简介:在教育环境和市场环境不断变化的今天,开放大学的课程作为主要的教育载体面临着优化重组的新挑战。而学分银行作为一种新的认证管理制度,其自身能否成功运行也需要建立一个严格标准,同时这一标准体系的建立给开放大学的课程体系优化提供了制度保障和技术支持。
简介:随着我国全民体育健身事业发展的不断深入,倡导全民体育健身,提升全民身体健康水平已成趋势。鉴于当下体育事业发展的日渐成熟,如何加强全民的体育健身指导,在当下社会转型背景下,社会体育指导及其专业人才培养尤为重要。鉴于此,本文就转型发展背景下如何加强社会体育指导与管理专业人才的培养问题进行探讨,最后文章根据研究的内容提出了自己的思考和见解,通过本文论述,为提升社会体育指导及专业人才水平提供一些参考,旨在为全民健身事业的发展做些有益的研究工作。
简介:翻转课堂是一种新型的教学理念和教学模式,在高职院校人力资源管理课程教学中运用这种教学模式具有一定的可行性。根据翻转课堂的特点,对人力资源管理的教学方案进行了较为完整的设计,为高职院校教学模式改革以及探索高技能人才的培养提供了一定的借鉴意义。
简介:开放大学应坚持一切为了学生、一切为了学习者,学生管理正由行政式到外控式,再到人本式的转向中。在江苏开放大学的“双导师制”框架内,常州开放大学管理组织架构明晰,学务导师队伍素质相对较高,但仍存在薄弱环节。通过评教系统和问卷调查对学生学习需求进行深入分析,发现督学促学、沟通交流和自我管理方面的要求较为强烈,必须锁定需求核心,加强队伍建设,防止需求异化。
简介:"互联网+"时代的广播电视大学发展进入新常态,信息化助推教育供给改革,学员需求碎片化、多元化,因而资源建设目标管理也要作出相应的调整。在梳理电大资源建设目标管理问题的基础上,探讨最新战略目标效率工具——OKR思想在电大"六网融通模式"运行的优势与适应性,并提出"目标+关键成果"在电大资源建设目标管理的实施流程及导入策略。
简介:针对成人学生学习的需要,教师要对教学方式不断变革。这种教学上的变革是一个不断创新的过程,其关键是做好教学中的“加减法”。做好“加减法”实质上是教师在教学实践中不断反思、对教学内容精益求精的过程。
简介:近年来,高校依托当地民办培训学校建立校外学习中心,开展网络教育,呈加速增长趋势。民办培训学校已成为各地依托单位主力军。民办培训学校为当地在职人员继续教育做出了贡献,但其教学管理队伍现状不容乐观,包括管理理念、队伍结构和工作职责分工等方面存在不少问题。结合江西省实际情况,针对网络教育民办培训学校教学管理队伍突出问题,提出优化策略,为进一步规范当前民办培训学校教学管理队伍的职业行为,促进网络教育良性发展提供有益借鉴和参考,进一步推动江西省网络教育持续稳健发展。
引入学分银行管理制度优化开放大学课程体系
转型发展背景下社会体育指导与管理专业人才培养体系的创新研究
高职院校基于翻转课堂的教学设计探究——以人力资源管理课程为例
开放大学学生管理模式分析及学习需求调查——以常州开放大学为例
“互联网+”时代的电大资源建设目标管理模式创新——基于OKR思想的借鉴与运用
管理学在成人教学中的“加减法”——以成人教育专科学历班教学为例
高校网络教育校外学习中心教学管理队伍的调研与思考——以江西省民办培训学校为例