简介：摘要目的了解口腔领域护理研究热点。方法检索Web of Science数据库，分析1999年1月1日至2019年12月31日年发表的口腔领域与护理有关的文献，运用统计分类学、文献计量学及CiteSpace可视化软件进行分析，描述该领域发文现状、核心作者发文特征、高被引论文及重要突变词并描绘关键词共现图谱。结果共检索到1 645篇文献，口腔领域与护理相关的科学引文索引（science citation index，SCI）收录文献量和被引频次表现为增长趋势，其中美国的发文量最多，中国排名第13位；Br Dent J等10种期刊发表了53.25%的口腔领域与护理相关论文，期刊影响因子主要集中在1~2；以de Baat C等为核心作者的研究团队最具影响力；口腔领域护理研究热点主要围绕口腔健康、保健、生命质量、预防、健康、患病率、口腔卫生、口腔保健、护理、儿童、危险度等方面；对突变监测分析发现口腔领域护理研究的前沿主要集中在口腔保健、生命质量、健康等研究。结论特定人群的家庭口腔保健以及实施远程医疗助力口腔健康保健等是口腔领域护理研究的热点方向。

简介：摘要：在本课程中融入当前时代背景下的思政元素，使学生在学习专业技能的同时，潜移默化地受到思政元素的德育熏陶。本文在从该课程思政元素的挖掘，思政元素在课堂中的融入做出了设想。

简介：摘要：20世纪90年代以来，计算机科技得到了迅猛的发展。随着大家对Internet，WEB，E-mail等名词的了解，网络已逐渐变成了人们生活中不可或缺的一部分。其中WEB技术则是计算机网络领域至关重要的一部分。而WEB技术的发展也深深地影响了人们获取信息资源的方式，同时进一步推进了社会的发展和改革。本文将在概述WEB特点的基础上，对基于WEB的信息系统软件开发与项目管理进行探讨。

简介：摘要：高职院校实训体系应随产业转型升级动态调整，对接职教高质量发展需求。高职院校软件技术专业群Web实训体系存在课程间项目孤立缺乏系统性、新技术融入不够缺乏先进性、企业参与受限缺乏动态性等问题。针对上述问题，本文从设计层、平台层和应用层三个层面重新设计Web实训体系架构，强化“岗课赛证”融通的Web实训教学内容重构。在Web实训教学实施过程中，注重模块化实训指导，提升教师实训改革意识，职场化实训内容，提升学生实训作品质量，“岗课赛证”深度融合，对接学生未来发展。

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简介：摘要： Web前端开发是中职学校计算机专业的核心课程之一，同时Web前端开发也已经成为省级中职学生技能竞赛的赛项。因其具有很强的技术性和工具性，在中等职业学校的教学中，应采取理论与实际相结合的方式，使学生的实操能力得到提升，为进入社会进行相关工作打下坚实的基础。文章结合当前中职Web前端开发课程的实际教学实践，在学校、教师、学生方面提出了一些探索与实践。

简介：摘要：在开发基于B／S架构下的Web网页程序．通常会选择将ASP+Access、JSP+SQLServer、PHP+MySQL这几种开发搭配模式，用于此类程序信息系统开发设计。可是以Access此种文件类型的数据库，在数据库连接过程一般会需要解决路径问题，这就要在一个单独文件中填写连接数据库的程序．例如conn．asp负责对数据库连接代码的存放，从而保证其他文件中都可以包含此文件。本文分析了文件型数据库正确寻径问题的几种不同解决方案，最后给出了一种在数据库连接文件中的编程方法，使得不同目录层次下的页面均可得到数据库正确路径。

简介：摘要：现阶段，网站的搭建过程中,其制作方式离不开 Web 前端技术开发,伴随技术的不断发展和日渐完善,广大用户对于在网站的体验感受上的要求也随之增高,这就给网站 Web 前端技术开发人员提出了更高水平的要求,技术开发从业人员要不断将基础打牢,在建设思路上要开放,不断提高其前端开发质量,逐渐满足人们日益增长的体验需求。下面本文就Web前端开发技术在运维管理系统中的应用进行简要分析。

简介：摘要目的分析国内外肌少性肥胖的研究现状及研究趋势，为护理人员开展相关临床工作或研究提供参考依据。方法检索Web of Science核心数据库2000年1月1日—2021年12月31日收录的肌少性肥胖相关文献，采用CiteSpace软件进行文献计量学分析。结果2000—2021年共有1 252篇肌少性肥胖的相关文献，发文量呈逐年上升的趋势；共有83个国家或地区参与研究，发文量最多的国家是美国（286篇），发文量最多的期刊是Clinical Nutrition（44篇），发文量最多的作者是Wolfgang Kemmler（14篇），发文量最多的机构是高丽大学（57篇）。研究热点主要集中在免疫抵抗、疾病风险和营养干预等方面。结论文献计量学分析展示了肌少性肥胖领域的研究规律与趋势，国外在该研究领域起步早，我国还处于起步阶段，还亟待培养肌少性肥胖领域的研究领导者，形成机构间合作机制，开展多学科团队合作以更好地促进老年人健康。

