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195 个结果
  • 简介:【摘要】《新版中日交流标准日本(初级上下册)》作为目前国内影响力广泛的日语教材。在我国很多高校第二外语教学中被普遍使用。此教材语法结构与句型讲解很合理。对日语初学者很不错的选择。但是笔者认为这套教材也存在着不足的地方。本文对这个教材的不足之处从四个方面进行了分析并提出了自己的建议。希望广大日语教学者有参考价值。

  • 标签: 第二外语  新版中日交流标准日本语  教材分析 
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  • 简介:摘要:本研究以模糊限制的语用功能为基础,从语用学的角度对美国总统的就职演说进行分析,以研究模糊限制在政治演讲中的应用、范畴、功能和作用,旨在帮助更多的英语学习者理解模糊限制在政治演讲中的语用功能。研究结果表明,在美国总统的演讲中经常使用模糊限制,目的是通过使用模糊限制与听众建立联系,并达到演讲的目的。

  • 标签: 模糊限制语 政治演说 礼貌原则 语用功能
  • 简介:摘要:在小学阶段英语是重要的启蒙课程,通过学习英语能够让学生更好的了解西方文化,同时也能够培养学生形成良好的语言思维,全面提高学生的交际能力。在新时期的教学背景下,教师在开展篇教学的过程中,需要注重学生思维品质的规范性培养,从而让学生在全新的学习环境下形成良好的英语思维,全面提高学生的阅读能力。鉴于此,本文主要就篇教学中学生思维品质的培养现状以及具体的教学举措展开合理的分析。

  • 标签: 小学英语 语篇教学 思维品质 提升
  • 简介:【摘要】衔接性和连贯性是篇的重要特征。格雷莱认为,阅读就是是利用已知去认识和理解未知。在读后续写这一新的写作题型中,考生常因原文解读或读取不当导致续文情节设计或细节编织不合理,甚至导致情节背离主线,使到续写创作与原文衔接不合理或者不连贯,脱离实际。本文尝试从篇衔接理论的角度出发,帮助考生实现读后续写原文的有效解读,走好有效续写前关键的一步。

  • 标签:       读取 读后续写 伏笔 人物 文笔
  • 简介:摘要:本研究旨在探究西班牙应用型人才培养模式。分析西班牙应用型人才培养模式对培养学生实际应用西班牙的能力,使他们具备与西班牙相关行业和领域的就业竞争力。而这种模式主要通过实践活动、实习、项目案例等方式来提高学生的语言实践能力和综合素养。论文的核心主题在于分析和解释这种培养模式对西班牙教育的意义和影响。

  • 标签: 西班牙语 应用型人才培养模式 语言实践能力 综合素养
  • 简介:摘要:广播电视事业是党的事业的重要组成部分,是党和政府的重要“喉舌”,是宣传党的路线、方针、政策的主要手段和途径,是最便捷 、最直接的信息传播渠道,也是反映社情民意的重要渠道之一。广播电视事业作为党和政府进行宣传非常重要的一部分,是传递党的信息方针以及政策非常便捷的一个平台。边疆民族广播电台除了能够传播党的声音之外,还能够丰富边疆地区人民的精神生活,提升人的思想境界。更重要的还是能够一定程度上维持边疆地区的经济稳定与地区发展。

  • 标签: 边疆民族语 广播电视 功能 作用
  • 简介:摘要:随着教育改革的深入,越来越多的教学方法被引入到我们的课堂中。主题篇式教学便是其中一种深受教师和学生喜爱的教学模式,这种教学方式的特点在于其整合性和情境性。整合性体现在将语言知识、语言技能、学习策略、文化意识等融为一体,让学生在学习中全面发展。情境性则体现在通过真实的语境,让学生在模拟或实际的环境中运用语言,提高语言的实际运用能力。尤其对于小学高段的英语教学来说,这种教学方式更能够激发学生的学习兴趣,提高语言能力,培养实际运用能力 。

  • 标签: 主题语篇式 小学高段英语 教学
  • 简介:摘要:叙事语言对于公共艺术的表达具有其特殊的性质,主要表现在叙事语言对于城市公共空间的场所精神的构建。本文将叙事语言对于公共艺术表达的这种特殊性质定义为“讲故事的公共艺术”,城市空间的场所精神与叙事之应实现相互促进,相互交融,以实现城市空间的精神性、故事性,符合现代化的以公众为主的空间设计表达,使公众在公共空间内的心灵感受更深刻的文化故事内涵,促进公共艺术的发展与深化,以此作为公共艺术深入表达内核的基础。

  • 标签: 叙事 城市公共艺术 场所精神
  • 简介:【摘要】本文结合篇教学课例,从新旧课标的对比、篇的概念和作用、篇的类型、具体案例分析等四个方面,探讨了小学英语篇教学中如何实施有效的教学策略,帮助学生更透彻地理解语篇。

