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  • 简介:【摘要】目的 探讨SBAR标准沟通模式在急诊护理中的应用效果。方法 选择2020年12月~2021年12月在急诊科收治的患者中随机选取80例为研究对象,按照电脑随机数字表法将所有患者分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规沟通,观察组实施SBAR标准沟通模式。对比分析两组患者在护理交接班中,发生投诉事件、护理不良事件、护士对患者病情掌握以及护理满意度等情况。结果 观察组发生的投诉事件、护理不良事件、护士病情掌握以及护理满意度等情况,均显著优于对照组,组间差异显著具有统计学意义(P﹤0.05)。结论 将SBAR标准沟通模式干预用于急诊危重症患者中,能加强医护人员对患者病情的深入了解,有效的避免发生护理投诉事件以及护理不良事件,从而提升护理满意度以及护理质量。

  • 标签: SBAR标准化沟通 急诊护理 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:探究标准护理介入重症呼吸衰竭治疗的效果。方法:试验时间为2022.10-2023.2,共有受试对象60人,均患有重症呼吸衰竭,就诊于医院呼吸科,将受试对象随机分组,单组例数30,护理方式:对照组使用常规护理;实验组标准护理。围绕护理疗效展开讨论评估。结果:组间重症呼吸衰竭患者血气评分比较,治疗前两组各指标无差距(P>0.05),治疗后实验组血气指标均较优(P<0.05);对照组并发症发生率较高(P<0.05)。结论:标准护理护理可提高重症呼吸衰竭治疗效果,加快其机体功能恢复,减少并发症发生率。

  • 标签: 标准化护理 重症呼吸衰竭 并发症 效果分析
  • 简介:营养评估是国际联合委员会(JointCommissionInternational,JCI)评审重点关注内容.由于其评审准备期间需克服营养评估内涵定义不明、评估流程不确定、筛查标准不统一、营养师缺乏、工作落实难度大等五大难点,它又被列为JCI评审标准二十项最难通过条目.为保证营养评估全面达标,医院经院内专家讨论、院外学习、文献分析及院内实验等方法后,采取成立营养支持小组、标准营养评估流程、明确筛查标准、授权营养资质、开展宣教与督察等工作,在评审工作中成功获得高分.

  • 标签: 营养评估 JCI 评审
  • 简介:【摘要】 目的: 总结脑脊液下拨标准检测方式对于临床检验的应用价值 。 方法:在 2019 年 3 月到 2020 年 4 月开展研究。研究期间以我院因为 接受检查并治疗的脑脊液患者 100 例作为案例。 所有患者均接受手工法与自动检验方式实现对脑脊液细胞的检验。统计对比两组检验结果。 结果:研究组的红细胞、白细胞均值数据与手工组存在较大的数据差异,对比结果有意义, P < 0.05 。 结论:脑脊液细胞检验技术中手工计数法和脑脊液下拨标准检测方式均可有效应用于脑脊液细胞检验,但是脑脊液细胞检验中标准检测方式的准确度更高,可以更好的提高临床指导价值,值得普及。

  • 标签: 脑脊液细胞 标准化检测方法 临床检验 应用价值
  • 简介:摘要:目的:分析标准管理在提高医院生化检验质量中的作用。方法:以我院2022年2月到2023年2月收诊的50例生化检验患者作为研究对象,将这些患者随机划分为观察组和对照组,对标准管理进行价值分析。结果:观察组患者、对照组患者的生化检验标本合格率有差异,观察组、对照组生化检验的时效性、准确率、误差率有差异,(P<0.05)。观察组与对照组患者对生化检验结果的满意度分别为96.00%和84%,有差异,(P<0.05)。结论:在医院生化检验过程中加强标准管理,能够在提升生化检验质量的基础上减少检验结果误差率,有助于进一步提升生化检验结果的精准性,具有较高的临床推广价值。

  • 标签: 标准化管理 提高医院生化检验质量 作用
  • 简介:【摘要】目的:讨论标准护理程序在ICU心力衰竭患者中的临床应用,总结其效果。方法:选择我院2018年1月-2020年1月接诊收治的60例ICU心力衰竭患者为研究对象,按照统计推断法划分为参照组与观察组,每组各30例,为参照组患者提供的护理方式为传统护理方式进行护理,观察组患者应用的护理方式则为标准护理,观察两组患者的护理效果。结果:观察组患者心功能以及心率变异性指标明显高于参照组,组间差异明显,具备统计学意义(P

  • 标签: 标准化护理 ICU心力衰竭患者 护理效果
  • 简介:在中组部、国家卫计委对“组团式”援疆要求的基础上,通过总结江苏“组团式”医疗援疆两年以来工作实施的经验,结合各省市的卫生援疆工作开展的方法,从省市援疆干部工作队、牵头医院、包科医院、援疆专家、受援医院、“师带徒学员”六个方面,制定“组团式”援疆质量评价体系。计划向国家卫生标准委员会申请体系标准,用以指导卫生援疆工作开展和“大组团式”援疆医疗联盟建立。

