简介：【摘要】本文针对时下新课标理念下的英语课堂教学中出现语言知识内容与教授方式单一化或是学生懒学或厌学情绪的现状，提出初中阶段教师使用英语短视频拍摄作为教学补充资源的策略，并结合相关理论依据初步探讨利用英语短视频拍摄的原则与方法，以及如何利用英语短视频拍摄作为有效等教学补充资源，培养学生英语学科核心素养。在这个过程中，我们更注重的是如何让学生在教师的引导下参与到资源建设中来，倡导“做中学”，强调学生在学习中的主体作用，激发学生学习的主体意识和完善自我的内驱力，从而培养并提升学生英语学科核心素养。

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简介：摘要目的探究肾移植受者术后感染情况及其危险因素。方法回顾性分析2018年1月1日至12月31日于首都医科大学附属北京友谊医院接受肾移植的94例受者临床资料。供肾均采用Lifeport行低温机械灌注，并向灌注液中加入头孢哌酮舒巴坦钠以预防供者来源感染。根据受者术后3个月内体液培养结果，将94例受者分为感染组和对照组。采用卡方检验比较感染组和对照组受者性别、灌注液培养阳性比例和移植肾功能延迟恢复(DGF)发生率。采用Wilcoxon符号秩和检验比较两组受者年龄、移植前血清肌酐水平和住院时间。将单因素分析中有统计学差异的变量纳入Logistic回归进行多因素分析。P<0.05为差异有统计学意义。结果术后3个月内94例受者中41例受者血、尿、痰及引流液标本中培养出病原菌，感染率为43.6%(41/94)，且感染多发生于术后1周至1个月内，占34.0%(32/94)。41例受者共发生58例次感染，病原菌多来源于泌尿系统感染，占51.7%(30/58)，其次为手术部位和血液系统感染，分别占32.8%(19/58)和13.8%(8/58)，呼吸道感染占比最低，为1.7%(1/58)。27例受者为单一病原菌感染，14例为2种及以上病原菌感染。41例受者共分离出66株病原菌，其中细菌占89.4%(59/66)，真菌占10.6%(7/66)。截至2019年7月10日，94例受者均存活，所有感染经治疗后均好转，未出现严重感染性疾病或因感染发生移植物丢失。单因素分析结果表明，感染组与对照组年龄、性别、移植前血清肌酐水平及住院时间差异均无统计学意义(z＝－0.206、χ2＝0.628、z＝－0.599、z＝－0.031，P均>0.05)；两组受者灌注液培养阳性比例及DGF发生率差异均有统计学意义(χ2＝0.031和0.274，P均<0.05)。Logistic回归多因素分析结果显示，灌注液培养阳性是引起肾移植术后感染的独立危险因素(P<0.05)。结论肾移植受者术后感染发生率较高，感染部位主要为泌尿系统，灌注液培养阳性是肾移植术后感染独立危险因素。

简介：【摘要】区域活动是指通过让幼儿参与一些特定方向或特定形式的游戏，从而在游戏中实现一定的教学意义。但在以往的区域活动中，老师往往对如何参与、何时参与到孩子们当中难以把握，造成区域活动的收效甚微。笔者从事幼儿教师工作多年，在幼儿教师以游戏者身份介入区域活动中积累了自己独特的方法体系，本文中，笔者将以实际开展的区域活动为例，从“适情介入”“适时介入”“适度介入”等几个方面展开论述，不足之处，还望诸位包涵指正。

简介：摘要本文明确了照顾者相依关系的概念，介绍照顾者相依关系的主要测量工具并分析其影响因素及对照顾者的影响，阐述照顾者相依关系的干预措施，以期为更好地开展相关研究提供参考依据。

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简介：摘要Helen Cowan在家照顾四肢瘫痪的丈夫，她提出医务人员应重视家庭照护者的重要作用。

简介：摘要：结合下肢体障碍的体型特征和使用方法及目的，设计下肢体障碍者移位机，可以显著方便下肢体障碍者的日常生活和生理能力，同时减轻家属及护理人员的工作负担。虽然现阶段针对下肢体障碍者研究设计出的移位机种类较多，但是在产品体验及使用环境等复杂性功能多方面仍然存在着严重的不足，导致像肢体障碍者移位机的客户使用率较低。本研究将结合一下肢体障碍者移位机的使用进行分析，探索下肢体障碍者移位机的设计。

简介：摘要古今医家对《伤寒论》第22条中"若微寒者"含义存有争议，主要解释为"若微恶寒者"及"若脉微恶寒者"2种。结合文献及临床体会，认为"若微寒者"解为"若脉微恶寒者"更妥，因前者实为后者的发展，且太阳病误下后，体质因素影响了疾病发展，亦可知《伤寒论》在辨证论治原则中亦蕴含着辨质论治。"若微寒者"的2个基本点在于太阳病误下与心阳不振。

简介：摘 要: 沟通是一门学问，也是一门艺术，说话的心态、思维方式、技巧、要诀等都需长期锻炼。说话时的表现很重要，而后续的行动更重要，行动才是最具说服力的语言。管理者高效沟通的要诀是做一个表里如一的人，一个言行一致的人。

