预警平台的开发为例。平台需要采用大量先进的计算机编程技术，应用大规模数据库，提供可靠的安全保障，优秀的网络访问能力。这就需要构建平台的编程语言能完整简洁地支持当今最新的编程技术。C#语言就是这样一种语言，作为微软首推的编程语言，C#几乎支持所有最新的编程技术提供了极高的开发效率5。但是该平台又有着显著的工程计算软件的特点，需要严谨的科学计算语言对算法进行描述，同时有许多经过多年工程实践积累的工程计算代码可以被重用。FORTRAN语言最早被应用在工程开发之中，同时在FORTRAN语言50多年的发展中，积累了大量的优秀正确的代码。所以研究C#语言与FORTRAN的混合编程在该项目中的开发中有着重要的意义。（一）FORTRAN语言的发展及优势FORTRAN在数值计算领域有其独有的优势，首先它是最早的高级语言，有大量优秀正确可靠的源代码可以使用，如果能充分利用FORTRAN源代码可以大量节约工程软件设计开发的时间。FORTRAN语言有更为严格的语法，支持直接对数组和复数进行计算，非常适合严谨的科学计算领域1-3。（二）C#语言的发展及优势微软在推出.NETFramework第一版时推出的新语言C#，派生于C的简洁语法，继承了C++语言的灵活性，并且支持快速开发，随着C#3.0版本的发布，C#作为微软公司建议的开发语言，已经受到越来越多的程序开发人员的青睐5。二、FORTRAN与C#混合编程的方法（一）命名约定的一致由于C#语言是严格区分大小写的，而FORTRAN在默认情况下不区分大小写，如果不解决命名一致问题就会导致链接失败。FORTRAN的缺省方式是使符号名在OBJ文件中变成大写，在C#中调用一个缺省的子例程时用一个纯大写的名称生成调用就可以成功publicstaticexternvoidDLLTEST；（二）参数传递一致因为C#默认是值传递，而FORTRAN默认是引用传递。我们在参数传递中必须保持传递的一致性。简单的方法是使用C#的关键字ref，将C#的参数传递类型定义为引用类型publicstaticexternvoidDLLTEST（refinta，refintb）；（三）数组参数传递在传递数组参数时，需要周全地考虑行和列的储存位置对调的问题5。还应注意，C#的数组下标从0开始，而FORTRAN的数组下标默认从1开始。如在C#中定义数组A34，共20个元素；同样的定义A（3，4）在FORTRAN中共12个元素1-3。并且进行数组传递还要注意，只需要传递数组的首地址即可，DLL需要的是数组的起始位置。三、FORTRAN与C#混合编程的实现下面试写水库监测预警平台中一个模型计算程序来说明FORTRAN和C#在混合编程的实际应用。启动VisualStudio，选择IntelVisualFortranLibrary中的Dynamic-linkLibrary，并给项目命名。新建“FortranFile”项，并给文件命名。然后在该文件中书写算法代码。编译完成后，在该项目的debug子目录下找到生成的dll文件。新建VisualC#Windows窗体应用程序。并给项目命名，将生成的dll文件拷贝到新项目的debug目录下。在进行连接之前需要在C#中增加对动态链接库操作的类的引用usingSystem.Windows.Forms；usingSystem.Windows.InteropServices；声明外部函数的部分代码publicpartialclassForm1Form{DllImport（"dlltest.dll"）publicstaticexternvoidFORDLL（reffloatV，reffloatQIN，reffloatBOD，...）；...之后就可以对FORTRAN编写的外部函数进行调用，得到正确的结果。四、结论经过本文的讨论，可以看到运用FORTRAN与C#混合编程可以容易地实现。平台的代码极大的缩短，并且可以方便地重用FORTRAN语言的优秀代码，大大缩短开发时间，并且提高程序的执行效率。参考文献1司岩,周福才.FORTRAN程序设计基础J.大连理工大学出版社,1996,52刘卫国,蔡旭辉.FORTRAN90程序设计教程J.人民邮电大学出版社,2003,23张晓霞,田秀萍.Fortran90程序设计教程J.兵器工业出版社,2005,104Nagel.C等著.黄静译.C#高级编程J.清华大学出版社,2008,105周涛,郭占元,郭向荣.Fortran与C#混合编程在土木工程计算中的应用J.中南大学,2009,3

