简介：六、政策变化对教职工的影响在学习场所的访问时．我们要求参与者描述政策变化如何影响实践．目的不是对他们的反应加以分类．这项工作太繁琐．即使是学习场所正式调查工作结束了。我们知道尤其是成人和社区学习机构的一些教职工．仍然对拨款能否将服务维持到2007年末表示怀疑。

简介：物理量的数量级决定了物质的属性和规律，物质状态的不同又往往表现为物理量数量级的不同。随着现代化科技突飞猛进，进行物理量数量级估算就越来越显得重要。人们在认识过程中进行数量级估算，可以增强对事物的“感性认识”和“理性认识”，提高认识事物的洞察力，有利于问题的解决。

简介：近年来,随着经济体制改革的进行和开放搞活政策的贯彻执行,各种形式的横向经济联系正在蓬勃发展。同生产领域一样,流通领域的横向经济联合也广泛出现,对于这一重大经济现象很有必要从理论上进行深入的研究和探讨。本文主要想就流通领域横向经济联系的客观必然性及其重要作用作一初步考察。

简介：我国城市轨道交通的快速发展给安全风险评估带来挑战，本文将故障树分析工具引入该领域，实现基于零压缩二元决策图的定性分析算法在轨道交通安全评估系统中的应用，为轨道交通的实施风险评估提供决策建议。

简介：运用内容分析法研究了教师的“重要他人”相关文献,结果显示:该主题研究起步晚,发展慢;作者主要来源于师范院校,但尚未形成核心作者群;学术期刊对其关注较少;研究对象分布不够广泛;以质性研究为主;研究结论相对趋同。建议扩展研究范围,关注影响机制的微观与深入研究,重视应用研究,加强量化研究,形成研究团队。

简介：随着我国轨道交通的快速发展,钢轨磨耗、部件加工精度、机车检修保养流程等问题逐渐凸显,传统的材料加工、处理技术越来越难以满足实际需求.3D打印技术相对于传统工艺,在复杂结构、个性化定制、多零件整合以及精密加工方面具有比较明显的优势,但目前在轨道交通领域应用较少.本文将从3D打印应用于轨道交通领域的优势和不足、实际应用现状等方面做出概述,并对今后的发展趋势做出展望.

简介：人类教育是一种终生教育，终身教育是开放系统，不仅要求发展非正规的家庭教育、社会教育，而且要求将整个制度化教育都纳入到体系中；把教育与人们的整个生活紧密地结合起来，使每个人在任何情况下都可以自由采用适合于本人的自我学习、自我训练和自我培养的手段．进而使每个人将各自的教育变义务为责任。终生教育大致可以分为三个阶段：早期教育，普通（职业）教育和成人教育，它们各成体系，又相互渗透，相互影响，缺一不可。在我国，普通（职业）教育可概括为“德、智、体、美、劳全面发展”，这一方针大体可以看作孔子教学内容的拓展。职业教育是一种实用性教育：职业教育也是一种个性化教育；职业教育还是一种社会化教育。孔子的“活到老．学到老”的终生学习，终生育人的精神对于发展职业教育事业具有重大影响。

简介：摘要本文阐述了反腐倡廉是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大任务，也是维护社会公平正义和促进社会和谐的紧迫任务。各建筑施工领域的党风廉政建设和反腐败工作的确取得了明显成效，使建筑施工保持了强劲的发展势头，但同时也应清醒地看到建筑施工领域中确实存在一些问题，并针对问题提出相应的对策。

简介：1996年5月9日，联邦德国文化部长联席会议秘书处公布了《文化部长联席会议(KMK)就职业学校的框架教学计划的制定指南暨其与职业培训条例的协调》的决议，(以下简称《指南》)《指南》中首次出现以学习领域为基本原则来组织与职业相关的教学内容。

简介：简要叙述稀土材料在传统及高新技术领域的应用状况,提出应进一步发掘其内在潜力,开发更多用途的稀土产品.

