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  • 简介:为强化医院高危药品的科学管理,保证用药的安全性和有效性,本文参考国内外高危药品的管理经验,结合本院的实践,从医院高危药品目录的制定、高危药品的日常管理等方面,提出了具体的措施,为医院高危药品管理模式提供了参考.

  • 标签: 高危药品 安全 管理
  • 简介:为实行对药学技术人员的职业准入控制,科学、公正、客观地实施药品监管,提高药学技术人员的素质,建设一支既有专业知识和实际工作能力,又有药事管理理念、懂法规,能严格依法执业的药师队伍是药事管理的当务之急.我国自1994年3月15日起,开始实施执业药师资格制度.……

  • 标签: 执业药师 继续教育 管理模式 药学教育
  • 简介:1我国医药市场结构的基本特征市场结构指市场主体之间的相互关系,在现实市场中的反映就是市场的竞争和垄断关系。根据微观经济学理论,依照市场主体之间竞争的激烈程度,可将市场结构分为完全竞争市场和不完全竞争市场,不完全竞争市场又可以分为垄断市场、垄断竞争市场和寡头垄断市场。决定市场结构的因素主要是市场集中度、产品差别化和进入与退出壁垒。

  • 标签: 药用制剂 经济学 药学 政府调控
  • 简介:特殊管理药品是指麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品和放射药品。放射药品目前由核医学科按有关规定进行采购管理,药剂科负责监督管理。随着特殊药品使用量的与13俱增,如何管理特殊药品成为医院药剂科工作的重点之一,也是医院各项考核的重要内容。第二军医大学长海医院药学部在严格执行《麻醉药品、精神药品管理条例》、《麻醉药品、第一类精神药品管理规定》、《医疗用毒性药品管理办法》、《上海市医疗机构A型肉毒毒素使用管理规定》的前提下,加强对本院特殊药品的管理,保证特殊药品的安全与合理使用。并就零库存模式的特殊药品库房管理进行了探索。现将取得的相关工作经验介绍如下,供同仁参考。

  • 标签: 特殊药品管理 规范化 零库存
  • 简介:目的:探讨多模式疼痛控制对骨折患者围术期疼痛、心理状态及护理满意度的影响。方法:选取184例骨折患者为研究对象,将其分成观察组和对照组,每组92例。对照组采用常规护理方案,观察组采用多模式疼痛护理方案。比较2组围术期疼痛评分、不良情绪评分、睡眠质量评分差异,记录护理满意度。结果:(1)护理后,2组疼痛视觉模拟评分(VAS)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分结果均较护理前显著降低(P〈0.05);观察组各指标降幅均显著大于对照组(P〈0.05);(2)观察组护理满意度为92.39%,显著高于对照组的60.87%(P〈0.01)。结论:对骨折患者予以多模式疼痛控制护理干预措施,可有效缓解其疼痛症状及不良情绪,改善睡眠质量,提高护理满意度,有利于改善患者预后,值得临床推广。

  • 标签: 多模式疼痛控制 骨折 围术期疼痛 心理状态 护理满意度
  • 简介:我们地区、市从2000年至2003年对市区医院门诊进行肺结核患者归口转诊督查,归口转诊模式,现将资料作一分析,以评价肺结核患者实施归口转诊模式前后对结核病防治机构接诊可疑肺结核病例的影响。

  • 标签: 肺结核 归口转诊模式 治疗 医院
  • 简介:随着科学技术的迅猛发展,计算机网络应用技术受到普遍重视。我院将计算机视为医院实现高质量、高效率的先进工具和手段,于1999年底在全院展开护士工作站,2001年5月全面展开医生工作站,将护士从大量繁琐的手工操作中解脱出来,节省了劳动力和劳动强度,提高了劳动效率,使护理工作有了一个质的飞跃。

