简介:
简介:内容摘要知识经济的到来对教育事业提出了更高层次的要求未来的人才更要具有创新意识,创新精神,和创新能力。为此,新课改要求全面推进以创新教育为核心的素质教育,对教育工作者提出更高的要求。
人本主义学习理论对物理课改的影响
正确理性看待“中国经济总量超过日本”
谈爱国主义教育与初中古诗文教学
问题探究式教学在历史与社会教学中的运用
数学科学与人类社会发展的关系
谈初中古诗文教学中的爱国主义教育
迎接知识经济新挑战适应课程改革新要求