简介：摘要：本文围绕当前职业教育的现实状况展开了论述，认为在做精做强中需要进一步促使职业教育实现可持续发展，而这首先需要树立人本主义的德育观念，持续提职工的道德水平和政治觉悟，其次则需要强调对职工综合素质的加强，和改进职业教育工作，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，具有重大而深远的战略意义。

简介：摘要：职业教育作为新时期市场经济体制对人才的迫切需求，其在教育行业中重要性日益凸显。在高中教学中启蒙开展职业教育，能够促进学生全面发展和终身教育，及早帮助学生养成正确职业意识，对高中阶段教育制度革新以及人才养成有积极意义。

简介：摘要：本文围绕当前职业教育的现实状况展开了论述，认为在做精做强中需要进一步促使职业教育实现可持续发展，而这首先需要树立人本主义的德育观念，持续提升学生的道德水平和政治觉悟，其次则需要强调对学生综合素质的加强，和改进职业教育工作，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，具有重大而深远的战略意义。

简介：教育公平在每一个历史阶段都有不同的要求。职业教育对促进教育过程中的公平有重要的意义。发展职业教育，改变职业教育现状是当务之急。

简介：当前职业教育正处在从知识本位到能力本位，从终结性教育到终身性教育，即走向人本位和素质本位教育的过程。教育理念的重大变革凸显了审美教育具有重要的意义。必须针对职业教育的特点，认清审美教育之于职业教育的必要性与可行性，从校园文化建设、教师审美素质的提高和相关课程活动的设置等途径推行美育，发掘美育之于职业教育的理论与实践意义。

简介：去年第11期《书屋》上发表的《正趋恶化的教育公平性》是一篇非常好的的文章,国内外的许多传媒都进行了转载.文章列举了教育公共投资不足,国民占有教育资源严重不平等以及高校招生与农村教育等一系列问题,表达了几位老教育工作者对教育现状的忧虑,拳拳之心,让人感动.

简介：2007年，军事题材电视连续剧《士兵突击》感动了中国。许三多，从一个呆傻、憨厚、愚讷的农村青年，最终成为一名优秀的中国军人。他的成功，离不开袁朗，更离不开他的班长——史今。影片中许三多是自卑的，他极度缺乏自信，宁愿忍受别人的嗤笑蔑视也不敢面对现实去拼搏，去奋斗。遇见史今，是许三多人生的一个转折。史今是一位好班长!他不计自身利害，只为一个未说出口的承诺，不顾连长与全班战友的非议，激励、教导、鼓舞着许三多。

简介：摘要马克思主义哲学中的“价值”指的是人的需要与满足需要的对象之间的关系，它表示事物的属性在多大程度上满足主体的需要。从这个概念出发，研究职业教育价值需从构成它的两个基本要素着手作为客体的职业教育和作为主体的社会和人。职业教育价值即社会与人的需要与满足需要的职业教育之间的关系。从“关系论”的视角，作为客体的职业教育特性价值的存在，是整个关系存在的基础，是主体对其产生需要的必要条件，是职业教育赖以存在和发展的基础和根本。

简介：职业教育集团化办学是当前职业教育实践改革领域的热门话题。从系统论和协同学的角度出发，职业教育集团构成一个复杂的社会系统，“利益契合、对话沟通、分工合作”构成其有序化运行的理论模型。在理论模型的指导下，该文以广西茶业职业教育集团为例，阐述了集团办学的实践探索与经验总结。

简介：上世纪八十年代以来，人类社会走上了以信息化为主要手段的知识型社会之路，引发了世界范围内产业结构的变化与调整。在此背景下，如何培养符合当代生产力发展需求的学生，成为职业教育的一道难题。特别是我国职业教育起步较晚，层次不高，发展方式较为粗放，处于由数量型模式向质量效益型模式转变的阶段。在这种背景下，姜大源教授立足全球化视角，以德国的双元制职业教育模式为基础，对德国职业教育主流教学思想进行了梳理，为中国职业教育发展指明了方向。

简介：

简介：课程改革历来都是教育教学改革的核心，也是学校教育教学的基础工程。随着基础教育课程改革的不断深入，人们对课程改革意义的认识得到了不断加深，对新的课程观逐步取得共识，对课程资源的开发、利用、重组及课程权利的重新分配也被认可和接受。课程内容越来越贴近生活，关注受教育者的特点和发展。本文就职业教育的特点，从教学活动的角度谈谈“两类课程”的设计。

简介：企业培训与职业教育有着密切的联系,美国企业培训理论中的职场学习、胜任特征、ISD模型和CEU制度对我国职业教育有着积极的启迪意义。

简介：多元智能理论认为，人的智能是多元的，人的智力没有高低贵贱之分，只有智能类型不同，只要引导正确，每个人都有无限的潜力与可能。高等职业教育和普通高等教育是同一层次两种不同类型的教育。高职教育要为社会培养合格的、高质量的高级应用型人才，必须根据学生的智能类型，重视基础文化课的学习，改革传统的课程结构，创设情景化的课程实施环境，建立复合型师资队伍，实行多元化教学评价。

简介：摘要：随着我国近几年城市化进程的迅速加快，很多建筑也迅速建成。虽然人们的生活水平得到了提升，但是对于环境的污染和破坏也随之加重。而生态建筑中的住宅设计更是加深了绿色环保的理念，能在提升建筑环境舒适度的同时有效地节约资源，避免浪费。本篇文章以职业教育为线索，讨论了建筑专业职业教育理论探索。

简介：

简介：摘要： TRIZ 理论注重创新思维训练，应用于教育中有利学生开拓思维，提高科技素质。本文阐述了 TRIZ 理论应用于高职创新人才培养的尝试：以 TRIZ 为核心的五位一体创客空间构建、 TRIZ 创新教育师资的队伍培养、基于 TRIZ 的创新课程体系建设、 TRIZ 理论指导下的竞赛活动；通过总结，肯定了 TRIZ 理论在高职创新人才培养方面的积极作用。

简介：摘要随着时代的变迁，国内互联网技术的不断提高发展，我国的职业教育课程始终离不开两个关键词——理论和实践。每逢老师讲授关于职业教育，便要提起“理实一体”这个词。虽然教育设备越来越优越，给教师和学生都带来了很多便利，但是也正因为这样，社会对于学校培养出来的人才技术技能的要求也在越来越高，不仅仅是学术型人才，也需要应用型的人才。本文把课程理论作为探讨的依据和基点，把改善理论与实践的关系作为论述的目标，撰写了新型教学设计的内容和方案，全文阐明了在现代技术的背景下，职业教育课程开发该如何发展的问题。

简介：一、经济和科技的发展是高职发展的直接动力在各类教育中,职业技术教育同经济的关系最直接、最密切。这是已被证明的事实。中国当局对此已有高度的重视。中国中等职业教育已办了多年,取得了许多成就,然而中国的高等职业教育不太受人们重视,这有许多方面的原因,其中有一个关键原因是我国近二十年普通高校的发展而掩盖了人们对高等教育类型作深入思考,直到一方面高校人才分配不出,一方面经济建设又紧缺高级人才的困境出现之后,人们才惊醒,才思考高等教育与经济、科技的发展关系。其中的原委仍然不被太多的人明白。下文就经济结构、市场经济、科技发展三方面谈高等职业教育的直接动力。1.经济结构变化促使高等职业教育发展。

简介：【摘要】本文主要以高等职业教育理论及其培养目标探讨为重点进行阐述，首先对职业教育的本质意义进行分析，其次从不断完善高等职业教育体系、规范高职院校建设以及加强师资队伍建设等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考。