简介：课程改革与建设是提高教学质量的核心,是工学结合人才培养模式构建的基础,教学团队和实习实训等教学条件要围绕课程要求而建设,根据真实工作任务和工作过程选取课程教学内容,选择合适的载体设计学习情境,改革教学方法和教学手段,才能确保教学质量不断提高,培养高技能人才。在课程开发的实践中,黑龙江农业工程职业学院依托示范校建设项目,借鉴德国基于工作过程导向的课程开发方法,以机电一体化技术、设施农业技术、农业机械应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理等专业及专业群建设与改革为主体,按照特色鲜明、整体规划、重点突破、系统推进、对比实施的思路开展课程建设与改革,取得了阶段性成果,形成独特的课程开发路径。

简介：我国加入WTO后,在全球化进程不断加速的历史语境中,我们在看待传统文化、看待意识领域的控制权问题上所持的态度应是:不能夸大全球化时代西方文化、西方非马克思主义思想理论对我国的影响;中华民族对自己的历史抉择有着坚定的民族自信,对传统文化和马克思主义这一普遍真理有着坚定的思想自信,传统文化必将实现向现代的转换,马克思主义在我国意识形态领域的控制权不会丧失.

简介：<正>为了进一步扩大学院在中外合作办学领域的优势,充分发挥我院特色,07年3月6日-7日,中锐控股集团董事长钱建蓉先生偕同学院董事教育集团刘

简介：“师生之间的关系决定着学校的面貌”，对高职教育领域的师生关系研究对于提升学校文化水平，建立和谐的学校文化，意义重大。本文主要从教育目的的哲学思考出发，回溯历史，观照现在，结合基于学习领域理论的课程改革要求，分析现阶段师生关系。提出重构设想。

简介：课程模式的选择是中职学校在发展过程中需要关注的重要问题，而且对课程本质内涵的认知也一直处在探索的过程中。对课程的认识与实践，包括学科系统化模式、CBE模式、MES模式和双元制模式等。着力剖析双元制运行模式下的课程本质-学习领域课程，并依据该课程理念，设计一个中职数控技术应用专业的学习领域课程计划。

简介：德国职业教育学习领域的改革，提出了根据职业任务和职业行为过程设计一个主题单元、学是为了做、在做中学等一系列改革举措。这些特点对于我国探索以职业分析为导向组织专业学习内容、以职业能力为本位设立培养目标、以企业的标准评价教学效果，从而构建以就业为导向的课程体系提供了有益的借鉴与启示。

简介：显性或隐性的职业能力测量与多方面的职业教育和培训（VET）有关．进而构成了一个不断增长的研究领域。他们涉及国家教育的各种因素．如相关的资料和用于管理职业教育系统质量的工具以及开发足够的支撑程序．它们同样也会出现在国际政策议程上。那就是国际对照和承认的资格，以及鼓励终身的、非正式的学习。需要适当的衡量概念和创新性评价方法。为了满足这些多重期望。就必须优先满足两个主要条件。（克茨和温特．2012年）。

简介：在当下新一轮社会治理创新实践中,大力培育和发展司法行政领域社会组织,借助社会力量做好法律服务、法制宣传、法律援助、特殊人群管理等,既是推动司法行政事业良性发展的前提条件,也是转变政府职能与提升政府服务效能的重大创举。总结发达地区相关经验,可为当前欠发达地区司法行政领域社会组织培育和发展工作的有效展开提供借鉴。

简介：学习领域是一种基于工作领域设计学习情境的职业教育课程模式,兴起于德国,对我国当前的职业教育教学具有一定的借鉴意义。基于此,结合实际条件,以薪酬设计与管理课程为例,在教材整合、教学内容组织和教学方法调整等方面进行了探索,力求提高课程教学与企业需求的衔接水平。课程改革设计摒弃单纯复制,着力体现学习领域理念的实质。

简介：经济类高校数学教育改革的探索与尝试，要充分发挥高校数学教育在经济领域人才培养中的支撑作用，力求建立与社会发展相适应的课程体系和教育模式，以便有效推进我国高等教育事业的发展，更好地为社会经济发展服务。