简介:摘要目的通过标准化沟通(SBAR)进行医护联合查房,明确一天的护理工作重点,提高护理人员整体素质,从而更加有效地提高护理质量及满意度.方法护士长、交接班护士每天早晨和主管医师联合查房,交班护士通过SBAR模式汇报患者的一般情况,同时,医师从医疗角度对患者当天的护理提出的建议与要求.结果2014年护理人员的沟通能力、医护协作能力、病情观察及分析能力、评判性思维能力等整体素质明显升高,P<0.05差异具有统计学意义;交接班时间明显缩短;患者、医生对护理质量满意度明显升高.结论SBAR模式在医护联合查房的应用,建立了新型的医护合作模式,提高了护理工作效率、临床思维能力和沟通能力,更准确的执行医嘱,同时也提高了护士的满意度,进一步融洽医护患三者的关系,能为患者提供“优质、高效、便捷、温馨”的医疗服务.关键词标准化沟通;医护联合早查房;中图分类号R9文献标识码A文章编号1008-6315(2015)10-0581-01
简介:摘要:目的: 探究 SBAR模式在肛肠外科低年资护士交接班中的应用效果。 方法: 对我院 肛肠外科 15 名低年资护士进行 SBAR模式 交接班培训,并将培训前 3 个月( 2018 年 1-3 月)的 120 例住院患者设为对照组, 培训后 3 个月( 2018 年 4-6 月)的 120 例住院患者设为观察组, 比较两组交接班效果评分及满意度。 结果: 对照组与 观察组交接班效果评分分别为( 17.2±1.4 )、( 21.4±1.1 )分, 比较 有 统计学差异( P < 0.05 );满意度分别为 84.2% 、 93.3% , 比较 有 统计学差异( P < 0.05 )。 结论: 肛肠外科低年资护士应用 SBAR模式进行 交接班, 有利于 提高护士 交接班工作水平及患者满意度。
简介:摘要:目的探讨 SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中的应用效果。方法选择 2018年 11月— 2019年 1月在学院附属医院外科系统见习的 90名本科护生为研究对象,进行 SBAR沟通模式培训与病情汇报,分别采用 SBAR沟通模式病情汇报评分表和认知调查表对其应用及认知情况做调查。结果 90名护生中优秀者 15例( 16.7%)、良好者 56例( 62.2%)、及格者 19例( 21.1%)。 SBAR沟通模式得到了大部分护生的认可,愿意在今后的工作中继续使用。结论 SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中应用收到了满意的效果,值得在临床教学中推广。
简介:摘要:目的:研究分析急性脑梗死患者临床护理中SBAR沟通模式的作用。方法:本次实验跨越2020年10月至2021年12月这一时间段,研究人员对88例急性脑梗死患者进行研究。研究人员将本次实验所选研究对象按照双盲对照原则分组,对照组所选44例患者实施传统沟通模式,实验组所选44例患者实施SBAR沟通模式,记录对照组及实验组护患纠纷出现情况、患者亲属对护理工作所持态度,并实施分析比较。结果:比较分析对照组及实验组护患纠纷出现概率、患者亲属护理认可度相关数据,数据之间差异较大,(p<0.05)。结论:在急性脑梗死患者临床护理中SBAR沟通模式的应用价值远远高于传统沟通模式。
简介:【摘要】目的 探讨SBAR标准化沟通模式在急诊护理中的应用效果。方法 选择2020年12月~2021年12月在急诊科收治的患者中随机选取80例为研究对象,按照电脑随机数字表法将所有患者分为观察组和对照组各40例,对照组给予常规沟通,观察组实施SBAR标准化沟通模式。对比分析两组患者在护理交接班中,发生投诉事件、护理不良事件、护士对患者病情掌握以及护理满意度等情况。结果 观察组发生的投诉事件、护理不良事件、护士病情掌握以及护理满意度等情况,均显著优于对照组,组间差异显著具有统计学意义(P﹤0.05)。结论 将SBAR标准化沟通模式干预用于急诊危重症患者中,能加强医护人员对患者病情的深入了解,有效的避免发生护理投诉事件以及护理不良事件,从而提升护理满意度以及护理质量。
简介:摘要:目的 探究在神经外科护理交接班的过程中运用 SBAR沟通模式的效果。方法 本次研究所选择患者共计 100例,在我院神经外科 2019年 2月至 2020年 6月所接诊患者中选取,按照计算机随机抽选的方式,取组内 50例,交接班工作按照常规形式展开,即对照组,余下 50例患者在对其进行交接班过程中则需要将 SBAR沟通模式运用,即观察组。分析效果。结果 结合对比交接用时、患者护理满意度以及交接问题发生率,观察组均存在有明显优势, P<0.05。结论 在神经外科护理交接班的过程中将 SBAR沟通模式进行运用,可以有效保障交接工作的高效性,提升该环节护理工作质量。
简介:摘要目的探讨SBAR标准化沟通模式在急诊科预检分诊中的应用效果。方法选取2015年1月~2017年12月我院急诊科接诊的患者100例,随机等分为观察组(n=50)与对照组(n=50),对照组予以常规预检分诊,观察组予以SBAR标准化沟通模式预检分诊,对比两组分诊情况。结果观察组分诊准确性、病情分级准确性、预见性措施实施率高于对照组,分诊时间少于对照组(P<0.05)。观察组患者满意度、医生满意度、护士自我效能感评分高于对照组(P<0.05)。结论SBAR标准化沟通模式可提高急诊科护士自我效能,提高分诊准确度,缩短分诊时间,患者满意度高,值得推荐。