简介:摘要幸福始终是作为个体的人和作为人类的人的一切活动和一切发展所追求的终极的、永恒的价值和目标;教育之所以能切入人的幸福,是因为幸福是一种客观性的主观存在。女性特殊的生理特征决定了她们的社会角色和责任的复杂性,她们的幸福受这些因素的影响。教育可以增强人们的幸福感受,提高人们追求幸福和创造幸福的能力。
简介:很多企业家姐妹都跟我有一样的感触:随着社会环境的变化。女性的经济和社会地位都有了明显的提升,但在就业、创业、企业发展等问题上,性别依然带给我们一些烦恼。这次,我想与大家分享的是:世界是平的。性别也是平的,女性和男性拥有平等的竞争机会。在创业的过程中,困难是不可避免的,大困难也好,小困难也罢,经常会出现在我的面前,每当我疲倦的时候,每当外界众多干扰声袭来的时候,我会问自己,这是不是我最喜欢的事情?是不是我的梦想?每一次内心都有一个声音坚定地告诉我自己:“是!”还有什么比做自己最喜欢的事重要呢?让郁闷都成浮云,高高兴兴去办公室吧!在这个浮躁的社会里,在这个诱惑众多的社会里,在追寻目标前进这件事上,女性企业家走得更为坚定。
简介:摘要如何利用外研版《普通高中英语课程新标准(实验)》(以下简称《新标准》),实现学生情感态度目标,促进高中英语教学和提高课堂效率。