简介：摘要在企业发展过程中，怎样实现核心竞争力的提升，促进企业发挥党组织核心作用，也是当前对企业发展有着重要影响的问题之一。对工作有效性进行提升不仅是当前企业党组织建设工作的主要目标，同时也是企业在全新经济发展背景下需要认识到的一项重要目标，这对于我党执政能力的提升和党建工作的有效开展也将起到显著的影响作用。

简介：知识与能力的关系不是线性的，知识转化为能力受知识类型、学习策略、学习情境等中介变量的制约。研究知识转化为能力的条件与策略是深化新课程改革、实施素质教育的迫切需要。新的知识观认为知识可分为三大类：陈述性知识、程序性知识和策略性知识。知识转化为能力，需陈述性知识与程序性知识之间相互转化，策略性知识调控陈述性知识和程序性知识的学习，问题解决检验个体能力的高低。

简介：摘要：加强初中学生的道德与法治建设，是应对重大公共卫生事件的重要环节和重要手段。为初中学生进行道德与法治教育，提供了重要的教育机会和材料。本文以新型冠状病毒肺炎疫情为案例，从初中生道德与法治建设的关系出发，重点论述了在疫情期间实施道德与法治教育的契机和途径。

简介：摘要：实现科研成果转化为教学资源，是高等院校职责职能的要求，是新时代高等教育内涵式发展的内在要求。应用型高校需克服思想观念不足、指标体系不合理、科研成果质量不高等问题和困境，从树立正确的价值理念、健全成果转化评价指标、提高科研成果质量等方面着力，促进科研成果与教学资源的有机转化、良性互动，进而推动学校治理的科学化，提高科研成果实际效益，促进教学质量和人才培养质量。

简介：摘要:德育专题教育，如爱国主义教育、安全教育、传统文化教育等多与班会课、学科渗透的方式进行。综合实践活动课作为与其他学科并列设置的必修课，其在培养并提高高中生创造性的分析思考能力、动手操作能力、创新设计能力等方面发挥了巨大作用。将专题教育中的专题转化为学生感兴趣的综合实践活动主题，在综合实践活动中进行研究和探讨，一方面有利于促进每个学生发挥主观能动性、提高解决问题的能力并发展实践能力；另一方面，也能使学生更加感同身受每一个德育专题，做到立德树人的教育理念。本课题主要针对如何将德育教育渗透到高中综合实践活动课系统地进行研究总结与实践分析，希望通过本文给进行德育教育的一线教师提供新的思路，以期开创新的德育教育方式。

简介：摘 要：中国革命、建设和改革的历史实践充分证明，领导干部是国家治理的中坚力量，要在国家治理中把制度优势转化为治理效能，必须牢牢抓住领导干部这个“关键少数”。全面建设社会主义现代化国家新的伟大实践对国家治理提出了新要求，只有建设一支高素质执政骨干队伍，才能更好地把制度优势转化为治理效能。

简介：摘要：近年来，面向学生的专题教育，如爱国主义教育、传统文化教育、卫生安全教育等在学校德育教育中的占比逐年增高。然而，受限于中小学生课时压力和课业负担等因素，专题教育的展开形式日渐形式化、理论化。文章以专题教育为主题设置相应的综合实践活动课，依托实践活动对学生进行专题教育，并发展学生的实践创新能力。

简介：摘要：随着全球职业技能竞赛的蓬勃发展，世界技能大赛成为衡量行业最高技术水平的标尺。技师学院作为技能人才培养的摇篮，亟需引入世赛成果以提升教学水平和学生竞争力。本文聚焦于电子技术项目世赛成果的转化，旨在探讨将其融入技师学院日常教学的可行性。通过深入分析世赛电子技术项目的考核要点与技师学院教学大纲的契合度，提出了一系列转化策略，并分析了实施中可能面临的挑战及解决方案。本研究不仅有助于技师学院优化课程设置和教学方法，更对提升学生职业技能和行业适应能力具有深远意义。

简介：转化法是英语常用六种构词法的重要组成部分。它有别于派生法、合成法、混合法、截短法和首字母缩略法,是指由一种词性转化为另一种词性的构词形式。2017年高考全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中多处运用了转化法,本文只着眼三套试卷的'阅读理解'部分,择其要点稍作归纳,旨在引起广大师生对该构词法的足够重视以便更好地运用它提升英语阅读理解能力和表达水平。一、试卷回放(一)全国新课标卷Ⅰ1.Ourexhibitswillfeedyourmind...

