简介：

简介：摘要“自学引导，当堂达标”课堂教学模式，是在教师引导下，通过学生自学、讨论、探究，让学生自觉、主动地找出问题、分析问题、解决问题，以达到让学生掌握知识、深化思维、提高能力的教学目的。

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简介：摘要学生在初中通过教师在历史教学中的培养而获得自学历史知识的能力，不但能为学生在高一级学校学习历史打好基础，也为学生将来学习其他知识作好自学能力上的准备。人们常说活到老学到老，知识是无限的，而人的生命是有限的。学生将来进入社会参加工作，仅仅依靠在学校学到的知识往往不足以满足工作上的需要。因此，一边工作一边学习是不可避免的。而此时的学习已经不可能像在学校一样天天有教师传授，主要是依靠自学。所以，人要树立终身学习的理念，并做到在学习中工作，在工作中学习，则在学校学习时培养其自学的能力就显得尤其必要。

简介：〔摘要〕教会学生自学是当前数学教学中的头等大事，对于高中生来说良好的学习方法是很重要的，良好的学习方法可以使学生达到事半功倍的效果。具备了自学能力学生就会“自学、自补、自强”，不仅学会知识，更能会学知识，为高中阶段的数学顺利学习提供了保障，还能有效防止在成绩一旦下滑时失去信心，大大提升了学习的能力，对其他学科的学习也有促进作用。

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简介：摘要伴随着时代改革的潮流，教育事业在新世纪初进行了一次较大的改革。针对高中历史这门学科，实现历史教学方法的变革，是当前历史教育改革的一个重要组成部分。当代历史教学改革的主题是强调学生的主体作用，突出对学生的自主学习能力和研究能力的培养，这已经成为学校教育的一个重大课题。本文就如何在历史学科中对中学生自主性学习能力的培养这一问题作了探讨，与同行商榷。

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简介：<正>在高中阶段培养学生自主学习的能力不但是极其重要的,而且是非常必要的,这也是我们高中英语教师义不容辞的责任:效率低下是目前中学英语教学的一个突出的问题,学生不会主动学习是其重要原因之一。在小学和初中阶段,由于受传统教学观念的影响,教师一般不太重视对学生自学能力的培养。到了高中.由于时间紧,任务重,许多教师也往往会忽视这个问题,以致有些学生到了大学仍然不能进行必要的自学:要在有限的教学时间内让学生

简介：摘要在目前的中学英语教学中的一个突出问题是教学效率低下，然而学生不会主动学习是其重要原因之一。在小学和初中阶段，由于受传统教学观念的影响，教师一般不太重视对学生自学能力的培养。到了高中，由于时间紧、任务重，许多教师也往往会忽视这个问题，以致有些学生到了大学仍然不能进行必要的自学。而要在有限的教学时间内让学生学会更多的知识，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力就显得尤为重要。在本文中，笔者就培养高中学生英语自学能力谈谈自己的体会。

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简介：随着高等教育自学考试改革的不断推进和网络学习的日益普及,自考网络学习以其独特的优势被越来越多的人所重视。网络助学作为一个重要的平台,对进一步提高自考助学质量、降低学习成本、提高自考生一次性通过率有着重要的意义。

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简介：新课程改革倡导教育应注重学生各方面能力的发展。自学作为个体通过独立学习促进自我发展的途径，是适应现代社会的最基本、最重要的能力之一。因此，在知识经济时代，每个人都应具备自学能力。本文通过对农村初中生自学能力现状的观察分析，初步探索培养自学能力的对策。

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简介：培养学生的自学能力是语文老师的天职，作为一名语文老师能教会学生自学，教会他们自主学习的本领等于交给他们一把开启知识之门的“金钥匙”。自学能力是指一个人较少依赖他人帮助掌握知识、应用知识的能力。当前一些老师忽视学生自学能力的培养，热衰于传统的注入式教学，在课堂上一贯注重教，没有把学生当作学习的“主导者”，而是当做“主宰者”。因此，我们语文教师首先要做的就是把学习的方法教给学生，培养他们的自学能力。当前，学生在校学习的知识大多是相对稳定的基础知识，这与科学技术迅猛发展和社会的迫切需求相差甚远，面对科学技术急剧发展的挑战，我们必须让学生加速获取知识，这就需要我们每位语文老师培养他们的自学能力。

简介：当前，虽然我国的自学考试进入了发展的新时期，但是也存在着诸多不和谐的现象．在校生作弊现象屡禁不止即是其一，这严重影响了自学考试的质量．本文拟从主观、客观两方面对在校生自学考试的作弊现象进行分析，从而找出相应的对策．

简介：效度是衡量考试科学性的重要指标，反映考试在多大程度上实现了测量目的；效度验证也成为测验开发的重要环节，用以支持分数解释及测验使用。本文简要介绍了效度概念的内涵及效度验证的发展历程，并尝试将效度整体观引入自学考试领域，对自学考试的效度验证及其证据来源进行初步探索。本文提出，自学考试应从命题管理的各个环节系统地收集证据进行效度验证，效度证据的来源包括测验内容、反应过程、测验内部结构、测验评分、跟外部变量的关系、测验后果等多个方面。

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