简介:摘要目的做好输血病历的管理工作,促进输血工作质量的提升,保证输血医疗的安全性。方法自2015年开始,加强对于输血病历的检查工作力度,包括对于每日运行的病历与每月终末的病历进行检查,并将发现的问题进行汇总,制定相应的措施,有效利用PDCA进行持续的改进,将医师用血的合理情况纳入日常的绩效考核工作中。结果2015年输血科在输血工作中有了显著提升,在填写上更加具有完整性;与2014年相比,2015年输血病历的合格率也有了显著的提升;2015年的红细胞与血浆用量较2014年有了明显的下降。结论通过对输血工作加强管理、利用PDCA进行持续的改进以及将用血的合理情况和病历质量与医师的绩效考核挂钩等措施,有效地增强了临床上的输血管理工作。
简介:勃兰兑斯《十九世纪文学主流》详尽描绘了十九世纪上半叶欧洲主要国家文学运动状况。在这场浪漫主义运动大戏中,拜伦占据中心地位故而被大书特书。通过细读文本,笔者认为拜伦形象绝非仅冠以内涵空洞的"拜伦式英雄"便能曲尽,勃兰兑斯借助感性崇拜力量超越庸常文学史,赋予拜伦反叛权威、启迪光明、追求完美的复合型形象特质,于讴歌礼赞之际凝聚固化自身孜孜以求的真善美三位一体文艺观。
简介:课文《普罗米修斯》的人文教育与情感熏陶方面的教学目标,一般都是单一地指向引导学生了解其思想、行为与受难经历,感知其悲天悯人、义无反顾、坚强不屈的形象特点,对这位人类伟大的朋友、伟大的英雄产生赞美和敬佩之情。 然而一次教学中,一位学生初读质疑时,竟“冒失”地提出了自己的疑惑:“我们用的火真的是普罗米修斯从天上偷下来的吗?”细读到火神劝普罗米修斯向宙斯认错,普罗米修斯坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”当他读到普罗米修斯受惩罚的情节后,又问道:“这位为人类做了好事的大英雄为什么还会受到惩罚呢?他又没有错,为什么说可以忍受各种痛苦呢?”教学过程中,教师虽然通过引导学生自读感悟和议论交流,简单地得出了“这是神话故事,里面说的人与事不一定是真实的”和“普罗米修斯受到惩罚是因为宙斯太狠心、太残暴”等答案,勉强就事论事地敷衍了学生的疑惑。
简介:古希腊神话中的阿芙罗底德,也就是罗马神话里代表爱与美的女神--维纳斯,女神掌管着人类的爱情、婚姻、生育,以及一切动植物的生长与繁殖。自古希腊以来,无数的艺术家们发挥自己的想象,塑造了无数千姿百态的维纳斯形象,其中最理想的造型是1820年的春天,在希腊爱琴海米罗斯岛上发现的《米洛斯的阿芙罗底德》大理石雕像,《米洛斯岛的阿芙罗底德》被称为世界的奇迹。