简介：目的了解门诊老年候诊患者对门诊护理的需求，并针对其需求探讨更为完善与人性化的护理对策。方法采用自行设计的老年候诊患者需求调查表，随机抽取500名60岁以上的老年候诊患者进行调查。通过统计按需求率从高到低整理出目前老年候诊患者需求中前16项，并进行分类汇总。结果500名老年候诊患者的需求可大致分为4方面，包括对提供门诊护理专业及相关知识帮助的需求，对医疗护理服务态度方面的需求、门诊环境及便利服务的需求，以及对相关医疗政策的需求。结论老年患者将是未来医疗改革中必将面临的一个庞大社会群体，了解老年患者的需求并采取相应对策，是提高门诊护理质量的有效途径。

简介：目的了解专科医院的护士职业耗竭情况。方法采用李永鑫等编制的中式工作耗竭量表对279名护士进行问卷调查。结果护士职业耗竭较为严重，轻度耗竭35．24％，中度耗竭26．87％，重度耗竭8．37％。单维度耗竭率：情感耗竭31．72％，人格解体33．92％，成就感降低48．46％。护士耗竭在不同科室、工作分工、值夜班频率、受教育程度、年龄、护龄上的差异有统计学意义。结论护士职业耗竭客观存在，施与积极对策，从管理角度减轻压力源，提高护士应对压力能力。

简介：肺部感染是最常见的医院感染,其发病率最高,占感染总数23.3％～42.20％。严重危害患者生命,是医院感染控制重点,现将我院1997年1-12月份7282例住院患者调查结果报告如下。1材料与方法1.1对象1997年1月-12月份住院患者7282例,发生肺

简介：2005年5月,我们对260名临床护士的法律知识水平和需求情况进行调查,通过调查提出了行之有效的教育措施.现报告如下.

简介：[目的]了解发热患儿家长健康教育需求情况。[方法]采用自行设计的发热患儿家长健康教育需求调查问卷对300例发热患儿家长进行调查,由调查人员介绍调查目的和要求,对调查项目逐一询问并填写。[结果]门诊发热患儿家长健康教育需求排列前4位的依次为常用简单有效的物理降温法（61.33%）、科学喂养增加机体抵抗力（59.33%）、预防感染性疾病的发生（58.67%）、合理使用抗生素（58.00%）。[结论]门诊发热患儿部分家长疾病知识欠缺,对疾病知识需求较普遍,对非疾病知识需求较低,护士应给予针对性健康教育。

简介：目的了解老年卧床患者活动缺乏的原因。方法用自行设计问卷调查。调查内容：患者的人口学资料及卧床患者的疾病、体位、活动不足的原因、活动相关医嘱。结果不同卧床时间的患者的体住、疾病有差异，活动不足的原因主要有：无力活动、怕感冒、输液时间过长等。结论应该减少患者卧床时间，鼓励并帮助患者活动。

简介：护士是为人们提供健康服务的特殊群体，护士的心理健康直接关系到护理服务质量。然而，由于职业性质、特殊环境氛围、超负荷工作影响着护理人员的心理健康、护理工作质量和病人的康复。因此，提高护理人员心理健康水平尤为重要。

简介：摘要：当下，人口正在朝着老龄化的发展速度加剧，随着互联网信息的蓬勃兴起，掀起了一场以信息技术为载体的空间重塑运动，因此智能居家养老服务也被提上了实践的议程。然而，现阶段的智能居家养老体系的建设仍存在较大问题，许多居家养老的低智慧和服务局限性情况普遍存在，导致许多老人的体验感较差。究其根本，是因为人与技术之间的隔阂导致智慧居家养老服务体系没有实现理论和实践的合一，因此，本文将针对居家智慧养老服务的需求展开深入调查，从人、技术、社会等方面来分析器其内部结构的二重性，从居家智慧养老的现实环境出发，进一步探讨模式构建的创新路径，分析智慧居家养老服务的理论和实践逻辑和框架。

简介：[目的]了解孕妇在孕期对孕产期相关知识的需求程度，为产前健康教育和孕期培训的授课内容提供依据。[方法]采用自设问卷的方法，对49例孕妇进行问卷调查。[结果]孕妇在孕期对知识的需求不同，孕妇对分娩安全知识、产后恢复训练和新生儿的护理知识需求较强，分别为77．6％，71．4％，65．3％。[结论]孕期健康教育要根据孕妇的普遍需求来合理安排课时，满足孕妇的知识需求，从而更好地实施人性化的护理。

简介：[目的]探讨影响护士实施健康教育的因素。[方法]自行设计调查问卷,对神经外科和泌尿肿瘤科13位护士进行问卷调查。[结果]100%的护士认为对病人及家属实施健康教育是必要的;92.3%的护士愿意承担健康教育任务。影响护士实施健康教育的因素有：缺乏时间84.6%;缺乏教育知识84.6%;缺乏教育技能76.9%;缺乏交流技巧69.2%;对病人的需要不了解53.8%;对病人的接受程度不了解46.2%。[结论]明确影响护士实施健康教育的因素,为有针对性地提高护士健康教育能力,更有效地开展健康教育提供有力的依据。

简介：目的了解社区护士健康教育实施状况。方法采用问卷调查荆门市115名在职社区护士健康教育的方法和内容，并分析其影响因素。结果社区护士采用的健康教育方法中最多的是就诊时面对面咨询，占60．87％；最少的是宣传机构撰写健康教育材料，占1．74％。健康教育内容最多的是控烟教育，占56．52％；最少的是精神卫生，占17．39％。与健康教育内容有关的是职称。结论社区护士的健康教育能力不容乐观，有待进一步提高：

