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  • 简介:摘要我国的环境问题越来越严重,对于我国的经济发展已经产生了严重的影响。改革开放以后,我国的经济得到了快速发展,现代工业也进行地如火如荼,但同时,随之而来的环境问题也对人们的生存环境造成了严重的影响。我国尽管是一个资源大国,但是随着自然资源需求量的上升,加上人们开发力度的加大,环境遭到了破环,由此引起的矛盾也越来越激烈。本文主要从我国环境保护现状出发,提出了环境保护的措施。

  • 标签: 环境保护 现状 问题 措施
  • 简介:摘要现代科技和经济的迅猛发展既给人类物质生活带来了空前繁荣,同时也带来了对环境的破坏。随着环境问题的凸现并成为威胁人类生存的严峻问题,有关环境问题的相关权利的研究已然成为一个热点。环境权,就是20世纪60年代随着全球性环境危机的爆发而提出来的一项新兴人权。本文将对于环境权的人权性质以及其宪法化形式等相关问题进行初步论证。

  • 标签: 环境权 宪法 人权
  • 简介:摘要 : 随着我国经济体系的不断发展以及人民生活质量的不断提升 , 对物质生活更加关注 , 而食品肉类更是人民群众不可缺少的一部分 , 这样一来就对猪肉养殖行业产生了巨大的影响 , 猪肉的需求量和质量要求都在不断提升,需要猪肉养殖户更加重视生态猪的养殖工作。在养殖中,要格外注意环境卫生、猪饲料、防疫、水源进行控制,最大限度做好生态猪养殖工作。

  • 标签: 生态猪 养殖技术 应用分析
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  • 简介:摘要在进行河道治理过程中,岸坡的防护也是一个不可忽视的方面。要尽可能地保持岸坡原来的形态,尽量保存岸坡原生的植被。随着经济的发展人们逐渐意识到河道治理中生态建设的重要性,所以针对不同土质的河道,根据其地质情况、材料特性、景观要求及经济性等多方面因素,选择能够结合防洪兴利与生态两方面要求的护砌型式来进行综合治理是非常必要的。

  • 标签: 河道治理 砂质岸坡 生态防护 措施
  • 简介:摘要交通给人们出行带来越来越便利的条件,交通工具数量日渐增加,对公路建设项目来说,既是机遇又是挑战。公路建设项目在施工中会破坏到原有生态环境以及植被,严重影响生态环境的平衡性。基于此,我们提出绿色交通理念这一概念,在针对公路进行设计时结合绿色交通理念,是落实低碳社会理念的重要做法,也是保护生态环境的有效方式。

  • 标签: 生态公路 设计 绿色交通理念
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  • 简介:摘要:随着人们生活质量的不断提高,人们对于环境愈加重视,并且意识到建设生态绿色城市的重要性。本文通过对生态城市建设和绿色交通本质进行深度分析后,得出绿色交通理念与生态城市建设的关系 :绿色交通是生态城市建设的一部分,生态城市建设和绿色交通理念相互促进发展。在借鉴国内外生态城市规划建设成功经验的基础上,以智慧城市生态建设为例,将绿色交通的理念应用于城市的规划实践中,详细分析了绿色交通和生态城市相关概念,并提出实施方案,在生态城市规划层面充分体现了绿色交通理念。

  • 标签: 绿色交通 生态城市 交通规划 公共交通
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  • 简介:随着新课程改革的实施,多媒体教学在中小学中越来越普及。有的教师为了适应新课程的改革,盲目的使用各种教学媒体以至于走进了许多误区。本文重点分析了在新课改的环境下,教师应该如何认识并使用教学媒体,从而达到优化课堂的目的。

  • 标签: 新课程标准 教学媒体 认知
  • 简介:摘要我国世界上最大的发展中国家,发展需求量大,人口基数巨大,所消耗的资源也就多,目前,节能环保已经成为社会经济可持续发展的必然要求,环境问题也成为人们普遍关注的焦点。如此以来,环境监测就成了环保系统中,一个极为重要的应用方面,为了符合现代化信息化的的生产模式,提出了加强信息技术在环境应急监测中的应用力度和范围。

  • 标签: 信息化 环境 应急监测
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  • 作者: 米绍福(合川区北门中学)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视,在2006年4月17日第六次全国环保大会的开幕式上,温家宝总理提醒代表:发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在我国已集中出现。我国每年因沙尘暴造成的损失高达65亿美元。可见,在中学化学教学中渗透环境教育,让学生养成保护环境的良好习惯,提高全民的环境保护意识,是每一位化学教师义不容辞的责任。新的化学课程标准谈到:“化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量,并正在为解决人类面临的一系列危机,如能源危机、环境危机和粮食危机等,做出积极的贡献”。在新人教版九年级化学课本中有多个课题介绍了化学与环境知识,那么在九年级化学教学中如何渗透环境教育,在这里谈谈自己的一些肤浅的看法。
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  • 作者: 米绍福合川区北门中学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第9期
  • 机构:随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视,在2006年4月17日第六次全国环保大会的开幕式上,温家宝总理提醒代表:发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在我国已集中出现。我国每年因沙尘暴造成的损失高达65亿美元。可见,在中学化学教学中渗透环境教育,让学生养成保护环境的良好习惯,提高全民的环境保护意识,是每一位化学教师义不容辞的责任。新的化学课程标准谈到:“化学已发展成为材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础,成为推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量,并正在为解决人类面临的一系列危机,如能源危机、环境危机和粮食危机等,做出积极的贡献”。在新人教版九年级化学课本中有多个课题介绍了化学与环境知识,那么在九年级化学教学中如何渗透环境教育,在这里谈谈自己的一些肤浅的看法。
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