  • 标签: 网络模式 收费原因 计算机网络 检查项目
  • 简介:护理临床实习过程是学校教育的深化和延续,也是将在校学习的护理基础理论与临床实践相结合的过程[1]。我院是一所三级甲等医院,承担着近200名护理专业学生的临床实习带教任务。为了规范临床护理教学管理工作,提高临床护理教学水平,我院临床教学基地与护理部共同对护理临床教学管理模式进行完善,使教学质量显著提高,现介绍如下。

  • 标签: 学生 护理 医院 教学 医院管理
  • 简介:结核病是我国重点控制的重大疾病之一,我国每年新发肺结核145万例,全国至少5.5亿人感染过结核杆菌。患者经过适当治疗在2~4周无传染性;如果不予治疗,每名活动性肺结核患者每年平均可传染10~15人。未经治疗的肺结核患者和直接镜检痰涂片阳性患者是主要的传染源。原发感染一般在暴露后2~10周,可以自愈或导致疾病。

  • 标签: 结核 军队卫生 军事人员 综合预防
  • 简介:云梦县健康管理中心是云梦县疾控中心近两年来耗资500余万元精心打造的一个重点科室。在这期间,云梦县疾控中心相继出台了一系列文件。同时组建了一支拥有国家三级健康管理师、心理咨询师、公共营养师共29人的健康管理团队。努力树立未病先防的健康理念。

  • 标签: 健康管理师 管理模式 疾控中心 心理咨询师 云梦县 重点科室
  • 简介:第八届中国健康教育与健康促进大会在浙江杭州胜利闭幕,会议围绕着“更新理念,创新模式,推动健康促进可持续发展”主题进行。国家卫生计生委副主任崔丽在会上指出,

  • 标签: 健康教育与健康促进 理念创新 可持续发展 计生委
  • 简介:【摘要】目的:分析对呼吸重症监护病房(RICU)重症肺炎患者应用优化个体护理对患者急性生理与慢性健康(APACHEⅡ)评分的影响。方法:将2020年4月-2021年4月78例我院RICU重症肺炎患者纳入研究,根据护理方式的不同划分为观察组、对照组。对照组实施常规护理方法,观察组实施优化个体护理方法。观察比较两组患者的APACHEⅡ评分变化。结果:两组患者护理前APACHEⅡ评分无明显差异,护理后第1天、第3天、第5天及第7天,观察组的APACHEⅡ评分均明显低于对照组(P<0.05)。结论:对RICU重症肺炎患者应用优化个体护理模式能够有效降低患者APACHEⅡ评分,改善患者病情发展状况。

  • 标签: 优化个体护理 RICU重症肺炎 APACHEⅡ评分
  • 简介:摘要:随着社会的不断进步,人们的日常生活也是发生了巨大变化,且在社会服务保障体系不断完善的情况下,人们以往看病难的问题已经得到了基本解决。同时医院在进行服务改革的过程中也在逐步加强临床药品的管理,确保药品合理使用。如处方点评就是药品管理中的一项举措。处方点评是一项专业性强且十分严谨的工作,点评质量的好坏直接影响患者的治疗效果,因此做好处方点评工作一直是医院追求改进的一环。而且在新药学的影响和指导下,做好处方点评工作的意义更为重要。本文主要就新药学服务模式指导下的医院的处方点评工作进行研究和探析,以更好的服务患者。

  • 标签: 临床药品 处方点评 新药学
  • 简介:[摘要]目的 观察老年肺炎病例精细护理模式的应用效果。方法 选择2021年1月至2021年12月于我院就治的老年肺炎病例52例为观察样本,以随机数字表法将52例病例分为试验组26例、对照组26例,对照组按肺炎常规模式施护,试验组于此基础之上加用精细照护干预,对两组干预后的各观察指标进行比较。结果 试验组诸症状缓解时间显著短于对照组,照护满意率显著高于对照组,(P<0.05)。结论 以精细护理模式对老年肺炎病例施加干预,可显著推动该类肺炎病例的症状缓解进程,深得老年肺炎病例高度认可。

