简介：摘要：目的：探讨舒适护理在妇产科护理中的应用。方法：选择2021年2月-2022年2月份住院的60名病人，按随机分组各30名。分为常规护理干预组（对照组）、“舒适护理组”（观察组）；通过对两组妇产科疾病教育、医院环境舒适度、服务态度、操作能力、心理咨询满意度进行对比；对妇产科疾病的认识和外科治疗的依从性；护理前后患者的生活品质及心理状况得分；护理纠纷及其它不良反应进行比较。结果：护理干预组（观察组）在产科、妇产科疾病宣传教育、住院环境舒适度、服务态度、操作能力、住院时间、住院时间、住院时间等方面，护理干预组的满意度显著高于常规护理干预组（对照组）。

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简介：摘要：随着近些年我国居民综合素质的不断增强，对妇产科临床护理的质量要求日趋提升。而基于妇产科患者的病症特点和心理情绪，为患者提供全方位的人性化护理服务，不仅能够及时满足该科室患者的各项护理需求，使其护理满意度得以改善。还可以提高患者的整体护理质量，为患者的及早康复起到有利的促进作用。本文根据人性化服务在妇产科护理工作中的应用意义，浅谈一下妇产科护理实施人性化服务的具体方法。

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简介：摘要：目的 评价高质量的护理措施在妇科临床中的作用。方法 对2020年10月-20121年10月份我院80名住院妇女进行回顾性调查，按不同的护理方式将其分成两类：普通护理和高质量护理。观察两种方法的疗效。结果 在护理之前，SCL90和对照组的症状自我评价量表的各项得分差异有统计学意义， P>0.05；经过精心的护理，SCL90的各项指标在护理后都明显高于对照组， P

简介：【摘要】目的：本文对妇产科护理常见风险的预防以及处理方法进行研究。方法：参与人员均来自我院2021年1月至2021年12月期间妇产科进行治疗的患者，共计人数140例，对2021年7月前入院患者进行我院常规护理，同时作为对照组，对2021年7月后入院患者实施常规护理的基础上进行妇产科风险预防护理，并为研究组，对两组患者护理后护理满意度、不良事件发生率以及投诉率数据进行统计。结果：研究组护理满意度（98.57%）不良事件发生率（2.86%）投诉率（1.43%）相比对照组护理满意度（78.58%）不良事件发生率（15.71%）投诉率（17.14%）数据差异明显化P＜0.05。结论：将妇产科风险预防应用到临床中，效果显著，为妇产科患者住院期间提供安全屏障的同时，使护理满意度显著提升，建议对此护理模式推广。

简介：　 摘要:护理是，临床整体医疗重要组成，其质量不仅关系到患者，临床诊疗效果和预后，还影响到医院良好社会形象的构建。本文主要对当前妇产科护理中存在的问题及原因进行分析，并探讨和总结相应解决对策。

简介：摘要：目的 文章主要针对妇产科护理过程中经常可能出现的各种隐患进行分析研究，并根据相应隐患提出有效的解决措施。方法 利用本院接收的100个病人所包含的病况信息，并将这些病人以入院时间顺序作为分组依据分为两组，其中，对照组人数为50人；观察组人数为50人。对于不同组别的病人采取不同的处理，对照组的病人实施常规护理，而对于观察组的成员则采用护理改善措施；从而比较两组病人对护理质量的反馈以及调查病人对于护理过程的满意度水平。结果 两组患者中观察组的病人在接受护理过后反馈的护理质量高于对照组，同时，对于护理的满意度水平也高于对照组，差异具有明显统计学意义（P＜0.05）。结论 妇产科临床护理过程中可以通过分析护理经常出现的隐患，并根据分析结果提出相应的策略来提高护理工作效率，进而提高产妇满意度水平，这有利于提高治疗的效率及质量，为更多的医院以及医护人员提供参考和借鉴。

简介：摘要：目的：分析妇产科中发生率较高的感染问题及其护理措施。方法：选取该院妇产科收治的120例患者作为研究对象，对患者在院治疗阶段的感染发生情况进行调研，分析感染原因并提出针对性的护理对策，提高妇产科医护人员对感染问题的认识。结果：从感染情况来看，120例患者中出现感染的患者为22例，且出现感染的部位大部分为呼吸道、泌尿道、手术切口、宫颈；感染患者的住院时间明显更长于未出现感染的患者，对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床上导致妇产科患者感染的因素过多，且较为复杂。在对其开展护理时，护理人员要提高操作的熟练度，且严格遵循无菌操作的要求，对妇产科住院患者开展全方位的护理工作。

