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浅谈初中英语作文教学

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浅谈初中英语学习方法

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初中英语参与式教学试探
  • 作者： 罗凌
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2007-08-18
  • 出处：《时代英语报》 7年第8期
  • 机构：参与式教学是指学生主动参与课堂教学，是以学生在学习活动中参与行为特征及发展规律为依据，以营造民主、平等、和谐的课堂氛围为前提，以调动学生的学习愿望、唤起学生个体发展需要为核心，以学生在情感、思维、动作等方面积极、主动、愉悦地参与学习过程为基本特征，让不同层次的学生都拥有主动参与和主动发展机会的一种教学。所以，“参与式教学”能使学生易学、乐学、创造性地学。现介绍几种已经实践过的方式。

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初中英语听力培养尝试

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《牛津初中英语》ReadingⅡ教法探微

  • 简介：ReadingⅡ的教学既要达成知识积累目标,也要实现能力发展目标。本文结合教学案例,指出在ReadingⅡ的教学过程中,需要通过师生互动,才能强化语用,从而实现学生的全面发展。

  • 标签： ReadingⅡ 强化语用 师生互动 全面发展
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如何提高初中英语水平

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浅谈初中生英语语感的培养
  • 作者： 贝宗富
  • 学科： 语言文字 > 英语
  • 创建时间：2010-07-17
  • 出处：《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构：语感是人对语言的领悟感应能力，是语言训练到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中形成的。英语教学有它自身固有的特点，语感便是英语教学的支点，所以我在日常教学中特别注意对学生进行语感的培养。

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如何写好初中英语作文

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培养初中生英语自主学习能力

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初中生英语资源策略的培养

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初中英语教学案之我见

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音标之于初中教学的重要性

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农村初中英语教学之我见

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农村初中英语情境导入试探

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浅谈初中英语作业的批改

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浅谈初中英语激趣教学

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浅谈初中英语期考复习教学

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浅谈初中英语的基础教学

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浅谈农村初中英语教学

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初中英语口语教学之我见

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