简介:为何为"再谈‘隆中对’"?源于一篇文章。《集邮博览》2016年第三期刊登了李厚禄先生的文章《读人民网集邮访谈"诸葛亮"有感》(以下简称"李文")。这篇文章再一次提到了未发行"隆中对"小型张的原因是由于襄阳、南阳原地之争,而且引用了相关人士言之凿凿的说明。
简介:
简介:众所周知“巧妇难为无米之炊”。档案馆(室)是重要的信息资源储存库,档案工作的根本目的是开发利用,但库中无“粮”,何谈开发?何谈利用?故而,档案的收集工作是我们档案工作的第一要务。
简介:1990年夏天,江泽民总书记来到西藏高原,挥毫题写了“发扬老西藏精神,戎边卫国建新功”。这是对所有高原儿女的巨大鼓舞和鞭策。高扬老西藏精神的旗帜,继承和发扬老西藏精神,成为一代人追求崇高理想和壮美人生的一种美德。西藏自治区党委将“老西藏精神”当成西藏革命和建设宝贵的精神财富,推动西藏改革开放和各项事业不断前进的强大精神动力,并将
简介:<正>师幼互动作为幼儿园教育的基本方式,存在于幼儿教育的各个领域,并对幼儿的发展产生重要影响。它是幼儿在先的情动和老师在后的促动相互融合,是幼儿与教师互为主体、教育伙伴式的互动,是
简介:摘要:数学教学与现实生活息息相关。生活离不开数学,数学来源于生活。但是目前有很多老师在数学教学中脱离了与生活的联系,离开了生活的数学就是一锅没有加盐的汤,学生食之无味,弃之可惜。本文在小学数学教学的实践的基础上,针对数学教学如何与生活加强联系展开论述。
简介:幼儿学英语从交际情景中听、说入手,这种语言习得规律 对我们组织幼儿学英语有什么启示呢,语言习得的第二个条件是要有机会多说
简介:我国的第一部《会汁法》于1985年元月21日经六届人大九次会议通过并正式发布,同年5月1日起全面实施,至今已逾二十年。《会计法》的颁布与实施,不仅是我国经济法制建设中的一件大事,而且是我国会计发展史上一个新的起点和重要里程碑。
简介:【摘要】伟大的教育家苏霍姆林斯基说过“学生眼里的教师应当是一位聪明、博学、善于思考、热爱知识的人。” 诚然,在学生眼里,教师应当是一位学识渊博且与时代接轨的专业素养人。但在新的高中历史课程标准下,除了关注学生的历史学科素养外,教师还需应对学生在学法尤其是历史记忆方面的困惑。本文试从该角度谈谈中学历史教学的有效记忆。
简介:2012#,美国柯达公司本应该庆贺其132岁生日,但在今年1月19日,柯达公司申请破产。199()年之前出生的人对柯达的明亮黄色应该都非常熟悉,当时在国内其与富士胶卷的竞争,以及吞并国产乐凯胶卷的举措,同样都是谈资。
简介:我想走艺术这条路,我觉得在文化学习方面很吃力,未来我也想从事唱歌跳舞的演艺道路,可是我爸妈强烈反对我的想法,每次一聊这个就会吵起来。我不太理解他们的想法,我喜欢跳舞为什么非要让我去读书?
简介:为了繁荣中国文化艺术事业,1956年,毛泽东同志提出了“百花齐放、百家争鸣”的“双百”方针,为中国文化事业的昌盛发挥了巨大的推动作用。时至今日.我认为这句话同样适用于我们金鱼界对某些问题的探讨和争议。只有“百花齐放、百家争鸣”,我们的金鱼工作者才能心情舒畅,直抒胸臆,全身地投入金鱼的研发中,我国的金鱼文化才能不断创新、发展,我国的金鱼事业才能健康、快速地发展。
简介:上次说到当今中国许多家长疯狂的程度,似意犹未尽,觉得仍有再议的必要。
简介:假痴不癫用于商业谈判之中,常常是为了掩盖自己的企图,以假痴来迷惑众人,宁可有为示无为,聪明装糊涂,不可无为示有为,糊涂装聪明。能而言之不能,迫使对手让步,就是假痴不癫在商务谈判中经常采用之计。
简介:1996年我曾写过一篇《小学语文课加强语言训练问题》,文章写了三个题目:语言训练和语言练习;语言训练和思想教育;理解语言和运用语言的训练。这篇文章发表后不久,恰好在语文教育界就展开了新一轮语文课程改革。小学语文教学中的语言训练问题,随之受到批评。再后来语文课程标准公布,提出“语文实践”。近来大家又提出“语言训练”问题。就此问题,我再谈一点拙见。
简介:文学源于生活而高于生活,文学不是对历史、对现实生活原封不动的复制。学界对白居易《长恨歌》中一些问题的争论,从根本上来讲,是有些人忽视了文学与生活之间的关系这个根本。我们应该尊重历史,立足现实,应该遵循文学创作与接受的基本规律,尊重创作与历史、生活之间的关系,关注作家的创作心理,以求得到更接近作品内蕴、更符合作家创作意图的合情合理的理解。
简介:有人戏言,孩子进学校前是问号,毕业后就变成了句号。所以我们热切呼唤创新教育,创新教育也成了近几年教育教学改革的热点,但创新教育轰轰烈烈地搞了好几年,许多学校仍旧"只闻
再谈“隆中对”
再谈“合作性学习”
再谈档案的收集
再谈老西藏精神
再谈EPS与环保
再谈“师幼互动”
再谈数学与生活
再谈幼儿学英语
再谈《会计法》
再谈历史巧记忆
再谈拥抱新技术
再谈“探究式”教学
再谈产品质和量
先读书,再谈梦想
再谈“鹅头红”金鱼
再谈家长也疯狂
再谈奥步招数
再谈语言训练问题
再谈《长恨歌》
再谈创新教育