简介：摘要目的目标细化结合游戏对儿童脑瘫功能的影响。方法针对25例儿童脑瘫患儿采用常规康复方法进行干预，并归为对照组，针对另外25例患者在对照组的基础上使用目标细化结合游戏进行康复训练，并归为观察组；此后观察两组效果并比较，两组患者均为我院2016年3月到2017年3月间收治。结果两组患者在干预前CMFM88和CPQOL问卷均无明显差异，经过分组干预后明显为观察组患者更佳，组间比较P<0.05则说明差异明显。结论目标细化结合游戏改善儿童脑瘫功能效果观察发现，其能够改善患者的运动功能及综合素质，因此值得临床借鉴。

简介：【摘要】目的：探究目标教学在外科护理毕业实习中的应用。方法：选取我院从2016年9月-2017年7月100名外科护理毕业实习护士生为研究对象，将所有护士生分为对照组（n=50）与观察组（n=50），对照组采用常规教学法，观察组采用目标教学法，观察两组护士生实习结果、教学成绩优良率。结果：结果显示，观察组实践操作成绩与理论知识成绩显著高于对照组，观察组总优良率（94.00%）明显高于对照组（80.00%），两组数据差异具有统计学意义P＜0.05。结论：目标教学方法可显著提高外科护理毕业实习护士生知识与实践水平，临床实习效果显著。

简介：摘要目的分析目标管理对于提高普外科护理水平以及优化护理管理的价值，观察其应用的具体效果。方法从本院普外科护士中选取15例，按照入职时间的先后分为两组，在2017年1月至2018年1月入职的7例护理人员为对照组，在护理管理中不结合目标管理；在2018年2月至2019年2月入职的8例护理人员为观察组，在护理管理中结合目标管理。比较两种方式下的护理管理情况。结果观察组的文书填写规范程度、实际操作能力、沟通水平以及业务质量等方面的评价均优于对照组，组间对应数据比较差异明显（p<0.05）。结论目标管理通过明确护理目的和工作细节来加强护理管理，并通过目标的实现来促进护理工作的顺利开展，对于提高护理人员的操作水平、加强护患之间的沟通以及规范文书的书写等有积极影响。

简介：

简介：摘要：目的：对目标教学法的教学效果进行分析。方法:为了将当前护理带教水平提升，改善护理质量，首先需要选择更加有效的护理教学方法，研究开展对比实验，实验对象为在本院进行护理实习的60名实习护生，将护生进行双盲分组后，分别采取不同的带教方式，即传统的护理带教方式以及目标教学法，比较两组教学结果。结果：在比较两组护生的教学效果后发现，观察组显著优于对照组（P＜0.05）。结论：在临床护理教学中，目标教学法可以取得良好的应用效果，改善当前护理水平。

简介：【摘要】目的：研究重症监护室(ICU)多重耐药菌(MORO)目标性监测与干预效果。方法：数据取自我院收治的80例ICU患者，行MORO目标性监测，根据监测结果行干预措施，分析MORO构成分布、感染发生情况。结果：共检出MORO有300株，其中大肠埃希菌最常见，占比为47.00%，其次为肺炎克雷伯菌、金黄色葡萄球菌及铜绿假单胞菌，占比分别为47.00%、17.33%及16.33%；干预后MORO感染率(26.83%)低于干预前(73.17%)，P

简介：摘要目的探究护士长支持因素对营造激励性护理管理氛围的作用。方法将2016年1月到2018年1月作为本次研究时间段，在该时间段内采用护士长支持调查量表、护士工作压力源量表等对40名在职护士的基本情况实施分析，并探究护士长支持因素对护理管理氛围所起到的影响作用。结果管理氛围是护理人员压力的主要来源，仅次于工作负荷；护士职业压力则和护士长支持因素存在密切相关性（P<0.05）。结论营造激励性护理管理氛围离不开护士长支持因素，对于护理人员的压力改善具有重要调节作用。