简介：课堂观察作为课堂研究的一种重要方法，受到广泛关注。课堂观察主要基于“交流展示”、“自学质疑”、“互动探究”、“精讲点拨”、“矫正反馈”、“迁移运用”等六个环节，包括课前准备阶段、课中观察阶段、课后分析阶段。通过开展课堂观察活动，发挥集体优势，为教师思考教学、研究教学提供交流平台，进而改善学生的课堂学习，促进教师的专业发展。

简介：目前，建构主义(包括个体建构主义和社会建构主义）学习理论已深人人心．许多教师都已经十分熟悉“尊重儿童”、“主动建构”、“研究性学习”、“做中学”、“支架式教学”、“反思性教学”等流行词汇．并能熟练运用这些词汇解释和评价自己及他人的教育教学行为。然而．观察教师的实际教育行为会发现．很多教师仍然一如往日地在同一时间向全班儿童灌输同样的知识。为什么教师的教育观念与教育行为之间存在如此差异?如何让教师真正理解教育观念，并将之付诸实践，这是教育改革必须解决的重要问题。

简介：谢，王老师，好意外哟!我们班上铺砖这道题只有7人做对，究竟是什么原因，我还是没想明白，想请您给诊断诊断。王：能从质量监测的角度反思我们的教学，进而改进我们的教学，非常好!你所说的究竟是个别现象还是普遍现象呢？我先了解一下情况，然后再交流。

简介：摘要:化学概念学习是化学教育研究的核心领域。在当前国际教育改革不断推进的背景,我国充分借鉴国际先进改革成果,结合本国国情开始了新一轮的基础教育课程改革。新实施的教育课程标准中提倡的开展学生素养建构为本目标的课程教学,以建构学科两大基本概念体系为教育核心建构结构化的教育课程内容结构是其重点表现特征之一。

简介：大学语文课是一门选修基础课，对于大学生综合素质和能力的培养都起着非常重要的作用，我们必须站在时代和学术的前沿，更新观念，开拓思路，充实学科内涵，在教学中注重知识性、文学性、人文性、学术性和实战性的统一，从而实现知识转化为能力、能力提升为素质。

简介：

简介：一个国家或一个地区的人才资源能否顺利地向人才资本实现转化，这对于国家和地区来说应该是经济发展中的重大课题之一。目前，我国国内大学毕业生的“人才资本”意识不强，企业对形成雄厚的人才资本深感不易，这些对我国形成较强的国家竞争力会有一定的影响。本文从人才、人才资源和人才资本的概念、人才资源向人才资本的转化方式及其效果、大学毕业生实现“转化”的关键是主动建立“人才资本”意识、促进大学毕业生由人才资源向人才资本转化的几点建议四个方面对以上问题进行了分析、探讨，并提出了一些建议。

简介：【高考预测】本考点属于经济生活中的基础理论知识，主要包括商品的基本属性、货币的基本职能、商品流通、货币与纸币、通货膨胀与通货紧缩之间的关系、信用卡、商业银行的主要业务、外汇汇率变化及影响等知识点。

简介：我们来稿中常常令人惊喜地出现很多精短但十分有新意的小文章，它们或者充满了奇妙的想象，或者写出了超级风趣可爱的人和事。这些小文章看似简单，却足见小作者们对生活观察和体会的细腻入微。你也不妨把生活中的创意和身边有意思的小事写一写，走进“生活多味豆”栏目吧！

简介：

简介：一、激起生活体验引入高挑的身材，素洁的衣着掩不住青春的洋溢，大而有神的眼忽闪着灵动的光，沉着自信的童敏走上讲台，听课席上所有的目光顿时聚焦于这位来自泸州的年轻教师身上。她淡定的微笑、一口纯正的普通话立刻吸引了所有在场的人。童敏以充满童趣的语气与孩子们开始了谈话，她问孩子们在家妈妈都以什么昵称叫自己，学生立即活跃起来，各种不同的答案都极具一分“爱”，有孩子答出“宝宝”，童敏哈哈大笑，她说着“这大概是通用的爱称吧”，然后示意上课。