简介：当代。巴黎。乔治·洛朗是一个电视书籍栏目的主持人。他收到一盘录像带，描述的是他家周围的环境。另一些录像带又被送来了，还附有预兆不祥的画片。乔治变得日益焦虑不安，他和妻子安娜以及年幼的儿子皮埃罗之间的关系也随之受到影响。在另一盘录像带里出现了乔治以前住过的农场。当乔治去那里看望老母亲时，他做了一个恶噩梦，梦见他的父母曾经打算收养的阿尔及利亚男孩马基德。

简介：1．高度适中的固定远景镜头，空荡的街道上有一些声音。在中景处，是洛朗家的二层楼房，第一层有一扇由竖直玻璃镶成的大观景窗，第二层的墙和窗户爬满了常春藤。中产阶级式的楼房，夹立在其他的中产阶级楼房之间，后景处充塞着更常见的现代高楼。洛朗家的底层面朝的那条街从左至右穿过画面，两辆轿车停在街上。洛朗家前面一处空地貌似一个小院子，

简介：

简介：我国电影产业的高速发展得益于市场化，产业化政策的制定和实施。我国电影产业政策一方面承担着促进电影业市场化转型的功能，另一方面又在市场机制不健全的情况下承担着以政府干预弥补市场失灵的功能。9号文件延续了以往电影产业政策的精神，其大力度的扶持将促进我国电影产业实现赶超式发展，未来我国电影产业仍需以改革推动发展。

简介：运用优秀影片对在校学生进行思想道德教育、素质教育和美育教育．国家称之为“优秀影视片进校园工程”．我们且称之为“校园电影工作”。这项工作在全党高度重视加强和改进未成年人思想道德建设的今天．其地位和作用显现得越来越重要。尤其是2004年6月国家广电总局、文化部、教育部、财政部、团中央、全国妇联等六部局．为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》而联合发出《关于进一步做好少年儿童电影工作的通知》广发影字[2004]739号文件，以下简称《通知》1以后，全国各地校园电影工作开展有序．形势喜人。然而．有些地方有些领导（主要是教育部门的部分局长和校长们）由于未能准确理解文件精神．使校园电影工作不能正常开展．发展很不平衡．实在令人遗憾。本文试图重新解读国家六部局739文件．以帮助这些领导走出校园电影工作的几个“误区”．尽快建立持久长效的运作机制．使这项工作全面步入规范化、经常化、制度化的运行轨道．