简介:摘要教师在备课时不仅要有教学方案的设计,还要在教学方案中为学生的主动参与留下时间与空间,构成“弹性化的教学方案”,为教学过程的动态生成创设条件,切实在每一节课上贯彻促进学生主动,健康发展的教育价值观。
简介:摘要:新课程强调“以学生发展为本”的教育教学思想,注重满足学生成长、发展的需求,注重培养学生终身学习的能力。家庭作业是学生巩固基础知识,提高学习能力的重要途径。本文从传统作业中存在的问题和现行新课标下科学弹性作业设计等两个方面进行探讨。
简介:很久以前,在日本的战国时代,传说有一只名为“犬夜叉”的犬状半妖试图从村庄中偷窃“四魂之玉”。但他遇到了垂死的女祭司桔梗的阻拦,桔梗用一枝魔箭,使他进入沉睡之中。几个世纪之后,一个名叫戈薇的女孩掉进了一口古井中,回到了桔梗去世50年之后的时空中。在那里,她解除了犬夜叉的封印,并被发现是桔梗转世。她无意中将四魂之玉射成碎片,所以她和犬夜叉必须收集玉的碎片,以免那些坏妖怪和坏人染指四魂之玉。
简介:摘要:弹性学习是指学习者在大教育、大环境、大系统中主动掌握知识、培养能力、发展智力、养成习惯,成为学习的主人。弹性学习就是学习要求可多可少,可大可小。即灵活地把握学习数量的多与少,学习质量的高与低,学习程度的深与浅,学习评价的宽与严。弹性学习是学生学习的一种形式,不是根本目的。通过弹性学习,激发学生学习欲望,促进学习质量的提高,探索学生的学习规律,切实减轻学生过重的学习负担。