  • 标签: 小学英语 语篇教学 新课标 英语学习活动观
  • 简介:摘要:语文教育是小学教育中的重要组成部分,其在学生的综合素养培养和思维能力发展中具有不可替代的作用,而语文课堂评价作为语文教学的重要环节之一,直接关系到学生的学习动力、学习态度以及学习成效。因此,对于如何设计和运用有效的评价来指导学生的学习,是值得教育工作者探讨的。

  • 标签: 小学语文 中年级 课堂评价语 研究
  • 简介:摘要:本文旨在深入研究初中英语教育中,如何通过有趣而实用的篇教学方法,激发学生的自主阅读兴趣和习惯。深入探讨了篇教学的概念,其理论基础以及在教育实践中的应用。通过对实证研究结果的分析,发现采用语篇教学方法可以显著提高学生的阅读技能和自主阅读习惯。本文详细讨论了篇教学在教学方法选择、教学方法等方面的应用,以及实验结果的讨论强调了其在初中英语教育中的重要性。

  • 标签: 语篇教学 自主阅读习惯 初中英语
  • 简介:摘要:新闻报道本身是一项严肃的工作内容,在报道的过程中需要做到科学严谨,避免出现语义错误和用词错误。在少数民族地区,因为语言差异,需要对新闻报道进行翻译,从事这项工作的人员需要将新闻报道翻译成为少数民族语言,并要确保精准化表达。融媒体时代,少数民族新闻翻译不但涉及到准确的传达信息,同时也关乎于民族语言的振兴和对文化多样性的保护。因此,需要对这项工作给予足够的重视,本文首先对少数民族新闻翻译工作的重要意义进行阐述,从而对融媒体时代少数民族新闻翻译的策略进行研究。希望通过本文的论述,能够为融媒体时代的少数民族新闻翻译工作带来一些参考和启发。

  • 标签: 融媒体时代 少数民族语 新闻翻译
  • 简介:摘要: 本文围绕新课改背景下小学数学课堂评价的优化策略展开研究。通过对现有评价存在的问题进行分析,提出了一些优化的思路和策略,旨在提高数学课堂评价的科学性和实用性。

  • 标签: 新课改背景下 小学数学课堂 评价语 优化策略
  • 简介:摘要:新课改政策的不断推进,让当下的小学教学发生了翻天覆地的变化,做好小学英语阅读教学,可以让学生在教师的引导和启发下更快的形成良好的语感,还能在后期的英语学习中打下坚实的基础,而小学生的英语水平提升还需要进行更多深入的阅读进行课外的拓展,才能让学生在后期的学习中更好的发挥在语言学习中的潜力。英语教师需要真正了解学生群体的需求,并帮助学生爱上阅读,继而形成课外阅读的习惯,在这个过程中,小学生也会因为英语学科的学习乐趣而不断的进行语言能力的提升以及语感的培养。

  • 标签: 小学高年级英语 语篇阅读教学 策略
  • 简介:摘要:当前,在我国小学阶段教学工作整体效果不断提升的过程中,素质教育理念的提出,为课堂教学向最新方向发展指明了前进的道路。所以本文以小学英语课堂教学工作的开展情况为例,重点了解到思维导图模式在其中的应用策略,希望能够提高篇教学整体的效果。也能够发挥出思维导图所具有的作用,使学生能够理解语篇知识拓展篇使用目的,提高运用语篇能力,为小学生后期更好的发展奠定坚实的基础。

  • 标签: 思维导图 小学 英语 语篇教学
  • 简介:摘要:本文旨在探讨篇分析在高校英语阅读教学中的运用。篇分析作为一种系统性的文本分析方法,能够帮助学生深入理解英语文章的结构、内容和语言特点,从而提高他们的阅读理解能力。本文将从三个方面探讨篇分析在高校英语阅读教学中的运用策略,包括对文本结构的分析、语言特点的识别和阅读目的的解析。通过这些策略的实施,可以有效地促进学生的阅读能力提升,提高他们对英语文本的理解水平。

  • 标签: 语篇分析 高校英语阅读教学 文本结构
  • 简介:摘要:西班牙,作为世界上第二大母语使用者的语言,其全球传播和影响力显著。本文探讨了西班牙的历史传播途径,特别是在西班牙帝国的扩张期间,以及其在当代全球化背景下的进一步扩散。分析了西班牙对国际商务、教育体系、文化交流和科技发展的深远影响。此外,本文还讨论了西班牙在不同国家和地区的多样性和变异,以及这些变化如何反映社会和文化动态。通过对西班牙传播和影响的研究,本文旨在揭示语言作为文化载体在全球层面上的重要性和作用。

  • 标签: 西班牙语 全球传播 文化交流 国际影响 多语种国家
  • 简介:摘要:根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》的要求,小学英语教师应当将思维品质作为培养学生核心素养的目标之一,在开展教学活动时将语言教学和思维品质培养结合在一起。为此,小学英语教师在开展篇教学活动时也应当利用语言教学提升和发展学生的思维品质。基于此,文章将从不同的角度论述在小学英语篇教学中提升学生思维品质的方法和措施,以供参考。

  • 标签: 小学英语 语篇教学 学生思维品质