简介:摘要在科技信息技术日益发展的今天,网络技术也越来越多地运用到了教学过程中,它能将复杂的教学简单化,对比传统的课堂方式也更能吸引学生的兴趣。今天就来讨论一下,在网络环境下,教师应该如何开展小学数学教学,希望能够对各位教师有所帮助。本文针对这一问题从利用网络技术创建教学情境;利用网络技术丰富课堂教学,吸引学生兴趣;利用网络技术有效开展复习;利用网络技术教学时需要注意的事项等四个方面进行了探讨。
简介:〔摘要〕传统讲授式课堂教学,更强调教师在课堂中的主导地位。整个课堂教学总是在教师的组织下“有条不紊”的展开,老师总习惯说“在我的课堂上……”这样的课堂形式单一、不能激发学生学习热情,学生参与度低,效率低下,已经到了不得不进行改革的时候。在这样的背景下,重庆市梁平中学这所百年老校,迎来了自己的新课改引路人———中央教育科学研究所教师教育研究中心研究院韩立福博士。韩博士为我们带来了他的“先学后导,问题评价”的先进的教学理念,并手把手指导全校教师建构新模式下的有效课堂教学。我们如何利用好网络为有效课堂教学的建构服务,本文将紧扣有效教学的六个环节,将作者在教学实践中的一些经验跟大家分享,同时也把遇到的问题拿来与大家交流。
简介:摘要小学数学能切实锻炼学生的逻辑思维能力,开发学生的创新意识,对学生今后的发展都起着重要的作用。那么,如何在网络环境下进行小学数学教学,提高教师的教学效率,是小学数学教学任务最基本的要求,本文就是要研究网络环境下小学数学教学模式的实践。
简介:[摘要]随着国际竞争日益激烈,对创新科技人才的需求也不断扩大,为了适应时代发展的要求,我国对基础教育进行了全面的课程改革,而作为这次基础教育改革新鲜出炉的科学学科更是倍受关注,由于涉及知识面广而教材内容简扼,给教学带来了很大的困惑。因此,将异常丰富的网络应用到科学学科教学领域也就成了必然。而教师利用网络资源的优势对科学教学进行设计,为优化教学过程及达到最优化的教育教学效果显得极为必要和有意义。[关键词]网络环境科学学科教学设计平台为提高全民族的科学文化素质,培养高素质的劳动者和创新性科技人才,落实科教兴国战略。我国在世纪之交启动了新一轮的基础课程改革,教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,对中小学课程进行全面改造整合,注重培养学生科学精神、人文精神、实践能力和创新意识,提倡开展学生自主、探究、创造性地学习……
简介:〔摘要〕电脑多媒体等现代教学媒体,已经成为提高语文教学质量的有力工具。学生在这样大的信息海洋中进行探索,发现并对所获得的信息分析、评价与加工。在此过程中学生必将得到创新能力和信息能力的学习与锻炼。
简介:摘要随着信息技术时代的到来,互联网以其丰富的内容素材为语文教学带来了一股清新的气息,为作文教学带来了发展的机遇。本文主要从激发学生写作兴趣,扩大阅读范围、改变写作及批改方式、展示成果,体验成功四个方面阐述网络环境下作文教学的优势。