简介:高等教育的人才培养质量,在很大程度上是由利益主体决定的。高等学校必须将利益主体之间矛盾着的需要协调起来,达到一定程度的和谐。关于质量提升的问题,从实践上考虑,就是要找到影响质量的各种因素,并努力在这些因素上下工夫,从而提高质量。评价一所大学或专业的办学水平或质量,由于结果标准具有很强的个性特点,因此只能采用过程标准而不是结果标准。
简介:摘要管道焊接的质量控制以动态控制为主,事前预防为辅,做到事先指导、事中检查、事后验收。影响工程项目质量控制主要有五大因素人、材料、设备、方法、环境,因此,对这五方面因素严格控制,是保证工程质量的关键。质量管理通常使用各种工具和技术,在数据统计的基础上,找出主要质量问题,再对产生质量问题的各种因素进行分析,找出主要影响因素,提出改进措施并付诸实施,达到质量改进的目的。在质量管理过程中,不断重复使用这些工具和方法,达到持续改进的目的。