简介：中国社会科学院和中国地方志指导小组于1997年在北京举行全国地方志评奖。我忝为评委，有机会在北京读到许多参评的志书。这中间有通志，也有专志。时间不长而佳志如林，评委们都有应接不暇之感。其中有一部《哲学社会科学志》是《河北省志》之一。我清楚地记得，在初评推荐的180部志书中，以《哲学社会科学志》为名的，仅此一部，说明这种志书修纂的不易。我当时对这部志书引起注意，不仅是作为一部专志，在中国方志史上绝无前例，

简介：遵照浙江省人民政府的部署和省地方志编纂委员会关于开展省志编修工作的意见，浙江省社会科学院于1986年底发文组织编纂《浙江省社会科学志》，并成立不专职的编辑部，开始修志。整个编纂工作大致经历了调查研究，确定入志学科；设计布局、草拟凡例、纲目，广泛征集意见；走访专家，落实学术研究编撰稿任务，试写初稿，然后反复修改、补充、复核等阶段，多数三易志稿，部分章、节作四五次修改。

简介：全国繁荣哲学社会科学会议的召开,为全国哲学社会科学工作者的科研创新吹响了新的号角,党校系统作为其中一支重要力量,应该发出自己强劲的声音.从党校的性质来看,党校有责任有义务发展出体现党校自主性的哲学社会科学成果;从党校的地位来看,党校有条件有能力发展出解决中国问题的哲学社会科学成果;从党校的功能来看,党校有必要发展出满足中国理论自信的为哲学社会科学成果.

简介：

简介：2016年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话,围绕新形势下＂构建什么样的中国特色哲学社会科学、如何构建中国特色哲学社会科学＂这一根本问题,充分肯定了哲学社会科学在中国特色社会主义事业中的重要地位和不可替代的作用,系统阐明了加快构建中国特色哲学社会科学的重要性、紧迫性,为开辟繁荣中国特色哲学社会科学的道路指明了方向。

简介：自20世纪30年代始，垄断、专制、封闭的斯大林模式导致苏联哲学社会科学发展长期的僵化和落后；20世纪80年代中期上台的戈尔巴乔夫采用公开化、民主化方式对斯大林模式进行根本的改革，反而加剧了苏联的解体。反思．苏联的教训，在发展繁荣中国特色社会主义哲学社会科学上，需要在体制、氛围和条件上不断创新。

简介：素质教育的实质是全面贯彻国家教育方针，根本宗旨是提高国民素质，重点是培养学生的科学精神和实践能力，目标是培养“三个面向”、“四有”、德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。素质教育的全面内容与哲学社会科学密不可分，全面推进素质教育是繁荣发展哲学社会科学在学校教育的直接体现和必然要求，哲学社会科学为全面推进素质教育提供思想保证、精神动

简介：在全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，哲学社会科学具有不可替代的作用。必须进一步提高对哲学社会科学重要性的认识，大力繁荣发展哲学社会科学。

简介：[摘 要]新时代深化改革需要思想再解放，而哲学社会科学在其中起着重要的作用。我们要通过提高哲学社会科学的学术研究质量，加强哲学社会科学研究的问题意识，坚持哲学社会科学研究必须从当代中国的实际出发，发扬批判精神，全面提升哲学社会科学创新能力，进而推进中国的哲学社会科学发展，充分发挥其引领新时代思想再解放的作用，推动新一轮的思想大解放。

简介：

简介：摘要：哲学社会科学是研究人类、人类社会以及人类与自然关系的科学，其研究对象主要是人类社会现象、历史现象、精神现象以及人与自然的关系问题。高校是我国哲学社会科学研究的主力军，加速高校哲学社会科学成果的转化，对于充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的应有作用，有着非常重要的现实意义。

简介：摘要：在当今高度竞争的学术环境中，高等学校哲学社会科学研究学术规范的重要性日益凸显。随着我国高等教育的快速发展，学术研究的活跃程度不断提高，越来越多的学者投身于哲学社会科学领域，致力于推动人类知识体系的拓展和繁荣。然而，与此同时，学术不端、抄袭、剽窃等现象也时有发生，严重损害了学术生态，削弱了学术研究的质量与价值。因此，强化学术规范，构建公正、公平、健康的学术环境，已成为高等教育发展的重要课题。

简介：从主体间性理论视角看哲学社会科学的教学,确认教学活动中师生间的主体间性关系.因此哲学社会科学教学过程应关注学生的主体性,加强对学生主体性研究,提升教学实效.

简介：经研究决定,我校哲学社会科学版和自然科学版,自1988年开始分开编卷、编期。为便于各单位查阅、利用,现对我校创刊以来的学报(哲学社会科学版)补编卷号如下:

简介：一、总则(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作,加强学风建设和职业道德修养,保障学术自由,促进学术交流、学术积累与学术创新,进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业,特制订本规范。(二)本规范由广大专家学者广泛讨论、共同参与制订,是高校师生及相关人员在学术活动中自律的准则。二、基本规范

简介：一、总则（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。

简介：(一)为规范高等学校(以下简称高校)哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订本规范。

简介：今年4月28日,江泽民同志在视察中国人民大学时的重要讲话中指出:要高度重视哲学社会科学在治党治国和建设有中国特色社会主义事业中的巨大作用,并对广大哲学社会科学工作者提出了"五点希望",即希望哲学社会科学工作者增强创新意识,在推动理论创新、制度创新、科技创新方面不断取得新的成绩;希望哲学社会科学工作者深入改革开放和现代化建设的实践,努力对全局性、战略性、前瞻性的重大课题作出科学的理论回答;希望哲学社会科学工作者既立足中国又面向世界,努力继承和弘扬中华民族的优秀文化,积极学习借鉴各国人民创造的有益文化成果;希望哲学社会科学工作者坚持严谨治学、实事求是、民主求实的学风;希望哲学社会科学工作者坚持用马克思主义的立场、观点和方法来指导哲学社会科学的发展.

简介：（经教育部社会科学委员会2004年6月22日第一次全体会议讨论通过）一、总则（一）为规范高等学校（以下简称高校）哲学社会科学研究工作，加强学风建设和职业道德修养，保障学术自由，促进学术交流、学术积累与学术创新，进一步发展和繁荣高校哲学社会科学研究事业，特制订《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》（以下简称本规范）。

简介：面对当今国内外形势，哲学社会科学工作者肩负着神圣的使命，为此，哲学社会科学工作者必须坚持马克思主义的科学发展观，正确认识世界；必须坚持实事求是的思想路线，正确认识和把握中国；必须坚持为中国人民服务的宗旨，正确认识和把握自身。