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简介：【摘要】大多数孕妇在怀孕后都会对分娩过程产生恐惧心理,并且由于对孕妇分娩相关知识不足,缺乏正确的分娩方法,因此在分娩前很容易出现焦虑、紧张、恐惧等心脏疾病,并且担心分娩疼痛会对孕妇的分娩产生严重的负面影响。孕期健康教育要及时组织孕妇的知识和教育,使孕妇能够有意识地养成良好的日常习惯,限制自己的行为,控制自己的情绪,确保顺利分娩。但是,在怀孕期间进行有针对性的健康教育是稳定孕妇情绪、减少并发症的重要措施之一,因此,在妇产科护理中,孕期健康教育占有重要地位,对其研究也具有重要的现实意义。

简介：摘要：护理质量缺陷系在护理工作中，由于各种原因导致令人不满意的现象、结果发生或给患者造成损害，表现为患者对护理工作的不满意，医疗事故与医疗纠纷。护理质量缺陷的发生，直接影响到医院和患者的利益。妇产科是护理质量缺陷的高发科室之一，因此，只有了解妇产科护理缺陷的发生原因，制定严格的规章制度，提高护理人员法律意识，加强质量管理，提高护理人员的知识水平和素质培养，是减少护理缺陷的关键。

简介：摘要：目的：探讨心理护理在妇产科护理中的应用效果。方法：选取2016年2月至2018年2月本院收治的38例妇产科患者随机分成对照组和观察组各19例，给予对照组常规措施进行护理，观察组在此基础上加强心理护理干预，比较两组患者护理前后SCL-90评分以及对护理的满意度。结果：在SCL-90评分方面，两组护理前无明显统计学差异（P>0.05），护理后两组各项评分均下降，且观察组下降幅度较对照组更高（P<0.05）。在护理满意度方面，观察组为94.34%，对照组为78.95%，经比较，有显著的统计学差异（P<0.05）。结论：心理护理在妇产科护理中应用效果显著，能够显著改善患者的各种症状，提高患者的满意度。临床在应用过程中，要结合妇产科患者的心理特征，给予针对性的心理呵护。

简介：【摘要】宫腔镜是一种极具发展潜力的宫腔内肿瘤诊疗技术，也是目前妇产科微创外科技术发展的一个趋势。为与现代医学教学模式相适应，将宫腔镜运用于妇产科教学，既能帮助医学生加深对教材内容的了解，又能激发其对妇产科学科的学习兴趣，使妇产科教学更加方便。文章从理论和实际两个角度，论述了宫腔镜手术在妇产科教学中的作用。

简介：目的：探究舒适护理在妇产科护理中的临床应用效果。方法：选取25例本院于2021年1月~2022年1月期间收治的妇产科就诊的产妇作为本次的研究对象，将其随机分为观察组（13例）与对照组（12例），并分别给予常规护理与舒适护理，对比两组产妇的临床治疗效果。结果：观察组产妇对术后疼痛评分中0级占比53.85%（7/13）优于对照组产妇的33.33%（4/12），P＜0.05；观察组产妇对护理满意度评分为100.00%（13/13）高于对照组产妇的58.33%（7/12），P＜0.05。结论：在妇产科产妇护理中采用舒适护理，对产妇的临床疼痛症状具有显著抑制效果，有效提高产妇的临床护理满意度，建议广泛推广。

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简介：目的探讨妇产科护理实践课教学改革的运用效果.方法在2001级护理本科"妇产科护理学"实践课教学中,采取建立完善实验室设施与管理、改革实践课教学方法、对学生进行实践能力考核评价等措施.结果89.7%的学生认为护理实践课教学改革可提高其理论知识和技术操作能力;72.4%的学生认为实践操作练习不增加学习负担.操作技能考核90分以上的11人,占37.9%;80～90分的18人,占62.1%.结论实践课教学改革提高了学生的综合能力和教师的教学水平.

简介：2002年《医疗事故处理条例》以及医疗诉讼举证责任倒置有关法律的出台，使医护人员的心理压力加大。妇产科具有急诊夜诊多、病情变化快、病人周转频、工作预见性差等特点，成为医疗纠纷高发科室。作为妇产科护士除了要了解《护士管理办法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国献血法》《医疗事故处理条例》等各科通用的法律法规外，

简介：摘要： 本研究中，实验组出血量（ 522.3±35.4 ） ml ，显著低于常规组的（ 687.5±45.3 ） ml （ P<0.05 ）。实验组 30 例产妇中 1 例不满意、 14 例满意、 15 例非常满意，总满意度 96.7% ；常规组 30 例产妇中 8 例不满意、 16 例满意、 6 例满意，总满意度 73.3% 。实验组总满意度显著高于常规组（ P<0.05 ）。可见，针对性护理干预能够有效减少产后出血患者出血量，提升临床护理质量，获得了产妇的广泛认可 。