简介：【摘要】 目的 研究中医护理结合健康教育对面瘫患者的应用效果。方法 按随机排列表法将我院2020年5月~2021年5月收治的38例面瘫病患分为比较组和考察组（n=19）。比较组采取常规护理，考察组采取中医护理结合健康教育。比较两组的护理效果。结果 考察组护理总有效人数17例，有效率89.47%高于比较组总有效人数11例，有效率57.89%（P

简介：摘要：目的：评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法：此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间，我院所纳入的高血压患者，收治数量为72例，按照随机数字表法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入36例，常规组运用常规护理，试验组患者选择中医护理健康教育，针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果：（1）高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。（2）高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

简介：摘要：目的：评估高血压患者实施中医护理健康教育的应用价值。方法：此次研究工作为2021年9月至2022年9月期间，我院所纳入的高血压患者，收治数量为72例，按照随机数字表法方式将其划分成2组，命名为试验组和常规组，分别纳入36例，常规组运用常规护理，试验组患者选择中医护理健康教育，针对试验组与常规组的护理前后血压指标、健康知识分值实施组间对照。结果：（1）高血压患者护理前血压指标对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后SBP、DBP低于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。（2）高血压患者护理前健康知识分值对比结果显示为P值＞0.05，不具备显著的二组差异性。试验组高血压患者护理后疾病机制、干预措施、血压监测知识分值高于常规组患者，期间校验值显示为P值＜0.05，结果充分证实组间差异存在。结论：高血压患者行中医护理健康教育效果显著。

简介：摘要：目的：观察中医护理及健康教育干预在社区高血压病人病情控制的干预影响。方法：于2021年4月1日～2022年4月1日研究期间选择我社区中心治疗的8093例病人进行研究，依据其到我中心就诊顺序进行奇偶分组，分为参照干预组（3093例，常规社区高血压护理）与研究干预组（5000例，常规社区高血压护理+中医护理+健康教育），观察病人情志情况、健康知识水平、高血压指标、新发并发症情况、生活质量。结果：干预后，研究干预组病人焦虑、抑郁情绪评分低于参照干预组，具有统计学对比差异（P＜0.05）；干预后，研究干预组病人收缩压与舒张压、新发并发症低于参照干预组，具有统计学对比差异（P＜0.05）；干预后，研究干预组病人健康知识水平高于参照干预组，具有统计学对比差异（P＜0.05）；干预后，研究干预组病人生活质量高于参照干预组，具有统计学对比差异（P＜0.05）。结论：社区高血压病人在常规护理基础上接受中医护理及健康教育，其情志情况能够得到显著改善，健康知识水平也可以得到明显提升，有效降低新发并发症发生率，提高病人生活质量。

简介：摘要文章对中医、健康体检及二者之间的关系进行了综述，详细阐述了中医体检的内容和在健康体检中运用中医学的优势和意义。

简介：摘要面瘫，是以一侧口眼斜而无半身瘫痪，患侧面肌弛缓，额纹消失，眼不能开合，鼻唇沟变浅，口角下垂为主要临床表现的一类病症。轻看一侧口眼斜，无半生瘫痪，重看口眼斜兼半生不遂—即中风。在临床中，根据中医理论方药特点，应设计一个治疗方案，即针灸、艾条、调息运动等方法。

简介：摘要目的探究中医按摩对亚健康的改善效果。方法选取2013年12月～2015年12间我院推拿科收治的100例骨质增生及生理曲度变化患者作为研究对象。将患者按照随机方式分为研究组和对照组，每组患者50例，对照组患者采用中药治疗方式，研究组患者在中药治疗的基础上，采用中医按摩方式，对比两组患者疗效。结果研究组患者治疗总有效率为98%，并且在记忆力减退和睡眠障碍治疗方面相比于对照组，其治疗效果良好，两组数据对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在对亚健康状态患者的临床治疗中，中医按摩具有较高的疗效，可以有效的改善骨质增生患者的临床亚健康状态。

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简介：【摘要】目的：探究多形式健康教育对提高社区居民中医健康素养知识知晓率的价值。方法：本社区从2022.8月开展多形式健康教育，通过问卷调查的方式，对比社区居民多形式健康教育开展前后对中医健康素养知识的掌握情况，以此作为判断中医健康素养知识知晓率的重要依据。结果：多形式健康教育开展后社区居民对中医健康素养知识知晓率明显高于多形式健康教育开展前，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：通过开展多形式健康教育对提高社区居民中医健康素养知识知晓率有较为明显的价值，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨心血管疾病护理中中医健康教育常见的影响因素，找出对应的护理对策。方法通过对病区心血管疾病患者的问卷调研，并结合近年来的工作经验。结果除了依靠单纯的中药物治疗外，更应积极利用讲课、录像、讨论、示范等方式向全社会普及中医健康知识的宣传教育。结论中医健康教育以提高健康人与心血管疾病病人的自我健康意识，改变不良生活习惯，提高生活质量，从根本上减少心血管疾病的发生。

