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  • 简介:随着时代的进步,我们所面对的社会从来没有像今天这样需要“创新”。“创新是一个民族进步的灵魂,创新是国家兴旺发达的不竭动力。”而民族素质的提高,创新精神的培养,关键在教育。教育能否办好,首先取决于校长的创新意识。创新型校长应该是教育观念转变与创新的组织者,是教育改革与发展的先导者,必须具备优秀的思想、知识、能力、心理等综合素质。创新型校长是时代发展的必然产物,是学校工作的“编导者”,其策略必须符合时代的变革和发展。

  • 标签: &ldquo 创新型&rdquo 校长 必备素质 符合时代 变革和发展
  • 简介:摘要:市场经济整体竞争形势的变化,档案信息管理的重要性日益突显,并成为企业提高自身发展实力、从容应对复杂产业发展风险的有效途径。为此,企业应结合新发展时期知识管理的需求,构建现代信息管理平台,将档案资源转化为知识资产,在全面提升企业创新能力、发展能力与决策能力的基础上,通过信息资源的集中管理与深度整合,为企业长效、健康、高效发展提供支持。基于此,本文主要分析企业档案工作智能创新

  • 标签: 档案管理 理念创新 智能
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  • 简介:国务院出台了(国发20093号文件)《关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》,为重庆的发展指明了方向,提供了发展动力和支撑。在统筹城乡改革和发展的背景下,石柱县教委对石柱县的基础教育进行了深入的调研,深刻认识到“统筹城乡”内含“统筹城乡教育”之义,分析了教育在统筹城乡发展中的作用,提出了教育服务城乡统筹的对策思考。?

  • 标签: 背景 城乡统筹 基础教育 改革
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  • 简介:摘要中职计算机专业教学改革在强调“以能力为本位”的教学中出现了几个误区,本文试分析了这些误区产生的原因,并探讨了中职计算机专业教学改革的方向。

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  • 简介:摘要:我国人口众多,在经济不断发展的背景下,我国人民对于生活质量的要求也越来越高,人民对于健康的关注程度也越来越高。当前我国的医院数量众多,为了在众多医院中脱颖而出,吸引到更多病人就医,就需要提升医院的服务以及治疗水平,让病患满意,在业界创下良好的口碑。为了提升医院的服务以及治疗水平,不仅仅需要提升医院的医疗设备,还需要提升管理水平,激励员工积极地进行工作,提升员工的工作积极性,端正员工的工作态度,努力为病患提供更加具有人性化的服务,减少工作中的失误,提升工作的效率。因此,医院需要采取科学的方法进行绩效改革,制定合理的员工激励机制。

  • 标签: 公立医院 绩效改革 激励机制
  • 简介:本文主要探讨作为一个位于重庆市东部、长江南岸。且集国家扶贫工作重点县、少数民族自治县、三峡库区淹没县于一体的农业弱县、工业小县、财政穷县的渝东南门户的石柱县,如何在当今教育改革风起云涌中因时因地的改善教育环境,推进教育改革和加快人才培养。以及在基础教育改革的大背景下为渝东南树立教育的榜样和品牌形象,塑造出一流的教育大县的必要的教育改革

  • 标签: 教育改革 渝东南 打造品牌
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  • 作者: 周村区萌水中学胡业庆
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:传统的语文教学以课本为中心,以课堂为中心,以教师为中心,而正是这三中心,使语文教学走进了一个愈来愈狭小的空间,极大的遏制了学生的创造性思维的发展,其结果必定是“效率低下”,不能适应现代社会对人才的需要,语文教育受到了来自社会的方方面面的质问,我们认为,语文教学是该好好审视一下自我了。
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  • 简介:培养学生的创新精神是实施素质教育的灵魂。历史学科对于培养学生的创新思维具有非常重要的作用,因而在历史教学中应努力开发学生的创新思维。

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  • 简介:摘要:从档案文化建设的基本内涵出发,通过对档案文化的充深刻理解,充分认识加强档案文化建设,对于推动社会主义文化进步的重要作用,且探索如何在新时代背景下创新思维,推进档案文化建设。

  • 标签: 档案文化 文化建设 创新思维
  • 简介:摘要:从档案文化建设的基本内涵出发,通过对档案文化的充深刻理解,充分认识加强档案文化建设,对于推动社会主义文化进步的重要作用,且探索如何在新时代背景下创新思维,推进档案文化建设。

  • 标签: 档案文化 文化建设 创新思维
  • 作者: 杨顺涛
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:一节优秀课,不是单一的教学方法的演示,而是多种方法的中综合应用的表现。一堂课中怎样才能很好地表现自主、合作、创新、探索的教学模式呢?现将本人在教学实施过程的方法及其特点与大家探索:
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  • 简介:摘要教学设计是课堂教学的前提和基础,它的成败影响着教学效果,因此,课堂教学的创新首要是教学设计的创新。笔者探索以教材为依据,以问题为纽带,以学生为中心,对教案创新设计,追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。本文以九年制七年级语文第二册第29课《马》为例,阐述如何操作创新教案表格设计。

  • 标签: 创新教案 表略设计
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