  • 标签: 老年 肺炎 精细护理
  • 简介:【摘要】近年来,随着社会的发展,人们健康意识不断提升,对医疗服务的要求也越来越高。想要更好的满足人们的健康需求,就需要具备更多的医疗资源,全科医生的培养是非常关键的,通过培养全科医师可以更好的促进医学行业的可持续发展。因此,医院和医学院均需要充分认识到运用全科医师培养模式的重要性,主动去思考当前的不足,然后分析原因,再针对性进行改进,更好的保证全科医生培养效果。本文首先对全科医生培养现状进行分析,然后探究全科医师培养中存在的问题,最后对全科医生培养的发展对策进行探究,以供参考。

  • 标签: 全科医生 培养模式 现状 思考
  • 简介:摘要:本文旨在探索药房与医院、社区的协同服务模式,以提高医疗资源的利用效率、提升医疗服务质量。通过进行本研究,发现协同服务模式能实现药品稳定供应、严格处方审核、高效药品配送、规范药品管理、优质客户服务等目标,提高医疗质量和患者满意度。但存在缺乏统一标准和信息共享不足等问题,未来需进一步完善。本文具有重要的实践意义和理论价值,为提高医疗服务质量提供了新思路,并为未来研究提供了有益参考。

  • 标签: 药房 医院 社区 协同服务 模式
  • 简介:摘 要:随着人们生活水平不断提升,对口腔健康的关注度也明显提高,入口腔科治疗的患者也明显增多。口腔种植是口腔科常用的治疗方式,具有操作复杂、耗时较长的特点。整个疗程期间多种因素均可影响最终疗效,需采取相应护理措施进行管控。因此,口腔种植的护理模式已经成为医患重点关注问题。本文是对口腔种植的相关知识、目前常见的护理问题及专科护理模式进行详细阐述。

