简介：外语教学中的“后方法”不同于任何一种传统意义上的教学法流派，它不是呆板凝固的锦囊妙计式教学法，而是一种灵活、动态、开放的外语教学思想。它对传统教学法思想的超越集中表现在对教师、学习者和教师教育者的再认识，以及教学经验理论化等新主张。

简介：摘要目的探讨胫骨下端后方接骨板治疗胫骨下段骨折的临床效果。方法选取30例胫骨下段骨折患者，对其采用小腿下端后外侧入路，胫骨下端后方接骨板内固定的方法进行治疗。结果对30例患者均进行了随访，时间8-15个月，患者骨折均愈合，其中延迟愈合2例，发生浅层感染2例，无深层感染。根据Leeds治疗结果标准优12例，良16例，差2例，优良率为93.3%。结论胫骨下端后方接骨板治疗胫骨下段骨折效果显著，创伤小，愈合率高且不易感染，值得临床推广。

简介：摘要：针对当前军队后方油库设备设施维护保养工作中出现的认识偏差和重点偏移，在提高理解认识的基础上，就工作中的具体做法、注意事项及重点内容等几方面进行了有针对性的阐述。

简介：摘要通测量是矿山生产给矿井测量工作人员带来的一项重要任务，贯通测量人员的责任是非常重大的，它是保证掘进工作面沿着设计方向掘进时能够成功贯通的关键，如果因贯通测量过程中出现偏差而未能贯通巷道或者贯通结合处的偏差超过极限，都严重影响巷道的质量甚至会出现巷道报废的现象，给国家、集体或者个人造成巨大的经济损失。基于此，本文主要对后方交会在矿山贯通测量中的应用进行分析探讨。

简介：道教医书《肘后方》是现存古代较早的急救手册,其书经历2个重要道教人物葛洪和陶弘景之手,在早期道教医籍中占有举足轻重的地位。《肘后方》作为我国现存较早的急救手册,有以下特点：救急措施简单易行、快速有效;救治手法丰富多样、快捷方便;症状鉴别指标明确、描述客观;选方用药多用单方、简便廉验;选穴取穴但言分寸、简单易学;治疗效果多经验证、立竿见影;流行疾病记录准确、多开先河。

简介：摘要院在图根控制测量中，交会定点是一种常用、简单的加密平面控制点的方法，有必要探讨在待定点上观测三条边长情况下的交会定点的直接计算问题。

简介：摘要：城市测量在运用边角后方交会测量中常会遇到精度达不到要求，本文运用CASIO计算器就边角后方交会的运用、仪器架设位置的精度问题进行探讨分析，得出了优化图形点位精度能与极坐标法的精度比较得出有效的结论，具有很强的实用参考价值。

简介：摘要 随着我国生产力水平日益提高，方钢管混凝土柱开始出现在各类建筑中，方钢管具有良好的力学性能，但钢材的最大缺点是怕火，火灾事故在各地也时有发生，发生火灾后该柱的抗震性能可能会受到影响。因此，我们需要对火灾后方刚管混凝土柱抗震性进行研究，分析火灾后影响抗震性能的因素，对此做出针对性的设计，更好的利于生产生活。

简介：摘要：进入21世纪以来，全球经济也逐渐朝向一体化的趋势发展，在这种情况下，市场经济面临着更加严峻的挑战。同时，随着互联网时代的来临，物流行业得到了前所未有的发展。在这一背景下，不断提高服务水平的同时，有效地降低经营成本，全面应对市场变化，为客户提供更多选择的机会，成了物流行业发展的关键内容。所以，物流行业必须做好物流仓库的规划与设计，有效地解决传统物流行业中存在的弊端。基于此，文章主要对物流仓库规划和设计问题进行分析，以供参考。

简介：综观二十世纪外语教学的发展．教学方法的探讨是主流，从语法翻译法、直接法到听说法，从情景教学法、交际法到认知法，先是流派纷呈。后是多元并存，被称为“方法的时代”。每个阶段都有占据主导地位的外语教学方法。每一种方法都反映了一种思潮．人们一直在试图寻找最有效的外语教学方法。

简介：在后方法时代这个大教育背景下,探讨了汉语语法教学的方法问题。通过观察汉语教学的课堂,列举分析了8种不同语法教学方法的特点及其适宜性,之后从语法的解释力、使用限制、组配和谐度、互动性和个性融入5个方面提出了选择教学方法的策略,最后强调要重视理解性的语法教学和互动协商等任务式语法教学方法的运用。

