简介：由于部队攀登组训人才匮乏,不仅训练效果较低,还容易导致攀登偏训、漏训和训练伤病的发生。对部队攀登组训人才培养目标、知识能力结构及培养途径进行了深入探讨,以期为我军部队攀登组训人才培养提供理论借鉴。

简介：利用信效度分析并通过问卷收集的数据进行二阶验证性因子分析,认为高等体育院校篮球课程办学绩效包括科研能力、教学能力、事务性工作的完成能力和社会影响力4个测量维度。采用结构方程模型,对各构面的假设关系进行了路径分析,结果表明,篮球课程的科研能力、教学能力、完成事务性工作的能力对其社会影响力都有显著正向影响效应。科研能力对教学能力没有显著促进作用,科研能力和教学能力对事务性工作的完成能力有促进作用。

简介：亮剑精神是新时期战斗精神的典范，职业体育的强对抗性和竞争性决定了职业运动员也需要亮剑精神。本文运用文献资料法、逻辑分析法和归纳总结法，对职业运动员亮剑精神内涵进行探索，并认为：职业运动员亮剑精神的结构体现在顽强拼搏、积极进取、勇于求胜和团结协作等方面。

简介：国民体质健康关系到社会的发展和国家的昌盛、关系到社会的和谐和家庭的安康。解析了国民体质健康服务体系的相关概念,分析了国民体质健康服务体系的结构,并剖析了国民体质健康服务体系的运行机制。认为国民体质健康服务体系包含宣传、指导、设施、活动、监测、治疗等六大结构部分以及决策、动力、保障、协调等四大运行机制。

简介：2008年北京奥运会后，中国体育经济正处于一个以结构调整为中心的新的成长阶段。以博弈论的理论视角和方法，通过对体育经济成长历程中政府与市场关系变化轨迹的分析，发现是国家对“政府失灵”这一事实的认识与肯定，触发了市场力量的崛起，二者的博弈才真正展开。认为要在充分发挥市场配置体育资源的基础性作用的同时，更要强调政府在一些领域的合理介入甚至强化，即“强政府一强市场”的组合模式，是促进当前体育产业结构优化的最优模式。

简介：<正>研究方法1.心理测试方法,运用《图象问卷法》和统计处理方法,对体育课学生的注意、情绪、意志的变化规律应用对比排序加权平均的方法。2.测验“反应时”在体育教学过程中的变化特点,作为研究学生心理变化规律的辅助手段。3.依循体育课生理和心理的负荷规律,采用等组实验的方法,对课的五段结构教学,进行了改革实验。

简介：从运动员竞技能力非衡结构补偿效应的角度分析运动员的选材，指出非衡补偿、平衡补偿、内源性补偿和外源性补偿等不同的补偿途径对运动员选材的影响。针对不同的补偿方式就运动员选材问题提出可行性的建议。

简介：随着人们健身意识的增强,参加体育锻炼的人越来越多。人们在享受运动带来的快乐和健康的同时,也经常会在运动中受到腹痛的困扰,在运动医学上,这种常见的症状被称为＂运动性腹痛＂。运动性腹痛是指由于体育运动而引起或诱发的腹部疼痛,常见于各种体育项目,尤其在中长跑、马拉松、自行车、足球、篮球等运动项目中发生率较高。由于运动性腹痛不仅破坏了健身的乐趣,而且也会影响身体健康,

简介：<正>门球是深受人们喜爱的智慧球、友谊球、康乐球,但其比赛尚需改进和提高,以使之更具观赏性和有可操作性。(一)要有观赏性,必须向竞技型、专业队发展,组建国家队、省队、市队,正式列入体育比赛项目。为此而要进一步加强专门、规范的培训,致力于提高技、战术水平。这样才能使比赛场面精彩纷呈、高潮迭起,使观众更为惊喜。同时还要向中青年推广,争取将门球逐步列入学校的体育课程,让门球

简介：以项群理论为指导,以运动生理学为依据,在打破固有运动项目界限束缚的基础上,对适用于体能类耐力项目训练的5种训练强度等级及其训练安排做了跨项的规律性探索,为从事项群训练的教练员提供一套科学实用的安排训练的方法。

