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  • 简介:体制模式是理论模式的实践样态。苏联模式虽是多种因素综合作用的产物,但其思想根源深深扎在列宁世界革命的理论逻辑中。世界革命理论是列宁领导十月革命的理论前提,它建立在列宁的帝国主义理论基础上,并在长时间内成为苏联对外战略的重要目标。苏联模式是列宁世界革命理论合乎逻辑的产物,它的备战性质决定其对外部环境的高度依赖。时代主题的变化使苏联模式的功能衰竭成为必然。

  • 标签: 列宁 世界革命 帝国主义 苏联模式
  • 简介:郡县治,天下安。县域治理水平的高低,不仅事关本地经济社会发展,也会影响到全国大局。近年来,随着城市化以及大规模开发建设的推进,各类社会矛盾相对多发、交叉叠加。桐乡地处东部沿海发达地区,人员、物流往来频繁,社会领域的一些问题早发先发,传统的治理机制和方式面临着严峻挑战。针对新情况新问题,2013年以来,桐乡市认真贯彻落实中央的决策部署,探索构建"法治、德治、自治"基层社会治理模式(简称"三治"),取得了明显成效,为促进全市经济社会平稳健康发展提供了有力保障。

  • 标签: 社会治理模式 法治 德治 自治 经济社会发展 沿海发达地区
  • 简介:这些年,群众的民主意识和维权意识越来越强,参与村级自治的积极性日益高涨。从2013年2月我到任至今,沙溪镇在新昌全县社会稳定工作"三色"预警情况通报中,连续18个月均为绿色(表示社会形势平稳)。尤其是2014年以来,未发生越级上访和非访事件,实现了"零初访"和"零非访",信访形势总体稳定。个中奥秘,调解员功不可没。2013年年初,我们开始探索"3+X"纠纷调解模式,鼓励和支持社会各界参与村级自治。

  • 标签: 信访形势 沙溪镇 越级上访 社会形势 三色 情况通报
  • 简介:学术界对中国模式的认知可分为肯定派、否定派和折中派三派。本文应用管理学和其他学科的原理,把中国模式概括为“三群制衡、三以突显、一党领国”。中国模式既有优势,也有问题。与美国模式相比,中国模式的利大于弊、优势大于问题。中国的核心问题不是通常所说的贫富分化、腐败、教育、科技、转型升级、国际关系、民主、法治等,而是价值迷失。

  • 标签: 中国模式 三群制衡 三以突显 中国问题 价值迷失
  • 简介:人大工作法律性、程序性强,能不能创新,如何创新,党的十八届三中全会为我们在新形势下进一步做好人大工作指明了方向。三中全会提出要把改革创新精神贯彻到人大各项工作中去,“推动人民代表大会制度与时俱进”的总体要求。广东省是改革开放的先行地和立法工作的实验田,面临新形势,必须不断回答新课题,才能更好地发挥人大制度功效,实现与时俱进。因此,广东要全面贯彻落实党的十八届三中全会精神,结合全面深化广东省改革工作,把握广东经济社会发展的阶段性特征,推动人大工作创新,与法律同轨、与时代同步,在法律和制度的框架下,坚持传承创新、与时俱进。

  • 标签: 人大 法治 创新
  • 简介:中国民族政策受“苏联模式”影响甚大。当年列宁创建苏联之初,提出“联邦制”理论及民族自治理论是那个时代的需要。中华人民共和国建立时的民族区域自治政策采用“苏联模式”,有其现实政治和理论原因,但无视中国实际而套用“苏联模式”,使得中国民族区域自治理论存在弊端,这些弊端在理论研究及社会实践中引发的矛盾越来越多,需要予以重视并解决。

  • 标签: 民族理论 苏联模式 民族区域自治制度
  • 简介:当今世界,知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争的核心要素。要使我国从知识产权大国向知识产权强国跨越,需要高校充分发挥自身的优势不断培养出符合国家和社会需要的知识产权专业人才。文章从我国高校知识产权人才培养的机构设置、学历层次并口学位设置、知识构成、课程设置等几方面深入分析各自的现状和不足,在此基础上探讨我国高校知识产权人才培养模式的完善方案。

  • 标签: 知识产权 人才培养 培养模式
  • 简介:平安银行郑州分行作为平安银行与深圳发展银行整合后的首家一级分行,借着中原经济区建设的春风、依托平安集团综合金融的优势,于2012年9月7日落户郑东新区.短短两年多时间,该行各项业务快速发展,截至2014年12月31日,存款规模达到201.07亿元,网点数量6家、社区银行9家,连续两年存款增幅排名9家股份制银行第一,系统内KPI主要指标排名第一.

  • 标签: 平安银行 郑州分行 中原崛起 金融 深圳发展银行 存款规模
  • 简介:从公共治理的角度来看,我国城乡社区建设的规制依据既有硬法也有软法。城乡社区建设领域的硬法和软法具有不同的表现形式和功能,其中硬法规制主要体现为政府规制,而软法规制则体现为自我规制。从规制的实际效果来看,硬法规制和软法规制各有长短,要提升规制效果从而更好地促进城乡社区建设,需要把硬法规制和软法规制紧密结合起来,形成一种综合规制的模式