简介：摘要教育信息化是手段不是目的，党校校园网软件建设就是要为教学和管理服务，衡量教育信息化效益的标准在应用，释放硬件产品投入的能量在应用；本着“充分保护前期投资，建立安全可靠，实用先进，标准而开放，便于管理和扩展”的党校校园网管理平台基本原则，我们对原有的党校校园网软件系统进行二次开发。本文首先分析了当前党校校园网信息管理平台二次开发与应用存在的问题，其次，阐述了党校校园网信息管理平台二次开发与应用的内涵。同时，对党校校园网信息管理平台二次开发与应用的主要内容进行了较为详细的探讨，具有一定的参考价值。

简介：本文提出一种将异构数据库互联建立综合数据平台的实现方案，把运行中原有的各个数据库系统进行整合，整合成一个综合性的数据中心平台，实现“信息共享、集中控制”。系统设计中引入了数据更新系统中间件和缓存表以实现原有各系统的互联互通，信息的同步和共享.

简介：一、项目概述在政府信息化建设过程中,政府各职能部门常常根据自身的情况与需要,采用不同的技术和体系结构来建立自己的信息系统,形成一个个信息孤岛.就南京市而言,在不同时期、不同部门,建立了许多平台各异、功能繁多的独立系统,电子政务的发展要求解决信息孤岛问题,实现不同位置、不同格式的数据共享,进而集成相关的业务数据,为企业、公众和内部政务系统提供统一和一致的服务,能够实现在已有的不同业务应用系统之间进行信息的传递和交互,以便互相配合,协同工作.

简介：微软的成功，可以看作是其关注开发者社区的成功。从上世纪90年代开始，其技术体系渗透到了整个产业链的上下游。从学院到商业公司，从科学研究到普通用户的桌面。其中包含的除了技术，还有对用户行为的细细揣摩，对市场时机的有效把握。时逢互联网快速发展，越来越多的互联网公司涌现出来，在IT领域独霸一方的微软面临了前所未有的挑战。正因如此，我们看到了微软的大战略出台，S＋S正是在这个背景下诞生的。随后，一系列战略产品也应运而生。其中最重要的，

简介：“网页设计”和“用户界面设计”是两个现在网页设计领域使用频率非常高的词。在大多数情况下，它们被相互替代。

简介：2009年3月18日．新闻出版总署在上海组织召开了“加强网络游戏监管做好防沉迷系统实施工作会议”，孙寿山副署长在会上表示。总署将遵循建设“服务型”政府的思路，通过五大标志性平台为网络游戏产业发展提供全面的支持服务。

简介：以用户为中心”的号角吹响已有好几年。在这几年中，“‘用户体验”的思想、概念、细节和理想谈得较多，真正将其实现流程化“引导”的很少。但目前，它已经慢慢显现出从概念向实用操作转变的趋势。尽管对于如何进行“用户定位、业务定位、设计定位”，

简介：

简介：什么是简单？很多时候我们把简单和简洁混淆成一个概念，以为简单就是使用尽量少的视觉元素。其实不然。简洁和简单关注的角度不同。简洁强调的是“洁”，是干净；而简单强调的是“单”，是不复杂、容易——容易获取、容易理解、容易使用。

简介：科学研究人员采用科学的方法研究问题时，最初都是从小问题入手。因为小问题比较容易分析解决。太复杂的事情，牵涉的变量太多，往往难于着手。科学研究人员的研究，通常是由浅入深，最后抽象成某种模型。这种模型是基于小问题的，比较简单，但可以给人耳目一新的感觉，成为现实工作中的利器，在解决更为复杂的大问题中发挥作用。所谓麻雀虽小，五脏俱全。不能忽略这些小问题，也不能忽略这些简化的模型。

简介：市场竞争日趋激烈,对产品研发的要求趋向于更快速、更准确的设计模式。为设计者提供快速的设计环境,结合基于组件的模块化特点,按照产品设计流程,开发基于组件技术的集成设计系统。本文先介绍了组件技术,给出集成设计系统框架,接着阐述了系统中的关键技术,详细介绍了系统功能实现,最后对该系统的应用领域进行了展望。

简介：本文从需求分析，设计原则，组网方案，布线规划，设备的选购等几方面介绍校园设计步骤。