简介：目的了解临床护士亚健康状况，探索影响护士亚健康的相关因素，提出维护健康的措施。方法采用亚健康筛选表及工作压力源量表对108名综合医院临床护士进行调查分析。结果综合医院护士亚健康发生率为57％；护士压力源情况：亚健康者平均工作压力总分为42．1分，健康者为22．6分，2者比较差异有统计学意义（P〈0．01）。护士亚健康状况与工作压力呈正相关。结论综合医院护士亚健康状况不容忽视，应加强综合医院临床护士身心健康的维护，以保证护理质量。

简介：【摘要】目的：对方舱医院医务人员心理状况进行调查，以期为抗疫一线人员进行具有针对性的心理干预提供依据。方法：抽取2022年7月-2022年8月援助兰州新区方舱医院的医务人员238名进行问卷调查，并以轻型和无症状感染者进行分组，调查分析其心理状态。结果：问卷调查显示方舱医院医务人员不良心理应激表现以压力过大（52.10%）、失眠/易醒（55.04%）、疲劳/紧张（60.08%）、抑郁悲伤（52.94%）和感染麻木（47.06%）为主，其中轻型组占比无症状感染组（P＜0.05）。结论：援助方舱的医务人员回到当地时不仅要做好隔离以及修养，同时也要做好对方舱医务人员的心理干预工作。

简介：摘要 目的：调查社区护士和医院护士在压力性损伤防治知识水平、临床实践、教育和社区压力性损伤病人诊治等方面的状况；分析社区和医院护士在压力性损伤防治知识、实践和培训方面存在的问题。方法：1、文献研究查阅相关文献资料，了解国内外压疮防治进展；2、问卷设计根据各地护理专家的实际经验并遵循调查表设计原则自行设计问卷调查表。3、样本选取采用便利取样的方法，在湖南省湘雅医院组织慢性创面学习班上分发调查问卷（2018年、2019年）4、问卷调查由本人发放学习班学员进行问卷调查，并当场回收。结果：从人员结构上看医院护士和社区护士在职称、职务上差别有统计学意义（p0.05）。医院护士对压疮防治知识及临床实践情况较社区护士好。在知识获取方面主要存在获取压力性损伤防治知识的途径单一，压力性损伤防治知识滞后，需要知识更新。临床护士需更新伤口愈合理念，在压力性损伤治疗中选择更为有效的治疗手段。当前压力性损伤病人治疗中护士是主导者，病人家属、陪护是照护的主力军。病人患压力性损伤后在家中由家属进行照顾，社区护士和医院护士上门指导较少。社区护士需要深入到病人家中，让社区压力性损伤病人的家庭照顾得到高质有效的护理。提高社区护士压力性损伤知识水平和操作技能需要相应培训，提供信息，建立交流平台等。

简介：【摘要】目的：探究病区药房退药原因。方法：选取我院2021.6-2022.6期间病区处方2369例，通过回顾性分析，分析退药发生率与发生原因，并针对发生原因，提出针对性干预措施。结果：2369例各个科室处方中，退药发生率为3.97%（94/2369），发生原因中，主要为医嘱更改、录入错误、患者临时出院与转科。结论：退药是病区药房较为常见的现象，但该情况会对医院造成不良影响，应重视该情况发生，深入探究导致退药情况发生的原因，并提出针对性解决策略。

简介：摘要:目的 调查CSSD（central sterile supple department, CSSD）新入职护士的心理状况以及新入职护士心理状况变化的过程。方法 设计《应届护理毕业生在CSSD心理状况的调查》问卷，对2021年7 月至2023年7月安徽医科大学第一附属医院消毒供应中心及周边医院消毒供应中心共55名新入职护士心理状况进行调查，并对结果进行描述性分析。结果 CSSD新入职护士大部分处于消极状态，完全没想到自己会被分到消毒供应中心。在所有的调查者中，主动选择消毒供应中心的人员少之又少。结论:新入职护士对消毒供应中心的重要性认识不清，分到消毒供应中心时心理落差大，在消毒供应中心的表现不尽人意。

简介：摘要：急诊护理是医院重要的医疗服务领域之一，涉及到患者生命安全和健康，因此急诊护理安全至关重要。然而，急诊护理工作面临着诸多挑战，包括人为因素、环境因素、制度因素等。为了提升急诊护理安全管理，本研究旨在深入调查和分析这些影响因素，探讨相应的解决方案，从而改善急诊护理工作的质量和效率。

简介：摘要：本研究针对我院72名护理人员进行了中心静脉敷料维护相关知识的调查，发现护理人员对基础护理知识掌握情况良好，但在专业性强和实操细节性知识上存在不足。针对调研结果分析了其存在的原因，并提出建议，这些举措将有助于提升护理质量和患者安全，为医疗护理工作提供指导。

简介：通过对21例有不良妊娠结局后再次妊娠者的进行孕产期保健，开放式心理访谈，获得孕妇再次妊娠过程的完整资料，对所有资料进行阅读、分析、反思、分类、提炼主题。不良妊娠史对再次妊娠者的心理影响主要表现为紧张过度、强迫性担心、依赖性增强、心理承受能力下降、对人际关系要求增高。针对上述心理问题，帮助孕妇科学认识不良妊娠结局的原因，加强孕前期保健及指导；根据不同孕妇的个性特点，有针对性地给予心理咨询和指导，使其在认知、情绪和态度等方面更好地适应环境；通过开办孕妇学校，组织孕妇相互交流，促进孕妇互动；建立科学、规范、完善的孕期保健及教育系统，帮助孕妇认识不良妊娠结局的原因，及时给予科学、有效的心理干预，将心理治疗和防治产科并发症结合起来，帮助孕妇安全度过妊娠及分娩期。

简介：从健康教育的需求、健康教育的内容、健康教育的方法及形式等方面综述了乙肝病毒携带者健康教育研究进展。