简介:【论文摘要】为了适应基础教育课程改革的大背景,广生小学结合学校办学理念,针对教学质量低效的现状,开展“共生课堂”建设和行动的实践研究,通过构建“课堂教研共同体”,从职业规划促进教师提升、课题研究促进教学改革、研究共同体推动教师互动等方面,以一系列课改和教研行动,转变教师观念,营造具有生命活力的课堂,促进师生“教学相长,和谐共生”。
简介:摘要含水量的大小直接决定小麦的储存质量,在小麦收割完毕后其含水量往往过高,不利于其储存的安全性,因此必须对小麦进行干燥处理。本文采用外加高压电场对小麦进行干燥,研究了外加电场下针电极密度对小麦含水量的影响,并对外加电场干燥小麦的效率和能耗进行了计算。结果表明,当电极密度为110-280根/m2时,含水量减少速率随电极密度的增加先增大后减小,当电极密度为180根/m2时,含水量减少速率最大;通过对外加电场干燥小麦的效率计算,当小麦堆积厚度为4cm,堆积密度为700kg时,小麦含水量降至安全值(13%)所需的干燥时间为0.7d,生产效率为49.01kg/(m2·d);对于厚层堆积小麦来说,外加电场小麦干燥的能量利用效率≥9.8%,与热风干燥相比提高了10倍左右。可见外加电场是一种高效的小麦干燥方式。