简介：摘要探讨糖尿病中医护理健康教育疗效。随机选取在我医院住院进行治疗的糖尿病患者进行中医护理健康教育，以面对面调查结合查看病例等方式，应用个体化健康教育问卷调查表。糖尿病患者按时规律服药的比例由健康教育前的53%上升为78%（P＜0.01）；糖尿病患者低盐低脂饮食行为习惯的比例由原来的42%上升为69%（P＜0.01）；保持心态平和的糖尿病患者由健康教育前的45%上升为76%（P＜0.01），另外糖尿病患者的吸烟与饮酒比例在经过健康教育以后均出现了明显下降（P＜0.01）。糖尿病患者对吸烟危害知识知晓率由教育前的47%提高到85%（P＜0.01），饮酒过量危害知晓率由教育前的44%提高到82%（P＜0.01），超重与肥胖知晓率由教育前的52%提高到90%（P＜0.01），高盐饮食、高脂饮食知晓率均出现了明显上升（P＜0.01），不良心理因素危害知晓率由教育前的41%提高到73%（P＜0.01）。糖尿病患者中医护理健康教育效果评价的应用为减少或控制糖尿病疾病危害提供了新的手段与依据。

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简介：摘要目的研究探讨中医保健与健康教育敢于对社区糖尿病病人的应用效果。方法选取2014年2月-2015年2月所在社区的糖尿病患者48例为研究对象。所有患者治疗期间均给予实行中医保健与健康教育干预，比较中医保健与健康教育干预前后患者的病情控制情况。结果结果表明，在实施中医保健与健康教育干预后，患者病情较之前明显改善，且所有患者2h空腹血糖、糖化血红蛋白等临床指标改善效果均优于中医保健与健康教育干预前，数据符合统计学差异（P<0.05）。结论对社区糖尿病患者实施中医保健与健康教育干预，可以明显改善患者病情，提高患者生活质量，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨中医健康教育在糖尿病防控中的效果。方法收集2018年1年~2019年1月期间我社区中心收治的80例糖尿病患者，按照电脑随机分组方式将80例患者分为两组，对照组和观察组人数各为40例，对照组患者仅实施基础护理，观察组患者在基础护理上增加中医健康教育，观察两组患者糖尿病知识水平。结果相较于对照组，观察组患者基础知识、检查治疗、危害与预防、防治知识、监测血糖等糖尿病知识水平评分明显更高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在糖尿病防控中实施中医健康教育可有效提升患者糖尿病知识知晓率，提高血糖控制效果。

简介：摘要目的本文就中医体质辨识理论应用于住院患者健康中的临床价值进行了浅显的研究和探讨。方法选择我院自2013年4月至2014年4月期间收治的住院患者80例，将其平均分为观察组和对照组，两组患者各40例。均行健康教育，观察组加行中医体质辨识理论健康教育，对两组患者接受护理后对疾病知识和健康知识掌握程度、护理依从性等观察指标，以及护理满意度进行观察和统计。结果观察组患者相关观察指标观察结果明显优于对照组患者（P<0.05）；观察组患者护理满意度明显高于对照组患者（P<0.05）。结论中医体质辨识理论应用于住院患者健康教育中的临床效果显著，有效提高了患者满意度，值得推广。

简介：摘要目的研究中医健康教育路径在优质护理活动中的应用；方法选择我院2013年6月至2014年6月收治的中风患者80例，将其随机分成实验组和对照组各40例，对照组患者进行传统健康教育，实验组患者根据中医健康教育路径进行健康教育，对两组患者的健康教育达标率和患者满意度进行对比分析；结果实验组患者健康教育达标率、患者满意度均显著优于对照组患者，两者比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在优质护理活动中应用中医健康教育路径能让患者的生活自理能力提高，同时让患者的满意度和整体护理质量提高，应该进行临床推广和应用。

简介：摘要目的针对消化内科患者临床护理中所使用中医护理联合健康教育护理模式所取得的成果进行探究。方法将202例患者分为对照组与研究组，常规护理为对照组的护理模式，研究组则使用联合教育健康模式，然后针对两组患者所取得疗效进行对比。结果从患者依从性角度来说，研究组患者远远高于对照组，研究组的总有效率也高于对照组。结论在消化内科患者临床护理当中，中医护理联合健康教育起着相当重要的作用，可在临床中大面积推广与使用。

简介：【摘要】目的：探讨中医健康教育在糖尿病防控中的效果。方法：收集 2018年 1年 ~2019年 1月期间我社区中心收治的 80例糖尿病患者，按照电脑随机分组方式将 80例患者分为两组，对照组和观察组人数各为 40例，对照组患者仅实施基础护理，观察组患者在基础护理上增加中医健康教育，观察两组患者糖尿病知识水平。 结果：相较于对照组，观察组患者基础知识、检查治疗、危害与预防、防治知识、监测血糖等糖尿病知识水平评分明显更高，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： 在糖尿病防控中实施中医健康教育可有效提升患者糖尿病知识知晓率，提高血糖控制效果。

简介：【摘要】目的：观察中医护理在高血压患者健康教育中的应用效果。方法：摘选时间段在2019年06月--2020年06月，将干休所中的120例患者为对象，以等分法分成2组，研究组中60例患者，实施中医健康教育护理；参照组中60例患者，实施基础护理干预，比较组间护理效果。结果：护理前2组换血压变化并无意义，即P＞0.05。护理后2组数据均有所降低，且研究组数据明显低于参照组，P＜0.05，存在临床不均衡性。研究组患者各项生存质量评分明显比差每组中数据优异，且P＜0.05，有统计学差异性。结论：中医健康教育护理干预之后，可有效稳定血压，同时对患者预后具有积极意义。