简介：摘要党员是医院职工中的先进分子，是党的生力军，党员职工素质的高低对于医院建设有着十分重要的意义，但是，随着医院党员发展力度的加大，党员数量虽然增加了，但党员的素质却参差不齐。为了激励党员不断提高自身素质，笔者作为机关支部书记，运用激励理论，建立责任激励、声誉激励、培训激励、参与激励等方面的制度，不断创新医院机关支部党员素质培养的途径。

简介：摘要：随着社会经济飞速发展以及人们生活水平的改善，全社会开始对医疗水平提出更高要求。医院在管理运营方面较以往有了极大转变，除落实卫生医疗系统政策及技术外，对于人力资源管理也越来越重视。在医院正常运转过程中，健全的薪酬激励机制保障了医院合理的人力资源管理。对于医院建设发展而言，人才激励对于增强医院整体的医疗水平提升以及医疗环境构建非常重要，有效的薪酬激励体系有助于强化医生及职工的工作积极性，进而促使整个医疗的人力资源得到有效开发，推动医院良好运行发展。本文主要就有效激励薪酬机制对医院人力资源管理的价值进行分析，探讨目前人力资源再医院发展过程中存在的相关问题，提出有针对性的解决措施，以此不断完善激励薪酬机制。

简介：【摘要】： 目的 观察分析 激励式护理干预对甲状腺癌手术患者的影响效果。方法 选取我院 2018年 1 月 -2019 年 7 月 收治的 84 例拟行甲状腺癌手术患者为研究对象，随机 分为研究 组和对照组，每组患者 42 例。 对照组应用常规护理，研究 组在常规护理基础上应用激励式护理干预。比较两组患者并发症发生率及干预前后焦虑自评量表（ SAS ）与抑郁自评量表（ SDS ）评分 。结果 研究组术后并发症发生率为 4.76% ，明显低于对照组的 19.05% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。干预后研究组患者 SAS 以及 SDS 评分较对照组降低更加显著，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 激励式护理干预可以显著改善 甲状腺癌手术患者的不良情绪 ，降低并发症发生率，值得进行大力推广 。

简介：摘要目的观察和分析激励机制对医院人力资源管理中的运用分析。方法对我院的人力资源管理模式采取激励机制，观察医院的医护人员对工作的热情及绩效。结果对我院的人力资源管理采取激励机制后发现医护人员的工作热情程度明显增加，其工作效率也逐渐提升。结论激励机制运用在医院人力资源管理中，是现在医院中较为常见的一种模式，经过一系列的规划，将其与实际相结合，可以使得医护人员的工作热情被激发，使得医护人员将其注意力更好的投入工作中，互相鼓励，创造良好的工作环境，使得医院的质量明显提升，对于医患关系的疏导有着关键作用。

简介：【摘要】目的：分析在儿科门诊静脉采血当中正向激励+护理专案的应用价值。方法：选取2022年8月~2022年11月我院儿科门诊需静脉采血的60例患儿作为研究对象。采用随机数字表方法分成观察组、对照组，各组30例患儿，对照组采用门诊常规采血护理，观察组在对照组的基础上采用正向激励联合护理专案，比较两组患儿首次采血成功率、不良事件发生率和家属满意度。结果：观察组家属对护理人员操作技能、服务态度等满意度评分高于对照组，差异显著，（P＜0.05）。观察组不良事件发生率低于对照组，差异显著，（P＜0.05）。观察组首次采血成功率高于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论 ：将正向激励+护理专案用于儿科门诊静脉采血当中，可提升首次采血成功率与家属满意度，降低不良事件发生率，可推广。

简介：【摘要】目的 探索直肠癌手术患者采取激励式护理的效果。方法 66例直肠癌患者，均于2018年1月-2020年12月在本院诊治，将患者随机单盲法分组，每组33例，均根治手术治疗，对照组为常规护理方法，观察组采取激励式护理，分析效果。结果 观察组护理满意度、生活质量评分较对照组高，有统计学意义（P

