简介:【摘要】目的:研制公共突发事件中,依托三级救治架构下传递伤员信息的系统平台,同时具备伤情汇总分析功能。方法:建立三层系统架构和C/S与B/S混合模式,依托Visual Studio和无线射频识别(RFID,Radio Frequency Identification)等关键技术实现系统主要功能,通信模式主要基于互联网络的无线数据传输,手持终端通过配备WinCE系统进行数据标记和采集。结果:基于互联网平台的分布式数据库系统和利用射频识别技术、电子标签等硬件设备进行的无线数据传输,完全可以满足伤情信息采集、数据录入、结果分析和汇总功能。结论:平台分别采用计算机软、硬件技术,数据库系统,无线通讯和射频识别技术等技术手段,可有效改善现有创伤救治体系中伤情信息标准不一、记录混乱、不宜留存和分析汇总等现实问题。
简介:[摘要]目的 通过护理培训积分平台管理体系的建立与实施,充分调动护士学习培训的积极性,化被动为主动,强化业务能力,提高学习效率与工作质量。方法 根据我院护理工作的实际情况,成立积分管理领导小组,建立并完善积分制考核管理方案,设计一种简单易行的积分制管理专用程序-护理积分平台,将其应用于我院护理人员培训考核管理中。结果 借助护理积分平台对护士实行积分制考核后,全院护士参培率、考核合格率均显著提高,考核不合格人数明显下降。结论 护理培训积分平台管理体系的建立与实施,是激发护士学习热情、调动工作积极性、增强其责任心和紧迫感、提高护理工作质量的有效途径。
简介:摘要目的探讨分析以微信为平台结合多元化教学法在妇科临床带教中的设计及应用。方法选择我院妇科实习学生50名为本次研究对象,将所有实习学生按照教学方法的不同,分为对照组(25名,采用传统教学),实验组(25名,采用以微信为平台结合多元化教学),对两组实习学生的教学效果进行收集和分析。结果实验组实习学生理论成绩和实践技能成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论在妇科临床带教中,以微信为平台结合多元化教学法突破传统教学方法限制,充分激发学生学习兴趣,加强学生知识理解,强化学生自学能力,显著提高实习学生对临床知识掌握程度,有较高的临床应用价值。