简介:一、为幼儿建立艺术夹艺术夹是美术活动中最基本的评价工具,它有助于教师识别每个幼儿独特的兴趣和风格。艺术夹内美术作品的收集应关注幼儿美术学习与发展的全过程,记录幼儿的美术能力发展的成长历程。传统评价过分注重甄别与选拔,过分强调总结性评价,导致评价的发展性功能难以充分发挥出来。艺术夹收集了幼儿在美术活动过程中所产生美术作品,关注幼儿美术学习过程与美术能力的发展:美术学习的策略与方法,美术能力的培养、发展的优势与不足,美术能力的发展建议等。艺术夹中幼儿作品及相关资料的收集是在美术活动过程中动态进行的,评价活动与美术教学活动应有机地结合起来。
简介:摘要:目的 :探讨集束化护理策略在小儿高热惊厥患者急诊护理中的应用价值。方法 :选取收治的 216例小儿高热惊厥患者为研究对象,根据护理手段分成对照组和观察组。对照组接受常规护理,在观察组急诊护理中应用集束化护理,对比两组的护理成效。结果 :观察组护理满意程度得分为 (90.7±1.9)分,与对照组的 (75.2±2.4)分相比,数据间差异有统计学意义 (P< 0.05);观察组急救时间为 (31.5±3.6)min,惊厥消退时间为 (2.8±0.5)min,高热消退时间为 (2.5±0.4)h,住院时间为 (5.8±1.2)d,与对照组相比,差异有统计学意义 (P< 0.05)。结论 :集束化护理策略可促进小儿高热惊厥急诊护理效果和家属满意程度的提升,值得在深入探讨的基础上展开广泛应用。
简介:摘要:电工电子课程属于机电类基础课程,课程内容具备逻辑性、推理性与抽象性的特点,学生理解和掌握知识的难度比较大。在学校教学体系中,多数教师采用传统教学方法,整个教学方法呆板、陈旧且单一。以往的传统教学中教师为课程教学的主体,学生接受知识比较被动,填鸭式的教学方式,导致教师和学生之间缺乏互动性,且课堂教学的活力比较低,无法满足时代发展要求。通过信息化技术,可以有效处理教学难题。教师在电工电子课堂教学中应用信息化技术,立足于实际发展,通过信息平台可以调动教学资源,演示生动的多媒体教学资源,采用活力、有趣的课堂教学模式,全面提升教育教学的有效性。注重培养学生的综合分析能力,全面激发出学生的潜能价值,强化学生的逻辑思维能力,以此提升电工电子课程教学的有效性。
简介:摘要:美术这门学科属于艺术类的课程,与我们平常所接触的主科不太一样,且美术这门学科中所包含的知识点较多,学生在实际学习的过程中,不愿意花费太多的精力去进行学习,导致学生自身所掌握的美术基础知识较少,美术基础较弱。通过信息技术应用在美术课堂中的事例,不拿发现,将高新的技术应用在教育行业中已经是教育行业中的普遍现象,这也间接地说明了我国的科学技术越来越发达。将美术课程与信息技术相互结合,可以帮助学生一起构建高效的美术课堂,进而提升中职学生的美术水平和美术能力。提出强化美术教学针对性、改进教学方法、丰富教学内容等能够提升中职学生美术创新能力的教学策略。将信息技术与美术课堂教学二者有效结合在一起,达到提升学生美术水平的目的。
简介:摘要:伴随着信息时代的飞速发展,信息技术在教育领域的运用已逐渐深入。高职院校本着培养技术技能型人才的宗旨,要紧跟时代发展的步伐,才能真正为社会、为国家培养大批有用的技术技能型人才。高职院校教师作为教育活动的重要组织者,更要激流勇进地在教育改革发展之路上披荆斩棘,努力提升信息化教学能力,不断在提高教学质量上狠下功夫。针对如今高职院校教师在信息化教学能力上面临的困境,教师首先要做到自我觉知和深刻反省,学校也要营造良好的外部环境和建立健全系统的培训机制,才能为教师全面提升信息化教学能力扫清障碍、铺平道路。因此,高职院校信息化教学能力的提升离不开学校和教师这两个重要主体。
简介:在21世纪,大量信息通过国际互联网迅速传播,将世界原有的时空界限全然打破。信息生产量的飞速增长,也带来信息的收集量、处理量和存贮量的相应增大。用传统图书馆的工作方法对海量信息进行收集、整序、存贮、提取和应用已经极不适应,只有运用新的信息技术将包括图书、期刊、地图、手稿、声像资料等