简介：摘要：探讨镇痛分娩、体位护理过程中的激励式护理及护理效果。方法：将108例产妇分为观察组（激励式护理）和对照组（常规护理）各54例，比较两组产妇的护理效果。结果：观察组产妇的护理满意度（94.44%＞81.48%，χ2=4.285）高于对照组（P＜0.05），观察组产妇的产后并发症发生率（3.70%＜16.67%，χ2=4.960）以及护理后焦虑自评量表（SAS）评分[（37.45±3.76）分＜（44.28±4.42）分，t=8.649]、抑郁自评量表（SDS）评分[（38.26±3.92）分＜（43.73±4.08）分，t=7.104]低于对照组（P＜0.05）。结论：产妇的镇痛分娩过程中，配合体位护理，能够减轻产妇的痛苦。实施激励式护理，有助于消除产妇的负面情绪，增加其对于安全、顺利分娩的信心，对于改善分娩结局有着积极的影响。

简介：【摘要】目的：研究激励式心理护理对老年肾病风湿免疫患者心理状态的影响。方法：我院选取老年肾病风湿免疫患者66例作为研究对象，随机平均分组，对照组常规护理，观察组激励式心理护理，对两组患者的心理状态进行观察。结果：护理后，观察组患者负面情绪明显减轻（P＜0.05）。结论：老年肾病风湿免疫患者在激励式心理护理下，可有效减轻患者负面情绪。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨激励护理在神经内科患者康复护理中的应用效果。方法：选取了在我院神经内科治疗的102名患者，时间范围为2021年7月至2021年12月。通过随机数字表法将患者分为两组，其中一组（实验组，n=51）接受激励护理，而另一组（对照组，n=51）接受常规护理，本研究比较了两组患者的日常生活能力（ADL评分）、心理状态（SAS评估值）以及护理满意度。结果：实验组患者的日常生活能力（ADL评分）显著高于对照组，而心理状态（SAS评估值）显著低于对照组。此外，实验组的护理满意度评分也明显高于对照组。在组间比较中，这些差异均具有统计学意义，（P＜0.05）。结论：本研究结果表明，在神经内科患者康复护理中引入激励护理模式具有显著的积极效果。患者接受激励护理后，其日常生活能力得到改善，心理状态更稳定，同时护理满意度也得到提升。

简介：

简介：摘要目前相当部分的护理管理者在风险管理的环节中对结果相当重视，而往往忽视了细节管理，没有从根本上找出解决护理风险事件途径。建立完善的风险管理流程，全面提升护士风险意识及风险行为能力，降低风险事件的发生率成为护理管理者讨论的热点话题。

简介：摘要目的对目标护理模式在改善急诊护理质量中的临床运用效果进行观察与研究。方法按入院前后顺序，将我院急诊科2018年3月至2019年2月所收治的98例患者均分成常规组与目标组。常规组予以常规护理模式，目标组予以目标护理模式；比较两组患者的护理效果。结果目标组患者在基础护理、应急能力、风险评估、执行力以及服务质量等方面的评分均高于常规组，差异显著（P＜0.05）。目标组护理满意度（95.92%）高于常规组（81.63%），差异明显（χ2=5.018，P＜0.05）。结论对急诊科患者实施目标护理模式，可有效提升护理质量，提高患者护理满意度，值得大力推广。

简介：【摘要】目的：研究手术室临床带教实施目标教学的应用效果。方法：择取62名我院的手术室实习生，2018年8月至2019年8月作为本研究的时间范围，利用随机数字表法对其分为实验组与参照组，其中分为31名。参照组应用常规带教教学，实验组予行目标教学，讨论的带教教学前后成绩水平。结果：手术室实习生带教教学前成绩水平具有一致性，P＞0.05，实验组带教教学后理论知识、基础考核、专科操作、风险意识成绩水平高于参照组，组间具有明显差异，P＜0.05。结论：手术室临床带教应用目标教学效果确切，能够有效提升实习生成绩水平。