简介：MpJK01为测站点JK01的点位中误差,JK03为测站点JK01的点位中误差,经过计算JK01点的误差为2.3mm

简介：根据领导安排．从2012年1月10日起．我们后方编辑就进入值班状态．随时编发记者“新春走军营”来稿。

简介：摘要目的探讨胫骨平台后方骨挫伤的危险因素。方法回顾性分析2017年10月至2019年11月因膝关节外伤而就诊的155例患者资料，男100例，女55例，年龄（40.0±10.6）岁（范围18~60岁）。观察患者胫骨平台后方是否存在骨挫伤，并通过影像学资料收集患者是否同时存在前十字韧带（anterior cruciate liagment，ACL）、后十字韧带（posterior cruciate ligament, PCL）、内侧副韧带（medial collateral ligament, MCL）、外侧副韧带（lateral collateral ligament, LCL）及腓骨小头损伤，通过病历资料收集患者受伤机制、年龄、性别及受伤侧别及体格检查等资料，分析各事件对胫骨平台后方骨挫伤发生的相关危险因素。结果155例患者中有92例发生骨挫伤，男56例，女36例；年龄（39.6±10.5）岁（范围19~55岁）；右侧膝关节损伤45例，左侧47例。ACL损伤情况：ACL完全断裂42例，部分断裂34例，无损伤16例；PCL损伤18例，无损伤74例；非接触性损伤57例，接触性损伤35例；腓骨小头损伤57例，无损伤35例；MCL损伤44例，MCL无损伤48例；LCL损伤13例，LCL无损伤79例。单因素分析结果显示ACL损伤（χ2=18.345）、腓骨小头损伤（χ2=5.495）与胫骨平台后方骨挫伤存在明显差异（均P<0.05）；性别（χ2=1.315）、患膝侧别（χ2=0.880）、损伤机制（χ2=3.467）、年龄（t=0.664）、LCL损伤（χ2=0.010）、MCL损伤（χ2=0.029）及PCL损伤（χ2=0.161）等差异无统计学意义（均P>0.05）。对组间存在差异的变量进行Logistic分析，结果显示ACL损伤、腓骨小头损伤均是胫骨后方骨挫伤形成的独立危险因素（均P<0.05）。ACL完全断裂出现胫骨平台后方骨挫伤的可能性比ACL部分断裂明显增大（OR=2.695，P=0.021）。结论ACL损伤与腓骨小头损伤是胫骨平台后方骨挫伤的独立危险因素；ACL完全断裂较部分断裂更容易合并胫骨平台后方骨挫伤。

简介：一、问题的提出在城市地籍测量工作中，常规控制点布点方案，基本布置于地面道路两侧，以便于图根控制点加密时设站。但由于城区人流量大，人们保护测量标志意识淡薄，测量标志人为破坏严重，往往刚布完点没几天，控制点就损坏了，造成许多不必要的返工。针对上述情况，本文认为如果布设架空控制点，借助传统的后方交会法，可以有效地保护测量标志，

简介：摘要随着社会经济的发展和人们生活水平的提升，我国电力行业发展迅速，电力企业在电力客户服务方面也面临着新的发展要求。针对目前我国电力企业在客户服务方面存在的问题，提出进一步提升服务质量的措施，以增强电力企业的市场竞争力。

简介：本文对非齐次(H,Q)过程定义的已有成果:向前、向后方程给予了新的证明;在此基础上本文给出了非齐次(H,Q)过程的一维分布的具体计算公式.

简介：摘要近年来，随着港口项目建设的不断发展，高桩码头的规模和质量水平有了显著的提高，设计标准、施工技术也日趋完善。在此背景下，高桩码头现浇混凝土面层裂缝却一直是一个无法彻底解决的施工难题。码头面层裂缝不仅影响了工程的观感质量，同时也降低了码头面层的耐久性和使用寿命。鉴于高桩码头面层裂缝的普遍性和危害性，裂缝防治是目前码头施工中一个重要而又急需解决的问题。根据多年从事高桩码头工程项目管理的经验，本人对此类型码头面层裂缝的成因进行浅要分析，并提出相应具有可操作性和针对性的防治措施。

简介：外语教学法的发展充满更替和变迁，被称为变换的风和流动的沙。但是，每一种教学法的产生都有其时代背景，都与当时最前沿的语言学理论、心理学理论或社会学理论等等密切相关，对当时外语教学的发展有过重要的促进作用。在中国的外语教育界先后流行过的语法翻译法、听说法、交际法、任务法和折中法，同样在一段时间内被众多外语界学者所借鉴传播。被广大外语教师不断应用。然而。随着相关理论的不断发展，学者们开始意识到外语教学是一个多学科支撑的、诸多因素组成的复杂系统．因此用某种单一的教学法作为理论支撑来指导外语教学、大纲制定、教材编写和测试等是不科学的，是“相对无助”的。

简介：对“后方法”的教学理论、三项基本原则和十大宏观策略进行介绍。阐述“后方法”理论对高职行业英语教学的指导意义，分析在高职行业英语教学研究过程中，教师如何掌握影响教学过程的各种因素，反思自己的教学行为，辩证客观地分析各种教学法，在实践中有效地解决教学中的问题，提高教学效果，可以说，“后方法”理论为反思型教师研究外语教学开辟了一条新途径。