简介：社区教育是实现终身教育的基本载体和重要形式,社区教育课程建设是实现社区教育目标的基本途径。目前,社区教育课程开发存在一些问题,阻碍了社区教育的持续发展。在分析目前社区教育课程开发中存在问题的基础上,构建了一套＂7＋8＂社区教育课程开发流程,即遵循七个标准,执行八个阶段,来提高社区教育课程开发的质量。

简介：引导学生深入戏曲文本,与经典相遇,与戏曲结缘,与语文交心,让语言的魅力与情感的张力交相辉映,透视何老师这堂课,课改背景下的语文教师应该如何做好＂自己＂呢？一、让自己成为课程切实的开发者何老师有鲜明的课程意识,他自觉成为课程切实的开发者。他热爱戏曲,身处地方戏曲资源异常丰厚的吴越大地。

简介：运用Flash技术制作有效的多媒体课件,创设恰当的故事情景,能够有效地调动学生的学习情绪,活跃课堂的教学氛围,促使课堂的教学效率得到提高。结合多年的教学实践经验,探究了小学英语多媒体课件中故事情景的开发策略。

简介：随着国内高等教育由＂精英教育＂向＂大众化教育＂的转变,以及部分地方本科院校朝应用型本科院校的转型,高校学生的学习呈现分层次的状态,鉴于此,软件测试课程的教学也应做出相应的调整。本文介绍了目前软件测试行业的现状以及该课程教与学过程中存在的问题,在应用型本科院校背景下,从学生分组、理论教学、实验教学及考核策略等方面,探索了该课程的分层次改革及实践策略,最后总结了实践的成效及未来努力的方向。

简介：电力系统分析课程中有些概念抽象，不容易通过实际演示来完成，使得本门课程教与学都变得困难起来。采用具有可视化图形用户界面的PowerWorldSimulator软件，可以很好地解决这些问题。文章介绍了这款全英文免费的软件，根据一个14节点电力系统原型，建立了可视化的模型，使用该软件演示了潮流计算和短路计算等难点问题，显示了该软件给电力系统分析课程教与学带来的好处。

简介：2011年，一位12岁的少年站上了TED大会舞台。向台下观众分享他在手机应用方面的创作技术和经验。不到五分钟的演讲，使他迅速火遍全球，被人们称为“小乔布斯”。他叫托马斯·苏亚雷兹（ThomasSuarez）。在这个大多数孩子正热爱玩游戏的年纪，他已经自学开发了手机应用并且盈利不少。这个四分多钟的短视频，让人感慨颇多，很有启发性。

简介：针对传统软件工程实践教学过程中存在的问题,提出了以校企联动平台为主要实践平台的教学改革方法,开展校企联动平台构建、实践过程的把控、逆向工程教学方法应用、企业环境模拟、考核方式的改革等一系列教学活动,有利于应用型人才的培养,提高学生的工程实践能力、创新能力及团队合作精神和协调能力。

简介：在21世纪的今天,苹果APP教育软件辅助语言游戏正不断的走进我们。随着幼儿教育改革的深化,教育观念的转变,苹果APP教育软件技术正越来越多的被运用于幼儿园的教育中。它通过多种传媒手段,可以产生出生动活泼的形象,丰富多彩的内容,清晰标准的发音和情节相关的音响效果,为幼儿学习语言游戏提供了一个良好的视觉、听觉的交互式语言游戏环境,既能引起幼儿学习兴趣,达到教学目的,又能烘托文学作品表达的情景气氛,对提高教学效果有很大的帮助。

简介：微课已成为信息时代重要的教学资源,为实现信息技术与课程深度融合提供了思路。目前国内关于微课的研究主要集中在微课的基本理论及教学应用研究上,而在技术层面,关于微课的设计与开发方面的研究相对缺乏。本研究针对PPT动画类微课进行如下研究：剖析了PPT动画类微课的概念、特征、制作原则,构建并重点阐释了该类微课的设计与开发模型,并以该模型为依据设计开发了《加涅的九段教学法》微课,以期为更好地设计与开发较高水平的微课提供借鉴,进一步推动我国微课研究的快速发展。

