简介：摘要：随着素质教育的深入推进，教师也逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断的摸索、研究新的教学方法。在文化虚无主义社会思潮的消极影响下，部分大学生在文化价值观的培育和践行上存在着价值观念扭曲、主体意识弱化等问题，它们依凭文化渗透的隐蔽性和欺骗性迅速蔓延至社会各个领域，给社会的发展造成了严重的不良影响。习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”高校二外日语课程是高校外语专业高年级最为重要的专业课程之一，是培育青年人才的重要载体。本文就高校二外日语课程思政改革展开探讨。

简介：总结了笔者在二外日语教学中的实践和探索，提出了二外日语教学在听、说、读、写、译五项基本技能方面全面发展的必要性和可行性。在课堂教学方面主要体现为合理的进度安排及多种教学法相结合。此外本文提倡在语言教学中适当进行文化背景的介绍，并针对英语专业的特点，提出通过中英日三种语言的对比来加深学生对日语的理解。

简介：词汇是任何语言中最重要的组成成分,没有词汇,就无法进行思维和交流.日语单词虽然难记,但若能在记忆之前了解艾宾浩斯遗忘规律,在记忆单词时,合理运用日语词汇记忆策略将会降低记忆难度,提高记忆效率,达到事半功倍的效果.

简介：在日语教学中，听力是最薄弱的环节之一，为此根据听力的特点、教学大纲的要求和内容的设置等方面，提出一些符合非日语专业大学生的听力训练方法。

简介：日语中的指示词即‘こそぁど’系列词是日语初中级语法中的一个重要组成部分。其形态多样，使用范围广泛。根据说话人和听话人实际上或心理上所处的位置关系、对事物的认知程度等不同，会话时需采用不同的指示词。本文从词的形态、后续修饰、指示关系三方面详细介绍指示词的使用。

简介：摘要很多人即使是日本人都认为敬语的使用很复杂不想使用，但是据日本文化厅2014年“关于国语的世论调查”显示98%的人都认为“今后仍然很有必要使用敬语”，并且75%的人认为“不能很好的使用敬语就不能够得到社会的认可”。由此可见日语中敬语的重要性，本文就从日语教学的常见实例着手，阐述日语敬语的功能。

简介：摘要：我国自改革开放以来，与世界之间的联系越来越紧密，其中语言与文化是加强各国联系的桥梁。若想掌握一门语言，就首先要了解这个国家的文化，理解文化内容，才能够更加方便语言的学习，尤其是在日语学习中，日本的语言中处处透漏着日本的文化，要想真正掌握日语，就需要先了解日本的文化。从我国目前的教育情况来看，在教学中，大部分教师通常情况下还是以课本内容为教学课程的中心，重视语言的听写和翻译能力，却忽视了日本文化的教学。

简介：

简介：摘要：在新一轮高考改革中，日语作为第二外语列入了中国高考外语科目，并实行与英语同分同录、择优录取的办法。该改革方案的实施，对中国高中日语教学产生了一定的影响，尤其是对日语教学的内容、方法和教师队伍建设方面产生了一定的冲击。因此，在新一轮高考改革中，中国应当采取正确的应对策略，既要顺应时代发展和课程标准要求，又要充分考虑到中国国情和学生学习特点；既要充分考虑到高考改革对外语教学提出的新要求，又要切实加强外语教学的针对性、有效性。

简介：日语的特点决定了日语学习的特殊性。对于零基础接触日语的成人学员而言,日语学习过程显得更为艰辛。本文旨在通过论述日语学习的特殊性,结合成人学习的特点,探索提高日语学习效率的教学策略。

简介：职业教育的＂技能型、应用型＂人才培养模式对职业院校专业建设、课程及教学改革提出了新的要求。全新的课程体系、教学模式、教学方法越来越受到关注。明确课程改革目的,进行行之有效的课程内容及教学方法的改革,切实可行的高职特色的《日语视听说》课程体系及教学模式可以有助于学生的语言应用能力的培养。

简介：

简介：[摘要]

简介：摘要：流行语是一种与时代紧密结合的语言特色，它具有强烈的时代性，同时又具有广泛的趣味性和生活化特征。因此在日语的学习过程中，可以利用日语流行语来激发学生对日语的学习兴趣，同时还能够将语言的时代特色与区域特色、生活特色等融入到日语学习中，这样有利于促进学生日语学习的积极性。

简介：随着中日经济文化交流的深入，学习日语的人越来越多，将日语作为第二外语学习的人也越来越多，学习日语的过程中，对日语词汇的把握是一个重点。文章以日语学习者为研究对象，将《新编日语》《大家的日本语》等目前高校使用最为广泛的初级日语教材为研究内容，选取学生课堂和课后作业中日语词汇使用的实例，通过对日语词汇的使用例句和偏误实例考查，分析日语学习者的母语迁移现象，并针对母语迁移现象，提出有效引导“母语正迁移”,克服“母语负迁移”的对策和措施。

简介：摘要：在当前课程思政教学改革的背景下，《高级日语》课程积极尝试探索课程思政教学与专业教学的有效融合，力求《高级日语》课程教学实现思政教育与专业教育的协同效应，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

简介：近年来，随着经济全球化的不断发展，我国社会经济对日语人才的需求不断增加，这一现状促使国内高校相继成立日语专业，培养出符合社会经济发展需要的高质量的日语人才已经成为各大高校日语专业教学的重要任务。正确引导学生自主学习，毕业后能迅速适应工作环境，这成为高校日语专业教学的最终目标。目前许多高校的日语教学模式普遍存在一些不足，这与培养优秀的日语人才的目标难以适应，因此，在新形势下开展日语教学模式改革与创新是十分必要的，也是十分紧迫的。本文就当今的经济形势与日语教学现状，提出了与日语教学模式相关的建议，希望能在今后的日语教学过程中提供一些参考。

简介：良好的课堂学习习惯是创造高效课堂的前提条件。基于高职日语专业学生课堂不良学习习惯的调查,分析原因并提出相应的对策。

简介：摘要基础日语是高校日语教学的重要课程。随着教学模式多用样化和学生需求的变化，传统的教学模式不能满足新形式下的基础日语教学要求，而翻转课堂作为全新的教学模式，在激发学生学习兴趣、提高教学效果方面有很大优势。本文围绕翻转课堂的概念及特点、基础日语的重要性及授课中存在的问题，论述翻转课堂应用于基础日语教学中的可行性及重要意义。

简介：摘要：现阶段我国高校日语专业教学方法改革应该以培养学生中日文化核心素养以及跨文化交际应用能力为目标，结合学生特点，基于全新的教学思想观念构建全新的教学方法体系，调整教学内容，培养专业教师，培养出社会发展所需的日语专业人才。