简介:[目的]研究实习后期护生压力源与人格特征相关性。[方法]采用实习护生压力源量表和艾森克人格问卷调查量表对180名实习护生进行问卷调查。[结果]实习护生的精神质维度高于全国常模(P〈0.01),在神经质和内外向维度方面,本科护生得分低于大专和中专护生(P〈0.01),掩饰生维度得分高于大专和中专护生(P〈0.01);实习后期护生压力表现前3位的是考试与就业、出现护理差错、专业知识与技能欠缺;护生的人格特征内外向、精神质、神经质和掩饰性维度与压力源中考试与就业维度之间有显著相关性(P〈0.01);护生的内外向维度与实习压力源中的自身技术和技能、临床环境和人际关系有相关性(P〈0.05)。[结论]护生在实习后期存在较大的压力,性格内向者压力较大,护理管理者应该多采取积极的应对方式,减轻护生心理压力,提高护理教学质量,提升护生临床满意度。
简介:[摘要 ]目的:观察中医骨伤手法结合独活寄生汤加减治疗腰椎键盘突出症的临床效果。方法:选取 2015年 5月至 2016年 5月本院接诊的 160例腰间盘突出症患者作为本次研究对象,将其按照数字随机法分为治疗组与对照组,每组各 80例。对照组患者单纯使用中医治骨伤手法治疗,治疗组在对照组的基础上联合独活寄生汤治疗。对比两组患者的治疗效果。结果:治疗组的治疗总有效率为 96.25%,对照组为 87.5%,对比差异显著,具有统计学意义( P< 0.05)。结论:中医骨伤手法联合独活寄生汤加减治疗腰间盘突出症疗效显著,可缓解患者的临床症状,帮助其快速恢复,值得推广使用。
简介:摘要:目的:分析心理护理在呼吸机相关性肺炎患者治疗后期撤机困难中的应用效果。方法:本次研究选择我院100例呼吸机相关性肺炎治疗后期撤机困难患者为对象,按护理方法将全部患者分为对照组、观察组,每组50例患者,比较每组的应用效果。结果:对照组护理有效率为60.00%;观察组护理有效率为90.00%,数据比较差异显著(P
简介:【摘要】目的探究思维导图教学法运用于骨伤科护理临床实习教学中对提高教学质量的影响。方法随机选择我院2018年2月~2020年9月期间骨伤科护理临床实习的76名护理实习生开展研究,经随机数字表法分组:对照组(38名,常规教学法)、研究组(38名,思维导图教学法),通过比较、分析理论考核成绩及操作考核成绩、教学满意度等指标变化,综合评估思维导图教学法的有效性。结果研究组理论考核成绩及操作考核成绩均高于对照组P<0.05;研究组教学满意度高于对照组P<0.05。结论思维导图教学法可强化教学质量,提高实习生理论及操作技能考核成绩,促进教学满意,值得优选。