  • 标签: “组团式”援疆 评价体系 标准化 医疗联盟
  • 简介:【摘要】目的 : 探讨在高职护生实践教学中简易标准病人的运用价值。 方法 : 纳入 2018 级高职护理 9 、 10 、 11 、 12 班 护理专业护生

  • 标签: 高职护生 实践教学 简易标准化病人
  • 简介:【摘要】目的 研究标准分诊流程在发热门诊管理中临床应用的价值。方法 本院发热门诊于2019年6月起实行标准分诊流程管理,随机抽取2019年1~6月实施前的300例为对照组,抽取2019年7~12月实施后的300例患者为观察组,比较两组管理质量及患者满意度。结果 观察组医护人员对发热门诊日常管理工作质量评价高于对照组(P

  • 标签: 标准化 分诊流程 发热门诊
  • 简介:摘要:目的:研讨新生儿窒息抢救中运用标准抢救护理流程的临床价值。方法:选择我院收治于2018年3月至2020年3月的80例新生儿窒息患者并随机分组,A组(n=40)予以常规流程护理,B组(n=40)予以标准抢救护理流程干预,从抢救时间、ApgAr评分与家属满意度3方面对两组的抢救成效进行评估与比较。结果:B组抢救时间较A组缩短更明显,ApgAr评分、家属满意度较A组提高均更加显著,P<0.05,有统计学意义。结论:在新生儿窒息患者的抢救过程中开展标准抢救护理流程,能够获得更理想的抢救成效,并提高家属满意度,值得推荐。

  • 标签: 抢救护理 新生儿 窒息 措施分析
  • 简介:【摘要】目的 析门诊患者胃肠镜检查采取标准护理的效果。方法 择60例患者,分别标准(观察)、基础(对照)护理,观察效果。结果 对照组依从性高于观察组,p<0.05;对照组肠道清洁度低于观察组,p<0.05。结论 门诊患者进行胃肠镜检查时,选取标准护理效果理想。

  • 标签: 标准化护理 门诊 胃肠镜检查
  • 简介:摘要:目的 探讨标准沟通模式(SBAR)在临床护理教学查房中的应用效果。方法 选取2020年9月-2021年6月在我院实习护生163人,采用随机数字表法分为实验组与对照组,观察两组护生健康评估能力测试平均成绩以及问卷调查结果。结果 实验组护生的健康评估能力、自主学习能力、沟通协作能力、评判性思维能力及对教学效果满意度均高于对照组。结论 SBAR标准沟通模式有助于提高临床护理教学查房的质量,培养护生尽早建立临床思维,提高教学效果满意度,调动实习护生的学习兴趣。

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  • 简介:摘要:目的:针对剖宫产术后进行科学护理,预防患者出现产后大出血,并观察其临床效果及护理。方法:应用剖宫产术后标准护理流程观察方法对产妇进行护理。结果:15例剖宫产术后大出血产妇经过标准护理后均得到及时关注及处理,无再次出血现象,经治愈后出院。结论:妇产科护理人员需要熟练掌握以及运用护理流程,针对剖宫产术后患者进行护理,做到早发现、早治疗,确保产妇生命安全。

  • 标签: 剖宫产术 标准化处理 预防产后出血
  • 简介:【摘要】目的:探究在重症心理衰竭患者护理中,应用标准护理流程的效果。方法:选取本院2021年1月至2021年12月收治的9例重症心力衰竭患者为例,以入院时间分组,其中对照组给予常规护理,观察组给予标注化护理流程干预,比较两组干预结果。结果:两组护理后心率、血压水平比较,观察组护理后心率、收缩压、舒张压水平分别为(86.5±1.5)次/min、(132.6±4.5)mmHg、(81.5±2.0)mmHg,均低于对照组(P<0.05)。两组生活质量评分比较,护理后,观察组患者生活质量评分为(87.5±2.1)分,明显更高(P<0.05)。结论:在重症心理衰竭患者护理中,应用标准护理流程可以达到理想的干预效果,值得推广。

  • 标签: 心力衰竭 标准化护理流程 重症 生命体征
  • 简介:【摘要】目的:探究为冠心病患者开展标准健康教育护理干预的临床作用效能。方法:2019年11月-2021年8月,将我院90例冠心病患者随机等分为两组,每组各45例,为参照组行常规性健康教育护理干预,针对研究组实施标准健康教育护理干预,测算对比两组的护理满意度、生存质量评分指标,以及接受护理干预前后的SAS评分指标和SDS评分指标。结果:研究组的护理满意度高于参照组(P<0.05)。研究组的生理功能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、总体健康评分指标、生命活力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标,以及精神健康评分指标均高于参照组(P<0.05)。护理前,研究组的SAS评分指标,以及SDS评分指标均与参照组大致相当(P>0.05)。护理后,研究组的SAS评分指标,以及SDS评分指标均低于参照组(P<0.05)。结论:为冠心病患者实施标准健康教育护理干预,能获取较好效能,值得临床推广。

  • 标签: 冠心病患者 常规性健康教育护理干预 标准化健康教育护理干预 临床效果 对比测算