简介：心理健康已经成为时代的要求。培养学生积极健康的心态，共同促进学生的心理健康已成为了学校和社会共同关注的目标。加强心理健康教育，提高中职学校学生心理素质，塑造健康自我势在必行，当代中职学生心理健康问题不容忽视，作为学校基本组成部分的班级在管理中离不开心理健康教育。

简介：人才资源作为第一资源,是重要的创新供给要素.高职院校的教育教学目标是培养适应新世纪社会主义事业需要的高素质技能型人才.然而传统的高校班级管理模式已滞后于时代的发展,高校辅导员作为直接的班级管理者更要创新班级管理理念进行班级管理.本文对当前高职院校班级管理模式存在的问题和班级管理模式的创新与构建进行探讨和分析.

简介：培养创新精神,就必须要营造一个有利于创新的环境和氛围,著名心理学家托兰斯说:“我们要想促进创造力,就需要提供一个友善的、有奖赏的环境,以便使之在其中繁荣发展”。如果一个班级有这种富有朝气的创新环境和氛围,学生长期受这种环境的影响和,陶,就会不甘平庸,勇于进取,逐渐培养起创新的精神。应试教育的最大弊端是教师唯我独尊,学生唯命是从;教师以管代教,以管代导,缺乏民主气氛;教师声色俱厉,学生循规蹈矩,不敢“越雷池半步”。这种教育不仅不能培养出学生的创新精神和创造能力,反而扼杀学生的创造性及创造能力,使学生变成墨守成规的乖孩子,丧失了在社会上的竞争能力。营造良好氛围,培养创新精神首先班级里应有一种和谐的气氛,只有在和谐的气氛中,才能形成一种宽松,愉悦的氛围,有了这种氛围,学生才能畅所欲言,充分发挥他们的主动性和独创性。如选班干部,如果由老师指定,学生不可能完全接受,甚至会有反感,班干部的工作也难以开展。但如果由学生提名,经过酝酿,最后由老师和同学们共同决定,选出来的班干部比较准确,在学生中有威信,易于开展工作。其次,建立“朋友式”的新型师生关系。在班级管理中,教师应该摒弃自己的权威,平等对待学生,使师生关系融洽、和谐、...

简介：班级管理的效果取决于班主任对人生内在丰富性的理解和对学生成长过程的把握;班主任只有更新教育理念,增强本身的教育力量,才能提高班级管理成效。

简介：摘要随着教育教学改革的深入，如今各地都在学习先进的教育教学经验，班主任工作也出现了不少典型案例，各地教育主管部门也进行了不同方式的学习，但好些经验死搬硬套是不适宜的，应该转变角色，学会变通，因地制宜地做好班主任工作。

简介：摘要教育是无痕的艺术，班主任应以用心但不留痕的教育艺术进行班级管理。众所周知，班主任难当，职高班主任更难当！这是时下职高班主任的共同心声。

简介：随着移动互联时代的到来,微信、微博、微视频、微直播、微文学等“微平台”正逐步影响和改变着大学生群体的学习、生活方式.移动互联平台丰富了校园文化,开阔了学生视野,但也给大学生的日常学习带来了负面影响.对学生素质偏低的高职院校而言,班级管理者应更新管理观念,将移动互联平台渗透到高职院校班级管理中,构建新的班级管理模式,以顺应时代发展.

简介：摘要规范的礼仪行为能反映出一个人的文化蕴涵、知识水准和道德修养，是当代学生必备的基本能力。技工院校进行礼仪教育的实质就是要提高学生的整体素质，把规范的礼仪行为教育运用到学生、班级常规管理中，从而达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育境界。

简介：创新意识，就是培养创造力的教育。大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此，我就在班级管理中实施创新教育进行粗浅的探索。

简介：

简介：本文根据高校班级管理实践探索积极构建高校班级星级管理方法,实行"德智双馨"评比去激励学生,努力营造既规范又和谐、既严谨又宽松、激人热情、催人奋进的班级人文环境,提升学生道德辨别力、判断力、选择力、创造力,学会判断和选择,学会积极面对人生,创造生活,让学生有尊严地成长。从而推动了班级生活环境和学生生活方式以及行为习惯的改变,实现了德育与生活零距离对接。

简介：

简介：近年来,国家大力发展高职教育,各高职院校都在扩大招生规模,录取学生成绩参差不齐,这就给高职院校学生管理提出了新的要求和挑战,班级管理作为学生日常管理工作的基础,如何做好班级管理,不同的辅导员在班级管理过程中方式方法多种多样,本文主要通过阐述体育游戏的定义、内容及形式、功能等内容,探讨体育游戏在提升学生学习兴趣、提高身体素质及增强自信心和荣誉感,促进人际关系和谐发展方面等班级管理中的积极应用。

简介：摘要随着时代的发展，学生的变化也日趋明显，学生的自主性开始体现出来了。中职生的自我意识已达到了一个较高的水平,已经具备自我观察、自我评价、自我体验、自我监督的能力。这些都为中职生开展自我教育提供了很好的契机。

简介：班主任是班级管理的领导者、组织者和教育者。是连接学校和学生的桥梁，是维系学校、家庭、社会的纽带。这就使班主任在学校的教育管理中和学生的身心健康发展中起着举足轻重、至关重要的作用。班主任在工作中是否有责任心、是否有爱心、是否有持之以恒的耐心直接影响着班级管理工作的效果，也影响着学校德育工作的效果。

简介：摘要班级是培养中职学生职业伦理的主要阵地，学生能否在班级生活中养成应有的职业素养将在一定程度上决定其未来的职业定向，所以，班级管理对能否把学生培养成合格的职业人具有重要影响。本文笔者根据自己的工作经验，谈了中职学校班主任班级管理的几点感悟。

简介：老子的管理思想--无为而治,虽为古代治国良方,但若在今天高职院校的班级管理中运用恰当,对培养学生的自觉性,调动学生的积极性,发挥学生的创造性,激发学生的责任心等方面都有独到之处,故广大班主任应认真吸取这一中华民族的优秀管理成果,真正做到"古为今用".

简介：

简介：中等职业学校的学生大都文化基础薄弱、日常行为散漫,班级管理工作难度大。本文作者结合多年的工作实践,分别从四个方面阐述了中职班主任在做好班级管理中的工作艺术性：中加强团队建设,培养学生的集体荣誉感;引入成功学理论,增强学生的自信心;明确人生目标,帮助学生做好职业规划;开设心理咨询渠道,架起心灵沟通的桥梁。

简介：利用阿里巴巴开发的免费软件——钉钉,实现对班级的日常管理,克服了传统即时通讯类软件在管理方面的缺失,实现了“互联网＋”模式下班级管理的高效化、精准化和信息化.