简介：摘要目的探讨髋关节假斜位片拍摄时旋转角度的验证标准，结合其解剖学基础，分析其合理性与科学性。方法回顾性研究。纳入2015年6月— 2019年12月南京医科大学第一附属医院骨科关节病区所收治的219例股髋撞击征患者(男102例、女117例，年龄18 ～ 46岁)的CT扫描数据，建立假斜位拍摄时的骨盆旋转标准化数学模型，对健侧和患侧股骨头直径(Φ)、实际双侧股骨头间距离(AFHD)、双侧股骨头间投影距离(PFHD)等参数进行测量和公式计算。分别以PFHD/Φ为0.67～1和1～2为校正标准，观察骨盆旋转和骨盆解剖特点对假斜位片拍摄的影响。结果当骨盆冠状面与底片成65°角时，本组219例患者CT影像测量结果为：股骨头直径(4.37±0.43)cm，PFHD(3.79±0.30)cm，AFHD(18.70±3.15)cm，PFHD/Φ 0.87±0.15，AFHD/Φ 4.40±0.98。219例患者同性别组内左右两侧股骨头直径比较，差异均无统计学意义(P值均>0.05)；男性左、右侧股骨头直径均大于女性，女性PFHD、AFHD、PFHD/Φ及AFHD/Φ值均大于男性，差异均有统计学意义(P值均<0.01)。当以PFHD作为假斜位片拍摄时旋转角度的验证标准时，按照Lequesne的标准，PFHD/Φ的取值在0.67～1时，骨盆与底片盒成角的范围是60°～70°，其中成角为60°、65°和70°的样本分别占样本总数的30.59%(67/219)、57.53%(126/219)和19.63%(43/219)；当以PFHD/Φ的取值为1～2作为验证标准时，骨盆与底片盒成角的范围是45°～65°，其中成角为45°、50°、55°、60°和65°的样本分别占样本总数的85.39%(187/219)、100%(219/219)、100%(219/219)、71.23(156/219)和4.11%(9/219)。通过建立数学模型可知PFHD/Φ的取值满足公式FHD/Φ＝ncos 65°/2-1。结论拍摄假斜位片时，以PFHD/Φ作为验证标准，如果PFHD/Φ取值大于1，则n需要取值大于9.52，即解剖上需满足AFHD大于9个股骨头半径；而如果PFHD/Φ要取值为2，则n需要取值为13.89，即解剖上需满足AFHD大于13个股骨头半径。故根据人类骨盆AFHD的平均值来判断，Lequesne将PFHD/Φ的取值范围定为0.67～1具有一定的合理性，但存在一定误差；而将PFHD/Φ的取值范围定为1～2的验证标准缺乏合理的解剖学依据。

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简介：摘要：学生是教育的对象，又是发展的主体，班级工作注重的应是培养学生的主动性和创造性，这是素质教育的要求，更是面向未来的需要。班主任只有把学生看成是学习的主人和生活的主人，才会主动直面现实，由全方位的管理者向顾问、助手、参与者转变，才能让学生真正成为班级的主人。这样，建设一个良好的班集体将不再是班主任的“孤军奋战”，而是师生共同的目标。

简介：摘要：《巧夺天工创意无限——幼儿园自然美工课程初探》课题的研究经历了四年的过程，所撰写的阶段性论文频频获得市区级一二三等奖，最后课题获得了浙江省教研规划课题二等奖的成绩，这是一个课题新手所始料未及的。在做课题的过程中，我对课题研究产生了兴趣，对课题研究有了不一样的认识。

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简介：摘 要：在图书馆对群众进行服务时，图书管理工作者的综合素质会对图书馆服务质量产生直接影响，也会影响到图书馆给予读者印象的好坏。因此，在图书馆未来发展中，图书馆领导者应积极培养图书管理工作者的综合素质，使图书馆可以为群众提供更好地服务。基于此，本文对图书管理工作者素質现状以及提高素质的意义进行了分析，并提出几点策略，以供参考。

简介：摘要： 随着全球开放性经济水平的提高， 跨国间的交流与合作不断地加强，在新的消费理念、高的消费标准的推动下，涉外消费的这种全新消费的模式不断被人们接纳。同样地，在涉外消费领域中，由于各国之间经济、文化的差异性，让消费群体的处于愈加被动的弱势地步，新的涉外消费矛盾层出不穷。 本文主要是针对涉外消费者合同，通过其概念及现状，简要说明国际原则在该领域适用，并浅析涉外消费者合同在我国《法律适用法》中的应用。

简介：摘要：进入高中学习阶段，每一个学科的整体水平都会影响学生未来的发展。高中的英语对学生来讲是最基础的科目，而英语主要以词汇记忆为主，学生若能够有良好的词汇理解和记忆基础，那么英语学习起来就会更加容易，不管是在听力还是口语或者是笔试中，良好的词汇积累都会显出巨大的优势。但是就目前高一英语学习现状来看，学生在单词记忆中，普遍存在缺少方法，记忆不牢等的现象，这大大影响了学生词汇量的积累，而如何提高学生记忆单词的效率则是近年来很多高中英语教师教研探讨的主要话题之一。本文作者从不同角度详细阐述了如何提高单词记忆的策略，希望为广大高中教师提供有力的帮助。