简介：摘要目的了解信息护士研究的脉络、前沿及热点，以期为我国信息护士的培养提供依据。方法检索Web of Science核心合集数据库收录的关于信息护士的相关文献，检索时间从建库至2021年11月1日。采用HistCite Pro 2.1软件对文献的发表时间、国家、机构、期刊、作者、关键词及高引论文等进行分析。结果共纳入1 246篇文献，美国、巴西、加拿大3个国家的研究机构在信息护士领域研究处于主导地位。护理管理者信息能力的探索、患者诊疗数据的管理是近5年的研究前沿；结合临床需求参与设计软件、基于信息数据改进护理质量是该领域的研究热点。结论国外信息护士研究起步早、发展更成熟，我国应借鉴国外信息护士的培养经验，注重学校信息护理课程的教学质量，鼓励临床开展护理信息技能培训，以信息护士能够熟练应用临床信息系统为基础，支持护士参与护理信息系统开发，提高信息护士的数据分析能力，全面发挥信息护士的临床价值，从而加速实现临床护理信息化。

简介：摘要目的了解癌症复发恐惧(FCR)研究现状，把握FCR的研究方向，为我国进一步开展相关研究提供依据。方法系统检索Web of Science数据库中FCR的相关文献，使用Web of Science中自带的文献分析功能并结合CiteSpace V文献可视化分析软件，绘制FCR相关的科学知识图谱。结果共检索到文献816篇，分析得出FCR的相关研究总体呈逐渐增长的趋势，主要研究的国家为美国、英国、澳大利亚等发达国家，刊载文献最多的期刊是PSYCHO-ONCOLOGY(11篇，11.89%)，研究热点主要集中在生活质量、焦虑、抑郁等，研究病种最多的为乳腺癌。结论我国FCR的研究尚处于起步阶段，在重视该问题的同时，需要不断从国外先进的研究中总结经验，为我国开展相关研究提供科学依据。

简介：摘要：随着电力技术水平和网源结构的日益发展，电网稳定性和电能质量等的要求越来越高，这对发电侧设备的可靠性、稳定性提出了更高的要求。本文基于WEB技术模式下的电力技术监督智能管理信息系统，通过数字化创新开发实践，解决技术监督中的难点和痛点，改变技术监督“人找事”的工作模式，实现技术监督“事找人”和项目强制闭环管理、量化工作效果，助力能源企业提质增效。

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简介：摘要：研究以HTML5技术为基础的移动Web前端设计开发体系时，应该深入研究和探讨HTML5移动Web设计开发技术的优势，搭建基于HTML5移动Web的前端系统推动我国移动应用产业的健康可持续发展。本文对基于HTML5技术的移动Web前端设计与开发技术进行了研究，重点介绍了移动Web前端开发技术以及HTML5的关键技术。

简介：摘要：随着互联网的蓬勃发展与手机通信方式的大量普及，根据手机端的一些舆情分析可以造成一些社会热点乃至引起重大舆论危机。本文主要是介绍在web数据挖掘技术下，运用机器学习的算法完成在上网过程中对数据的挖掘。可以智能地按照文章、人物、地点、机构、话题以及事件等六维空间对网络信息进行整合挖掘。最后集合成一个整体的界面，展示以时间为周期的舆论文分析报告。

简介：摘要：随着互联网的蓬勃发展与手机通信方式的大量普及，根据手机端的一些舆情分析可以造成一些社会热点乃至引起重大舆论危机。本文主要是介绍在web数据挖掘技术下，运用机器学习的算法完成在上网过程中对数据的挖掘。可以智能地按照文章、人物、地点、机构、话题以及事件等六维空间对网络信息进行整合挖掘。最后集合成一个整体的界面，展示以时间为周期的舆论文分析报告。

简介：摘 要：如何将思政教育融入专业课教学，是目前中职学校开展专课程教学前的一个崭新课题。本文以《HTML5移动Web开发》课程作为课程思政探索试点，探讨设计专业知识中的思政案例，以实现知识传授与立德树人的有机结合。

简介：摘要目的了解国内外护理领域风险预测模型的研究热点与趋势。方法采用可视化分析软件CiteSpace，以Web of Science数据库为数据源，对风险预测模型在护理领域的载文情况，主要包括时间分布、国家/研究机构合作网络、期刊共线网络、共被引、关键词及突现词等方面进行可视化分析。结果共纳入684条文献。风险预测在护理领域的发文量整体呈上升趋势；美国是发文量贡献最大的国家，中国位列第2名，Journal of Advanced Nursing为发文量最多的期刊；在机构、作者方面，合作并不密切。研究热点主要集中于压力性损伤、跌倒、护士职业倦怠等方面，不良事件预测、患者预后转归、智能数据挖掘是未来的重点研究方向。结论相较于国际，我国护理在风险预测方面的研究还有待加强，未来研究可以拓宽研究方向，完善现有模型并进行验证改进，为护理工作提供良好的参考依据。

简介：摘要：Web前端开发技术是前端开发工程师必备的核心技能。本文探讨了将成果导向教育理念引入到Web前端开发技术课程，对课程的教学模式、教学方法及手段进行了一系列改革，以激发学生的学习兴趣，提高学生的专业素养及职业技能。