简介:随着经济的不断发展,会计已成为系统性的独立学科,并出现了不同的分支,在经济发展中各占一席之地,发挥着不同的作用。本文将就此问题进行浅要的分析。
简介:<正>1人力资本概念把人的能力当作资本看待,可以追溯到英国经济学家亚当·斯密(1776),但是人力资本(HumanCapital)一词最早出现在20世纪初叶(博格1916,伯加特1919)。人力资本指的是人的知识、技艺、能力和健康。它们的形成和维持均需要花费成本,投资于它们可以在将来获得比一般投资更好的收益。经济学把可以带来剩余价值的价值叫做资本。人力资本具有这种属性,所以可以称之为资本。2"人力资本"与"人才资本"的区别"人力资本"与"人才资本"是两个不同的概念。凡是有知识、技能、能力的人都是"人力资本"的所有者,都是"人力资本"的人格化。但"人才资本"则不同,"人才资本"是指人力资本很强大的人,主要是技术发明者和企业经营者,例如袁隆平与张瑞敏。就人力资本形成的投资水平来说,袁张二人的人力资本并不一定比他们的同学、同事强大,但自学、自研所形成的资本很大,他们的"资本"所带来的利润也是一般人无法相比的。故他们是"人才资本"的人格化,是活的"人才资本"。
简介:<正>体育课程资源的开发在体育课程改革中起到了"加油站"的作用,做好体育课程资源的开发将会有利的促进课改的进一步推行。作为一线体育教师,要在平常的教学与实践活动中,善于开发体育课程资源,尤其是对学生的个人身体能力、个体身体差异、个体的特殊功能,更要给予充分关注,并作为体育课程资源合理开发与利用的依据。实践证明,合理科学的课程资源的开发与利用,给课堂教学实施带来了我们意想不到的教学效果,学生的学习兴趣、学习方法、学习能力都有了很大的改观。继续坚持和不断改进体育课程资源,以学生的需要和实际为出发点,那么我们的课堂教学将焕发出更新更强的生命力。一、对体育课程资源的认识在体育教育教学活动中可以开发和利用的体育课程资源多种多样,由于各地经济和文化发展不平衡,