  • 标签: 社区建设 硬法 软法
  • 简介:从比较法学、法经济学、行为经济学、民法基础理论和我国市场现实情况这些不同角度进行分析,消费者撤回权的最佳立法模式应是仅在严重影响消费者自我决定自由的上门推销中对于消费者的撤回权采取强制性的规定,而在通过网络、电视、电话、邮购等方式进行的远程销售和消费者信贷合同、人寿保险合同等复杂的消费合同中则应采取任意性规定的立法模式。为此,法院或行政机关在适用修订后的《消费者权益保护法》第25条时需特别慎重,应兼顾消费者和商家的利益,而不能盲目地倾向消费者。未来我国消费者撤回权的立法模式也应逐渐向这种最佳模式转变。同时,应相应修改《直销管理条例》第25条,并在一些单行法中针对一些复杂消费合同建立任意性的撤回权制度。

  • 标签: 消费者 撤回权 立法模式 直销 远程销售
  • 简介:应用型本科是铁路公安本科教育的定位。为实现培养铁路公安应用型人才的目标,必须根据应用型本科教育的特点不断改革和创新教学模式。铁路消防管理课程根据课程特性构建了新的教学模式,采用了模块化和系统化相结合的教学设计。对实践教学环节进行了改进,并提出改善实践教学的条件和增强铁路针对性。

  • 标签: 铁路消防管理 教学模式
  • 简介:党的十八大报告强调,加强社会建设,既要注重民生的改善,也要加快社会管理的创新。而对于处在社会转型期的中国,创新社会管理体制更是至关重要。创新社会管理体制,不仅需要遵循社会管理体制创新的基本原则,宏观构思社会管理体制创新的理想模式,而且需要积极探寻社会管理体制的创新路径。

  • 标签: 社会管理体制创新 社会建设 改善民生
  • 简介:新安全生产法和职业病防治法在法律上强化了工会主体参与职业病防治和职工健康权益维护的地方。工会可主要通过两个路径参与职业病防治:常态模式下的工会参与路径,具体做法主要包括工会通过源头参与方式参与国家和地方层面的职业卫生立法和政策制度等;非常态模式下的工会参与路径,具体做法主要包括工会组织通过启动相关应急预案主动参与突发事件救援等。

  • 标签: 职业病防治模式 职工安全健康权益 工会组织 治理路径
  • 简介:高校创业教育将进入“科学化、制度化、规范化”的新阶段,应坚持“创业学内容体系”、“融入人才培养全过程”、“面向全体学生”三维纵横交错、相辅相融的原则.从三维融合角度审视创业教育的现状,仍或多或少存在着“未受重视”、“不成体系”、“与专业教育相互分离”等问题.三维融合模式的创业教育应该从确立务实的创业知识体系、划分创业教育内容的层次、有机融入基础教育和专业教育、积极开展创业实践教育等方面进行实施.

  • 标签: 创业教育目标 创业知识体系 创业实践教育
  • 简介:决策是组织最复杂、最重要的活动之一。理性决策模式、有限理性决策模式和垃圾箱决策模式是解读组织决策的重要工具,三者分别基于不同的理性假设,而且是逐步放宽了理性假设,其旨在提高对现实的解释力。为更好地解读组织决策,需要加强对组织决策更深层机制的探讨。

  • 标签: 组织决策 决策模式 有限理性
  • 简介:治安学专业创新型人才是指具有正确的社会价值观念、丰富的文化底蕴、宽厚的行政学、管理学、法学和社会学知识基础、扎实的治安学专业知识技能、强烈的开创性解决问题的兴致、较高的创新能力(或较强的创新潜质)的治安学专业人才。当前,当前影响治安学专业创新型人才培养的因素分析有培养目标定位的影响、就业体制的影响、现有教学体系的影响。治安学专业创新型人才培养模式的建构应以社会需求为导向,以通识教育为基础,以专业实践为核心。其基本要素包括人才培养目标、人才培养过程体系和人才培养评价。

  • 标签: 治安学 本科层次 创新型人才 创新型人才培养模式
  • 简介:构建科学规范的政治工作运行模式,是充分发挥军队政治工作效能的内在要求。衡量军队政治工作是否科学规范,首先应明确其总体要求和目标期望,同时须消解影响和制约政治工作科学规范运行的诸多障碍。进一步建立健全保障政治工作科学规范运行的制度机制,努力提高政治工作的科学化水平。

  • 标签: 军队政治工作 运行模式 机制创新
  • 简介:自助加油是一种新型加油方式。自助加油这一行为使得消费者与加油站之间仍成立买卖合同关系,买卖双方均应承担相应的合同义务。加油站若未尽义务给消费者造成损失,则应承担违约责任。消费者若未按正确的操作流程加油或因其他行为而给加油场所的安全带来威胁,给加油站及加油站的工作人员造成财产或人身损失,受害人既可要求违约赔偿也可要求侵权损害赔偿;若给加油站内其他消费者或停留者造成财产或人身损失,受害者可要求侵权损害赔偿。另外,加油站属于公共场所,负有安全保障义务,若未采取一定的安全保障措施则应承担侵权责任。

  • 标签: 自助加油 合同义务 侵权 责任竞合 安全保障义务
  • 简介:民事诉讼法学作为法学院的一门基础课程,经过30余年的积累,形成了固有的教学模式。这一模式虽然诸多优点,但也存在一些问题。一方面学生无法完全掌握民事诉讼法学的基础理论和思维方法,另一方面也导致了司法实务中的任意裁量。与民法案例课程的对比更突显了传统教学模式的不足。因此,民事诉讼法学教学在教学内容、教学体例、教学方式、考试机制等方面都应作出相应改革和调整。

  • 标签: 民事诉讼法学 教学模式 改革 案例课程