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简介：公民政治权利随民主政治的进步而发展，社会主义民主政治与公民政治权利有着密切的内在联系，在社会主义制度下，保障公民政治权利是社会主义民主政治题中之义，保障公民政治权利对社会主义民主政治建设有着重要意义和作用。

简介：当前，村委会民主选举在我国农村如火如荼地进行，这在很大程度上体现了农民政治参与的权力。然而。有的农民对此并不十分热情。出现了政治冷漠的现象。本文从历史、经济、文化、性别和现实角度分析了其产生的原因，并对此提出相应的对策。

简介：2014年11月14日下午，自治区人民政府参事、知名文化学者彭匈教授莅临我校，在我校大礼堂作题为“温习国学，对话大师”的学术报告。本次学术报告由我校文学院总支书记陆以宏副教授主持。学院师生300余人聆听了讲座。本次讲座是我校葛岭大讲坛系列讲座的其中一讲。

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简介：摘要：本篇论文以云南省宣威市格宜镇人民政府基层文化研究基地建设为研究对象，探讨加强基层文化研究基地建设的重要性和必要性。通过文化研究基地的建设，可以提升格宜镇的文化软实力，促进经济发展，加强民族团结，提高居民文化素质。本文将从基建设、文化资源整合等方面进行讨论，并提出相应建议。

简介：新世纪以来，我国社会中出现了大量新的政治经济问题，这些问题直接影响社会稳定和和谐社会建设。通过对甘肃省市县区域城乡居民政治经济热点问题态度问卷调查和结果的定量分析，其原因主要源自城乡二元社会结构、城市类型、地理环境、区域文化等。建议党和政府有关部门加大反腐败力度，积极发展医疗卫生事业，解决农村疾病预防和治疗问题，依法严厉查处食品卫生问题，着力解决生态环境恶化和垃圾治理，提高基金和保险运作的规范化水平。

简介：人民是个政治概念,属于群体范畴;公民是个法律概念,属于个体范畴。在《政治生活》课程中,有公民和人民两种不同的视角。现有的《政治生活》课程更着重国家立场上的人民视角,而强调个体法律属性的公民视角更容易引起学生的共鸣。《政治生活》中的各个单元都可以从公民的角度对课程进行重构,以提高学生的权利责任意识。

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简介：从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受一种教育。不受教育的人因为不识字，上人的当，受教育的人，

简介：政治参与是现代公民与团体表达政治利益诉求的重要形式,伴随着科技的迅猛发展,以互联网和移动终端为代表的新媒体重塑了现代社会政治参与的模式,尤其以其虚拟互动、使用便捷、传播广泛、成本低廉等优势,日益成为公民表达利益诉求的优选路径。但与之相伴的是,新媒体的到来也引发了诸多问题,对政治参与的良性发展产生了一定的负面影响。基于此,有必要对当前国内公民政治参与的发展态势进行分析,并有针对性地施以正确引导,以最终实现推动我国公民政治参与良序健康发展的目的。

简介：没有当年的分级办学、分级管理，江苏的“普九”不会那么顺利，没有乡镇的支持，江苏的教育现代化不会那么早提出来。

简介：2013年，重庆市为推动教师教育创新发展、探索“三位一体”协同创新机制，启动了首批3个教师教育创新实验区的创建工作。重庆第二师范学院与重庆市綦江区人民政府联合申报为重庆市首批3个教师教育创新实验区之一。实验区经双方区委、校党委任命，由綦江区教委副主任王毅兼任重庆第二师范学院教师教育学院副院长、重庆第二师范学院教师教育学院院长江净帆兼任綦江区教委副主任，以“师资共建、基地共建、课程共建、资源共享、学分互认”等5个行动计划推进人才培养与行业一线的深度融合。

简介：平衡计分卡管理理念和组织绩效考核技术手段在世界范围内被广泛运用，为地方政府的绩效管理提供了诸多有价值的启示，国内外的一些地方政府借鉴此法产生了较好的管理效能。在西藏实现跨越式发展和长治久安战略目标过程中，适时引入平衡计分卡，构建兼具现代性和民族性特色的西藏自治区地方人民政府绩效考核体系，有利于推动服务型政府的建设，有利于从传统行政管理模式向现代公共管理模式的转变，有利于提升政府的治理水平和形象，并最终为西藏战略目标的实现提供有效的制度供给。

简介：各区县（自治县）人民政府，市政府有关部门，有关单位：为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知》（国办发[2015]43号）和《重庆市人民政府关于加强农村教师队伍建设的意见》（渝府发[2014]28号），着力解决乡村学校教师“下不去、留不住、教不好”问题，提高乡村学校师资水平，让乡村孩子能够接受良好的教育，阻止贫困现象代际传递，经市政府同意，现就有关事项通知如下：

简介：【热点综述】党的十七大报告描绘了中国特色社会主义民主政治的宏伟蓝图。报告指出，人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、

简介：<正>中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),是指导我国90年代乃至下世纪初教育发展改革和发展的纲领性文献。学习、宣传、落实《纲要》,不仅是教育战线的一项极其重要的任务,也是全党全社会的一件大事,是各级党委和政府必须抓好的一项奠基工程。

简介：摘要：在建党99周年这个特殊的时间，应从党的历史和中国民政的发展历史中，透视民族领域特殊教育工作的使命初心。中国共产党领导下的特殊教育的初心与党的初心、民政的初心一脉相承，是两者的延伸，“特教为民、特教助民、特教爱民”。

简介：摘要：大学生德育工作要以人民为中心，坚守共产党最基本的政治立场，秉持着优良的传统，坚持走可持续发展的中国特色社会主义道路，作为高校大学生思想工作的指导人员，应当落实马克思主义唯物史观相应要求，体现出作为中国特色社会主义大学对于道德素质培养的基本原则，宣扬新观念，采取多种有效形式，将党的正确主张渗透到日常教育活动中。相关人员应当秉持一以贯之的执政宗旨，自觉加入到以人民为中心思想领域下，大学生思想政治教育活动中，坚持两个一百年的奋斗目标，为实现中国梦，奉献个人力量。

简介：摘要：习近平在第十九次报告中表示，人民是历史的创造者，是决定党和国家命运的根本力量，应当走党的道路参与一切治理活动，人民追求美好生活作为奋斗目标的愿望取决于创立一个历史性的大企业。高校必须致力于新时代中国的新古典主义观，研究和落实 19世纪的报告精神，将“人民思想”引入思想政治教育进程，培养大学生的爱国主义精神，帮助人们提高认识，为实现“ 200世纪”目标和人民生殖的伟大中国梦发展可信的力量。