简介：物流的本质是服务,根据对扬州中小物流企业发展现状实地调查,分析其在物流服务质量、服务能力、服务范围等方面存在的问题,提出可通过以下措施加快扬州市中小物流企业的发展：物流资源和环节系统性整合,扩大服务辐射范围;创新物流运作模式,立足差异化定位,开展多样化、全方位式服务;引进高素质人才,提高运营效率等。

简介：提出了职业技能鉴定与高职教育衔接的意义，分析了物流行业职业技能鉴定现状，并对职业技能鉴定与高职物流专业教学有效衔接的方案提出了四点建议：一是设立物流师职业技能鉴定站；二是推行“双证”及“双证通”制度；三是完善物流实训基地；四是安排专任教师去物流企业挂职锻炼，培养双师队伍。

简介：笔者亲身考察了德国多家物流企业，发现德国对果蔬农产品、肉类、水产品、蛋奶产品、特殊食品及医药卫生制品的冷链物流管理做法先进，经验丰富。现将德国冷链物流管理的主要做法及对我国冷链物流管理发展的借鉴作用进行介绍。

简介：当前各本科院校物流管理专业毕业生专业能力的不足对高校现有的培养模式提出了挑战。通过调查发现，目前社会上对物流类专业的需求中，操作类占到六成左右。作为物流管理本科专业学生，学历不再是核心竞争力。分析了经管类物流管理本科生针对目前社会的就业格局和职业需求，应该如何进行能力的培养。

简介：基于终端的《物流信息技术与管理》一体化教材研究与探讨,能够有效促进物流管理专业师资队伍的不断优化、教学水平的不断提高、资源的有效利用、物流信息及相关的新知识新技术及时补充与更新。本文从《物流信息技术与管理》教材的现状及问题出发进行分析,探讨基于终端《物流信息技术与管理》一体化教材发展的策略和解决的问题。

简介：本文分析了物流信息化背景下对物流信息技术人才的需求,在此基础上探究了专业建设培养方案,提出了人才培养途径。

简介：《物流概论》是高职院校物流管理专业一门综合性较强的专业核心课。本文分析了高职院校《物流概论》课程教学的现状，提出了运用情景式教学进行课程改革的思路。

简介：在高职人才培养模式改革中,创新教学方法是重中之重.“以学生为中心”教学法包含了倾听、尊重、开放的心态、多维的视角四个重要的教学理念,遵循着一些重要的教学原则,并发展出一套可供实践的教学模式,完全契合高职人才培养的要求.在物流类专业教学中应用“以学生为中心”教学法,教师会遇到一些来自资源约束和传统教学惯性的影响,这些影响和约束是可以克服的.