简介：近期，中国围棋界最值得关注的事情，就是王祥云的正官庄杯四连胜了。

简介：当代艺术的制作和体验方式都体现出数字技术的影响，这已经形成了持久稳定的讨论，成为了辩论的主题。在艺术家、批评家和策展人之间形成的讨论，多具有争辩性而少确定性。数字技术让人们易于获得广泛消息，减少了注意力持续的时间，又形成了新的循环和展示模式，我们观赏艺术的方式正在改变之中。同时，艺术家们张开双臂迎接这些新的形式和概念，他们不是简单地将其作品搬到网络上，

简介：大家都知道“朝三暮四”这个成语，它的本意是，用花言巧语迷惑对方，使对方陷入圈套。

简介：一天，一位大师正在乡间行走。突然．一个面色凝重的年轻人走了过来。“在这么一个美丽的日子，你为什么闷闷不乐呢？”大师问道。

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简介：从经济增长与环境质量的关系出发,运用因素分解法,将经济增长对环境质量的影响分解为规模效应、结构效应和技术效应。利用我国30个省市、自治区1999~2011年的面板数据,构造环境污染指标并建立面板数据模型,分别从单因素、多因素及其交互效应三个角度考察了三种效应对碳排放的影响以及三者的相对重要性。研究结果表明：第一,对三个因素独立考察时,每个因素都显著影响碳排放,而联合考察三个因素时,规模效应和技术效应对碳排放的影响相对更为重要;第二,规模效应、结构效应都与技术效应存在一定的互补作用。

简介：每一所学校都是一个活生生的生命个体,都有其独特的生命密码。这个密码就是学校的文化根基。那么田家炳高级中学的生命密码在哪里？追寻其发展历程,我们发现在她的发展脉络中,

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简介：在学生思想政治教育中,班主任和任课教师有时会碰到这种情况:教师对一个学生的批评和处理会影响一批学生的情绪;或者是教师与有影响力的学生发生心理冲突,一次偏激的谈话,也可能造成教师与班级群体

简介：神秘气氛笼罩眼睛，在似有若无的裸妆衬托下，色彩玩味非常可爱的灵动，柔和中有点世故，率真的同时带着出位的性感。

简介：合肥火车站“高铁扒门”事件引发舆论围观后，我写了一条微博预测：信不信？接下来会有一系列各种版本的“高铁扒门”事件曝出，倒不是人民群众受这任性女子传染都去扒门，也不是执法不严带来纵容效果，而是潜在新闻借助热点效应扎堆涌现。果然，很快好几个地方都报道了当地火车站的“高铁扒门”事件，好像被这条新闻传染了。

简介：最近看到一篇蛮有趣的报道，作者举了一个例子：一个人一开始对股市作配置，好几支股票一起买，两天过去了，有几支股票涨得特别高，而有一些股票还没有开始涨，到了第三天，你会做什么？答案：你很有可能受不了了，将不涨的股票卖掉，而拿钱去买涨的股票!

简介：记得四年前我刚回国时,第一个想到要买的就是一部车。经过一段时间的评估后,我决定买一部墨绿色的中型轿车。当时我的印象是一般人的车都买白色或黑色,所以认为自己的选择很独特

简介：大冷的天,你和同学走在街上,看见卖烤红薯的,二话不说,一人要了一份儿,边走边吃。吃干抹净后,问题来了——红薯皮该往哪扔?空旷的大街啊,怎么一个垃圾桶都没有。红薯皮已经冰凉,你俩越来越尴尬。正在这时,你们发现前方角落里躺着一枚孤独的垃圾,于是顺手把红薯皮扔过去与它作伴。“反正那儿已经脏了,不是我先扔的。”你这样安慰着自己,麻痹着羞愧的心。你意识到,一旦某处出现一点儿垃圾,那么所有人都会默认那里为垃圾场——细思极恐。少侠,还请手下留情!

简介：吃完晚饭，我让老公去洗碗，他赖在沙发上不愿意去。这时，女儿妞妞走过来说：“爸爸，你还是去洗碗吧，要不我的眼睛就会近视了。”我和老公异口同声地问：“为什么？”

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简介：一纤细的蝴蝶在花丛中翩翩而舞，它轻柔地挥动着翅膀，卷动着空气。一阵微小到几乎可以被忽略的风就此产生。

简介：摘要生态文明建设现已被提上国家建设的日程，“绿水青山就是金山银山”的口号，真正认识到了大自然是万物之源，只有回归根本我们才能繁衍不息，创造未来！而这些指导思想，最终都需要我们每一个被自然哺育的人类，去反哺自然，去做哪怕一丁点改善环境的事情，而这都是我们义不容辞的义务，也是我们共同承担的责任。

简介：有一次，美国钢铁公司第一任总裁查尔斯·史考伯手下的一名工厂经理来向他讨教，因为他的员工一直无法完成他们分内的工作。

简介：[摘要]期望效应又称“皮格马利翁效应”，是指人们的信念、成见和期望对所研究的对象产生的影响。它在教学与企业管理中都有重要作用。[关键词]期望期望效应作用一、期望效应概述期望效应又称“皮格马利翁效应”，是指人们的信念、成见和期望对所研究的对象产生的影响。美国心理学家罗森塔尔和雅各布森在1968年曾做过一个实验。他们带着一个实验小组走进一所普通的小学，对校长和教师说要对学生进行“发展潜力”的测验。他们在6个年级的18个班里随机地抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重地告诉他们，名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”，后来人们借用古希腊神话中皮格马利翁的典故，称这种现象为“皮格马利翁效应”......