简介：运用数理统计法等方法实证研究我国体育场地投资及运营模式的特征、影响因素,并提出我国体育场地投资和运营策略。研究结果表明：体育场地投资以财政拨款为主,单位自筹为辅;体育场地的运营模式以自主运营为主;国民生产总值、第三产业比重、人均可支配收入、居民消费支出的提高有利于增加体育场地投资资金和体育场地运营模式的数量;人口密度的增大减少了体育场地投资资金和降低了体育场地运营模式数量。我国体育场地投资和运营策略包括引导社会资本参与体育场地投资,均衡东中西部体育场地投资资金,推进体育场地运营去＂自主化＂,建立东西部体育场地运营合作机制,完善体育场地投资运营政策。

简介：对世界优秀女足队的年龄结构及我国12支优秀女足队的年龄结构进行统计分析,结果表明:世界优秀女足队最佳年龄结构为23～27岁,我国优秀成年女足队年龄结构目前较为年轻化,且女足运动员年龄在28岁以内,与运动成绩呈正比关系.应抓住我国优秀女足队年龄结构目前呈年轻化的特点和年龄结构日趋成熟的有利时机,进行科学化的、有针对性的训练,争取在2008年奥运会上取得突破性进展.

简介：通过尸体解剖观察和资料搜集的方法,研究了鼠蹊部的形态结构特征,用"四点、两缘、两隙"加以描述.并对其在运动中产生疼痛的原因进行了分析,认为运动中由肌肉主动发力所完成的动作、肌肉被动拉长的动作、韧带牵拉等动作都会使鼠蹊部的结构受到牵拉产生疼痛.为临床认识鼠蹊部疼痛提供了理论依据.

简介：对21世纪体育教师综合能力的构成要素及其权重分配进行研究,研究结果显示21世纪体育教师的综合能力主要由教学能力、业余训练能力、科研创新能力、组织管理能力、社会活动能力、掌握运用信息工具能力和思想品德教育能力等一级能力组成,然后各个一级能力又可以细分为34个二级能力.并且由于各能力因素所体现的重要性不同,因此它们所占的权重系数也大小不同.

简介：以体育产业结构为研究对象，分析了我国体育产业结构的现状及存在的问题，如体育产业比重偏低，内部结构不均衡，各分支产业间的关联效应较差。北京奥运会为我国体育产业发展提供了新的动力，能极大地带动健身娱乐业、竞赛表演业的发展，同时也能带动体育传播、体育中介、体育保险等体育服务业的发展，对体育用品的品牌和技术含量提出了更高的要求，并促进我国体育产业的市场化，这些都有助于优化我国的体育产业结构。因此，在后奥运时期积极采取措施优化我国体育产业结构具有重要的理论和现实指导意义。

简介：教练员是提高运动训练水平的关键因素，教练员是发展体育事业特别是发展竞技体育的核心。对我国高水平田径教练员、优秀田径运动员、体育类院校专家、田径运动管理者进行问卷调查，结合个案研究、数理统计等研究方法对资料进行整合与统计，构建我国田径教练员隐性素质结构、提炼其核心素质结构。研究认为，保障田径教练员成功执教的隐性素质结构包括：执教理念、执教风格、敬业精神、价值观、心理品质和“其他”等共计六项二级指标和二十六项三级指标。经分析其重要程度依次为：执教理念、心理品质、敬业精神、“其他”、价值观和执教风格。统计结果显示，我国田径教练员隐性素质指标中，教练员的执教理念、心理品质、敬业精神、“其他”四项为重要隐性素质指标，并区分为核心层和保障层。其他两项价值观和执教风格为一般性要素指标。

简介：一、体育教学的科学性体育教学必须讲究科学性，因为教学的主要目的就是把人类长期积累下来的体育文化精华传承给新一代的学生，使之转化为他们的精神财富，同时也使他们形成正确的体育情感态度和价值观，全面提高他们的素质。因此，体育教学必须遵循体育知识、技能的逻辑性和系统性、教学方式的原则性和规律性，从而实现教育价值的全面性。体育教学必须有明确的教学目标，且所有的体育教学行为必须受到教学目标的引导，为实现教学目标服务，与教学目标的要求达到较大程度的默契。

简介：

简介：寒冷低温不仅可引起冻伤，还可对人的多个系统产生损害，甚至威胁人的生命，是战时引起非战斗减员的重要原因之一，因此加强低温环境适应性训练有十分重要的现实意义。

简介：超越器械是在助跑的最后阶段下肢突然加速超过上肢,髋关节超过肩关节且成交叉状态,器械远落于身后,使身体处于上、下肢扭紧、有利于投掷的倾斜姿势。投掷是斜上抛运动。在保持适宜出手角度的前提下,速度越大器械飞行的距离就越远。超越器械能充分把器械远远地留在身体后面,使