  • 标签: 口腔种植 专科护理模式 研究现状
  • 简介:2009年新医改启动以来,我国医院出现阳光平台和集团采购组织药品供应链管理模式。SPD模式从控制成本、节约药师资源和提高效率方面进行全程监管,促进SPD模式在医疗系统中的应用,紧跟新医改政策需求,优化医疗物资管理流程,从而减少医院管理成本。关键词医院;SPD;供应链深化医药改革过程中要求降低医保基金、管控医疗耗材、降低医院运营成本管理模式。因此原有医疗耗材管理模已不能满足医疗管理现状,管理模式革新势在必行。SPD模式是以信息化为支撑,从医用耗材采购、验收、发放、库存管理等各个阶段进行全程监督管理,能有效促进医疗物资供应链,在医疗物资管理系统中具有不可比拟的优势。1当前药品供应链现状当前药品供应体系管理模式分为药品集团采购组织和“药品阳光采购平台”。药品集团采购组织模式源于美国,国内最早出现于闵行区管理模式。政府部门集中采用物联网技术统一采购中标药品,打造医疗信息药品管理系统,药品供应链体系包括医院内部管理,将医院药品数据库向供应商开放,供应商依据医院库存量自动补货,采用传统的结算、支付方式。2SPD模式供应链发展现状传统的供应链管理方式由来已久,职能部门较为分散,内部物流依然采用原始的流转方式。近几年来自于管理、成本和效率各方面压力,医院方面对于供应链改革已经刻不容缓。2.1物资材料管理物资计划制订、物资采购、物资使用和物资储备等几个重要环节相当繁琐,采购部分大多凭借以往采购经验制定采购计划,预料准确度偏低;在供应商异常巨大的数据量下极易出现信息准确性、药品质量管控和清廉管理等方面错漏。2.2管理成本提升运行效率慢绝大部分专业药师被库房和物流运输占用,然而协助医生进行药物治疗才是一位专业药师的本职工作,因此加大了医院的人力成本。由于预测不准确导致医院药品库存积压的药品过期,从而造成医药成本浪费。供应链灵活性低,很难及时高效的满足各个供应商及科室需求变化。3SPD供应链实施情况为提高供应链效率、解决医院管理问题,引入SPD药品供应链模式。SPD源于美国,后来日本引入其理念应用于医疗器材买卖、外包及采购等业务,其物资信息及买卖流程都可通过系统管理,实现信息可追溯,提高医疗信息安全;“物资物流管理服务”是通过降低物资成本,物资原价等管理方式提高效率,改善医院经营现状。通过研究实践在原来的基础上改进,探索出一条“用后结算”“零库存”的SPD药品供链管理模式,医疗物资的采购(供应)、库存和物流等环节交给第三方分销公司集中管理。3.1SPD物流方式在SPD模式中,首先由医院药师和分销公司共同确定采购目录,分销公司根据采购目录从各个供应商处采购,然后统一配送至医院SPD中心库,医院库房(包括SPD中心库和各消耗点)采用二级库存管理模式。均由分销公司进行管理;医院SPD中心库收到物资后,由分销公司工作人员根据库存状况补货至二级库,最后送至消耗点或者患者,增加药品供应链应对各方需求变化的多变性。3.2结算方式SPD模式结算方式,物资所有权只有一次转移,在分销公司将医疗物资送至医院之后,医院库房、住院药房和门诊以及各消耗点的物资所有权依然归分销公司,只有医疗物资销售到患者手上时才发生无权转移,真正实现医院“零库存”。当患者将费用付到医院财务系统的同时,医院财务系统即生成与分销公司的结算账单,以实现分销公司、医院、患者三方同时结算。3.3现代化信息管理方式在采购环节中利用SPD管理系统,基于各种基础数据,采用大数据挖掘、分析工具,为医院物资需求分析。从各种大量基础数据中归纳、分类出各种外来因素,比如住院人数、门诊人次季节月病种分布等客观原因对医院物资要求的影响,并结合各种因素,如周期、趋势、季节和气候的实时参数来调整医疗物资需求预测目录。从而确定医院补货周期和安全库存,有效降低成本,提高灵活性和效率。在配送和储存环节,系统中以药品条形码作为物资的唯一身份标识,取药通过药库全自动片剂摆药机、窗口自动发药机实现全自动化操作,极大程度减轻人力,药品条形码识别提高准确性;为保证住院药品在实现病房自动化配送过程中的安全性和可追溯性,医院可配备送药小车和药品双向交接柜。3.4风控手段SPD模式的风险,比如仓储及配送环节的药品质量风险控制、信息共享导致的信息泄露、配送不及时等问题。为了更加有效、直观的监督和管理SPD供应链模式,医院制定了绩效考核指标到货及时率(当月准时送达订单数/单月发货的总点单数)>98%,送货误差率(当月送错货的订单数/当月发货的总点单数)

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  • 简介:提出仪器分析理论的开放式教学模式,通过观摩教学、现场实验教学方式,发挥学生作为学习主体的能动性,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和动手能力。

  • 标签: 仪器分析 开放式 观摩教学 现场实验教学
  • 简介:摘要医学教育的特殊性决定了在基础医学教学、临床医学教学、临床实习三个阶段中,临床实习占据着重要的地位。它对于学生的培养质量和临床思维的形成有着重要的作用,它也在一定程度上反映学生就业的专业化程度。在我国目前的临床实习中,存在较大的弊端,缺乏有效的教学模式、考核管理系统以及对临床技能的客观评价方法。因此为了进一步的加强临床实习教学的管理,提高临床实习教学的质量,探讨OSCE模式在实习生的临床教学中的可行性的分析,设计出OSCE教学模式的方案,并对OSCE模式在临床实习教学中的应用对实习生产生的影响进行研究。主要通过以我院2013学年实习医生56人、护生30人;2014学年实习医生61人、护生32人为研究对象。2013学年实习生采取传统带教模式,2014学年实习生采用OSCE模式带教方法,最终的考核采用点差问卷的方式进行统计评估,对实习的情景进行考试,以及临床能力考核三大方面统计成绩并分析,比较两组人员的成绩结果,证实OSCE模式是一套科学合理的教学模式

  • 标签: OSCE模式 临床实习教学 临床能力评价