简介：玉门油矿的开发始于1939年1月。由于苏联不愿提供钻探设备，从美国购买的大型钻机和储炼设备又滞留缅、越，翁文灏只得依靠资源委员会留美技术团队，从国内各矿拆运旧钻机并自制储炼设备。他们克服了设备落后、资金不足、交通不畅以及人为的干扰，使得玉门油矿的原油产量从1939年的10余万加仑增长到1944年的2000余万加仑。玉门油矿的开发为抗战军事和国统区经济提供了重要的能源保证。翁文灏为玉门油矿的开发做出了巨大贡献。

简介：课程资源是在课程改革过程中提出的一个非常重要的概念.本文从课程资源及生物课程资源的含义、如何有效地开发利用课程资源以及开发生物课程资源给我们带来的利益出发,详细阐述了在生物学教学过程中课程资源的重要性.积极地拓展生物学课程资源开发的途径,充分地将生物学课程资源挖掘出来,使这些资源能够更好地为生物教学服务.

简介：

简介：体育教学对提高学生身体素质、加强体育锻炼具有深刻的意义。实现体育教学资源的有效开发和利用是提高学生身体素质的重要举措，也是我们实现素质教育改革目标的必要条件。本文将从高中体育资源开发和利用中存在的问题以及如何实现有效开发和利用的层面入手进行深刻论述，希望为真正实现素质教育改革的目标提供一些行之有效的措施和建议。

简介：从小学，初中到大学，数学都是一门重要的课程。通过数学的学习能有效地建立起逻辑思维能力，这对于一个人的终生发展都是有着重要意义的。但是，不少学生畏惧数学学习，其主要原因就在于传统的数学教学方法较枯燥，不利于激发学生的学习兴趣。这就迫使我们要在改进教学方法上下工夫来提高学生的数学学习兴趣。这里我们探讨一种新的教学模式——游戏活动教学法。

简介：当前面向翻转课堂的教师培训研究明显薄弱,在相关培训课程开发与应用方面的研究存在着较大空白。本研究在综述国内外翻转课堂培训现状与分析培训课程案例的基础上,设计开发教师培训课程实例《有效翻转课堂的五把金钥匙》,以翻转课堂教学能力为切入点和主要内容,设计开发以学员为中心,以＂讲义＋案例＋拓展资源＋支架模版＂为资源类型,涵盖＂总述、学习任务单、微视频、小组学习、网络协作、学习评价＂六个专题模块,理论与实操并重的参与互动型教师培训课程,并依托教师培训项目应用于培训实践中。通过单组前后测研究、问卷调查等方式检验培训课程实例的应用效果,结果表明开发的培训课程实例培训效果良好,学员满意度高。

简介：“农耕园艺课程”是结合本校办学理念和学校实际由教研组共同开发的一门课。开发该课程，首先要弄清开发的现实意义，有何特点。作为城市学校，要充分利用好本校12亩农耕园，深挖课程资源。文章介绍了关于园艺课程的概念界定，课程开发的背景，以及如何利用农耕园的资源进行教学实践。

简介：阅读是小学生英语学习的重要途径，阅读材料直接影响阅读教学的效果。在教学过程中，有效地开发与运用阅读材料，对小学生的英语学习会产生积极的影响，学生的主体地位也会得到充分体现，参与英语课堂阅读学习的激情也会越来越高，创新意识和创新潜能也能得到一定程度的发挥。

简介：学校校本课程是对国家课程和地方课程的有效补充，它是依据学校自身的性质、特点、条件，结合区域内的社会、经济、文化发展的具体情况，由学校自主研发的课程。作为学校这一层级的研发与管理团队，在开发、实践校本课程时，应挖掘好校本资源，编写好校本教材，落实好校本管理，使校本课程真正走向新天地。

简介：

简介：综合实践活动课程资源从理论层面来说,应该是十分丰富的.但因为会开发课程资源的老师少,会开发又愿意开发的少,既缺乏内在动因,又缺乏外在激励,故而许多课程资源就没有真正发挥其应有的效应.因笔者长期以来一直关注学校教育如何更好地促进学生健康成长的问题,坚决认为综合实践活动这门国家必修课程是解决这个问题的最合适课程.为此,如何推动综合实践活动课程资源开发便成为笔者近年来一直思考的一个问题.经过长期思考及教学实践,笔者尝试对此问题作一个回答.