简介:摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论,构建学生情感支持系统的做法,借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述,提出自己的思考,希望能引起广大教师重视,多关注学生的心理建设。
简介:摘要本文主要分析以故事为载体营造班级舆论,构建学生情感支持系统的做法,借用班级学习和生活中发生的三个小故事展开具体的阐述,提出自己的思考,希望能引起广大教师重视,多关注学生的心理建设。
简介:前不久看了两则报道,一则是关于美国总统克林顿的理发风波。说的是克林顿因理发在某机场多停顿了一个小时,延误了几次航班的起飞,而遭到美国舆论界的严厉批评。另一则是说我们国内某市市委书记去看《廊桥遗梦》,属下官员前呼后拥造成严重交通阻塞,当地舆论却沉默一片。读罢两则新闻,心里很不是滋味,想及我们目前反腐现状,不仅想:我们舆论界应该为我们的反腐做些什么?现在舆论界有这么一种说法,腐败是全球性通病,无论是发展中国家,还是发达国家都有腐败现象,所以我们不必过于痛心疾首,对反腐失去信心。此言固然有理,可是论者或许忘了一些根本事实。象王宝森这样的重量级腐败人物全世界怕也找不出几个;象泰安市前币委那样的烂摊子全
简介:舆论有一个很重要的职能,就是监督。舆论监督是社会监督的基本手段之一。在党风和社会风气还不尽人意的情况下,党和政府以及人民群众对舆论监督的期望值越来越大。也正因为如此,社会各界对舆论监督越来越关注。由此,一个十分严肃的问题提到我们舆论界面前:舆论也要经得起监督。舆论对社会进行监督,实际上是在行使一种权力———监督权。没有不受监督的权力,失去监督的权力必然走向腐败,这一客观规律从根本上决定了舆论也要经得起监督。舆论要经得起监督,还因为随着市场经济的发展,舆论界正面临越来越多的考验。一些被监督的单位或个人,当他们的不光彩行为受到监督时,总是千方百计地用金钱、人情等手段干扰舆论监督,以图达到逃避被监督