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  • 简介:儿时的记忆总是那么丰富多彩,而其中最深刻的就是冬天了。想那皑皑的白雪把整个世界变得一片银装素裹,房屋、树市、小路、旷野、远山……一切的一切似乎都在沛浴中等待着春天的到来。而冬天给我的记忆并不仅仅是皑皑的白雪,还有白雪衬托下的新年。正是有了"新年"这道大餐,再冷也不会觉得冷了。鞭炮、新衣服、压岁钱、饺子……都是儿时的我对新年的期盼。时光荏苒,新年似乎也被赋予了更深层次的意义,或者是一个里程碑,或者是一个新的起点……

  • 标签: 时光荏苒 层次的 在路上 振作精神
  • 简介:李劼人为众人所知,往往是基于他杰出的文学成就。洋洋百万言的“大河小说”(《死水微澜》《暴风雨前》《大波》)已成为其光芒耀眼的生命伟绩,彪炳后世。然而,李劫人丰富广博的人生阅历和生平事迹却于无意之中受到了淡化与忽略。

  • 标签: 文章 风骨 《暴风雨前》 《死水微澜》 文学成就 《大波》
  • 简介:小朋友,你在家写话的时候,是不是经常和爸爸妈妈一起商量呀?今天我们就来聊聊这个话题。

  • 标签: 文章 小朋友 写话
  • 简介:文章是不断修改出来的,这是古今中外很多著名作家的成功经验。

  • 标签: 段落衔接 增色
  • 简介:修辞是写作中的一支神来之笔,它能为我们书写出文采飞扬的文字:李白的"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",苏轼的"乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪",毛泽东的"山舞银蛇,原驰蜡象",朱自清的"月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上"……看着这些流传千古的名句,你一定也想得到这支魔笔吧,那就请走进"修辞苑"。

  • 标签: 修辞方法 巧用 运用 文章 考生 比喻
  • 简介:要写好教学文章,首先并不在于教师怎么写怎么讲究技巧,而在于教师琢磨的程度、思考得怎样。

  • 标签: 文章 教师 教学
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  • 简介:我们把平时做的一个个小实验在发现问题后,对材料进行有效地换取和改进,提高学生观察的效果。

  • 标签: 小实验 文章 学生观
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  • 简介:北宋年间,有一次画院根据宋徽宗的旨意,以“万绿丛中一点红”为题,在全国征画。应征的画家很多,有的画绿草地上一朵红花;有的画绿树丛中,露出一段红墙。有的画一片松林,树顶上立着一只丹顶鹤……这些画都落选了,因为它们在构思上比较一般,没有什么新颖之处。

  • 标签: 新意 文章 宋徽宗 丹顶鹤
  • 简介:摘要造句训练是小学语文基本功训练的一项专门内容,旨在培养学生驾驭语言的能力。指导学生用词造句的过程,是发展学生思维、提高学生思维能力的过程。教师要引导启发学生,正确理解词义,紧密联系生活实际,把句子造得具体生动丰富,有自己的特色,有创新,从而提高学生的语言文化素养,发展学生的思维。

  • 标签: 小学语文造句教学训练
  • 简介:著名作家梁衡曾历时八载,构思一篇理论著作,妙论天下文章,题为《文章五诀》,即所谓“形、事、情、理、典”五要素——“形”、“事”为实,“情”、“理”为虚,“典’’为客串。这五个字变幻组合,成天下锦绣文章

  • 标签: 构思 典故 主题 初中 语文 写作指导
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  • 简介:摘要一种教学管理模式的启用必然在一定程度上激励了孩子的成长与进步,“星卡”的使用亦是如此,它在一定程度上彰显了孩子的优秀,体现了每个孩子、“每颗星星”的成长足记,积极反馈了每个孩子的闪光点,同时,它也帮助教师有效地调动了学生的学习积极性,实现了星卡使用的意义。

  • 标签: 小积分大文章星卡
  • 简介:段意是一段文章的主要内容的概括。段意要句子完整,简单明确。下面介绍一些概括段意的具体方法。(1)摘句法。就是从段中摘出能反映全段主要意思的原句作为段意。这些句子,一般可以从总分结构的段落中找出。如这样的句子在段首,叫作“总起句”,有的在段尾,叫“总结句”。

  • 标签: 段意 文章 句子