简介:学习体验是近年来在线课程研究中的一个热点话题,它为在线课程建设、学习活动设计以及学习质量评估提供了全新的视角。目前对在线课程学习体验的研究还处于起步阶段,尚缺乏对其基本理论问题的厘清。根据文章的分析,在线课程学习体验可以理解为学习者对在线课程学习过程及学习结果的感知与情感反应,其主要特征表现为主体性、实践性和情感性,它包含了课程环境、学习活动以及学习效果等三个维度,其形成与发展可以简化为三个主要阶段:环境感知阶段、活动体验阶段、效果评估与价值判断阶段。影响在线课程学习体验的因素是多元的,主要包括课程环境、学习者特征、课程设计、教师或助学者、社会性交互等几个方面。
简介:摘要我国火力发电厂目前使用选择性催化还原法脱硝技术(SCR)进行烟气脱硝,即通过对烟气进行脱硝处理来实现脱硝系统自动稳定的运行,使烟气污染物(NOx)的排放量达到基本条件。本文对脱硝SCR仪表的选型及SCR控制系统进行了概括归纳,然后对SCR脱硝在线仪表数据异常现象及原因进行了分析,最后提出了解决SCR脱硝在线仪表数据异常的措施。
简介:摘要设备在线监测是为避免定期预防性试验及定期检修对设备检修“过渡”或“漏失”而采取的技术手段,可提高系统可靠性、降低经济损失。目前,已经成熟或实际运行的在线监测技术有输电线路绝缘子污秽在线监测系统、输电线路氧化锌避雷器在线监测系统等。本文基于在线监测技术应用实践,就防外力破外和故障定位展开进一步的探讨和研究,为在线监测技术的发展提供新思路。
简介:本文结合笔者赴瑞士南方应用科技大学三周的学习,介绍了瑞士双元制职业教育特点,并重点推介了一种瑞士移动和在线学习系统(MOLS)在厨师学徒教学中的应用,并从实施混合式数字化教学模式和实现教育信息化环境下的翻转课堂教学策略两方面,阐述了瑞士移动和在线学习系统(MOLs)对我国高职教育的启示。