简介:摘要:高等职业教育肩负着培养高素质技术技能型人才的使命,其教育教学要能满足学生就业的需求和社会的需要。课堂是从事教学和育人的主要活动场所,实现人才培养使命的关键在课堂。高效课堂建设就是以人才培养目标为指导,以培养学生学习能力,提高学习效果为目标,以调动学生学习的自主性、参与性、积极性为要求,以适应知识学习要求的教学组织形式为载体,以信息化的教学条件和手段为保障,将知识和技能传授给学生的课堂建设过程。本文以《畜产品加工技术》课程为例,浅谈高效课堂建设的方法路径。
简介:讯:印尼是国际动物卫生组织(OIE)的成员。目前,据OIE发布的年度疫情报告,印尼是一个至今没有发生过类似疯牛病、口蹄疫和禽流感等动物传染病的国家。据了解,为保护印尼现有的环境,印尼政府对畜产品进口要求很严格。由印尼农业部和工贸部共同监督对畜产品的进口,包括活牲畜、种畜、宠物、外国援助的畜产品、外交生活物品、比赛用牲畜、自提畜产品、旅游物质、工业用皮革等,都必须取得农业部颁发的进口许可证书(SPP)。但是像罐头、香肠、腊肠、咸鸭蛋、松花蛋等经过加工的熟食品不需要SPP。印尼穆斯林大会(MUI)专门负责与畜产品出口国的穆斯林组织合作,共同监督和确认畜产品的屠宰、卫生和处理过程符合伊斯兰教规,由畜产品出口国的伊斯兰教组织出具“清真”证明。印尼肉类进口商商会(ASPIDI)是印尼全国性行业组织,凡具备肉类进口资格的商家必须是ASPIDI的成员。为此,检验检疫提醒有关出口企业,应充分了解印尼对畜产品进口的具体要求,以免造成不必要的经济损失。畜产品出口国必须是法国巴黎的OIE组织的成员。由OIE公布的年度动物疫情报告,确认在该国没有发生疯牛病、口蹄疫、禽流感等牲畜传染病。对于非OIE成...
简介:与80年代相比,我国90年代的市场需求特点和竞争态势,发生了深刻的变化:卖方市场转向买方市场;温饱型消费转向小康型消费;千家万户自由竞争转向大公司、大集团主导的竞争。面临全新的形势,我区许多农畜产品加工企业难以适应,市场份额日益萎缩,生产能力大量闲置,经济效益逐年下滑。与之形成鲜明对照的是,内蒙古伊利实业集团股份有限公司却异军突起,规模讯速膨胀,业绩连年翻番,由80年代初一个资产仅40多万元、利悦不足5万元的小企业,发展成为佣有资产3.8亿元、年创利润6000多万元、在全国乳品加工行业举足轻重的名牌企业。"伊利"迅速成长的经验是多方面的,关键的一点是:"伊利"适应市场形势的变化,成功地实施了规模经营、产品差别化、强化营销及延伸产业链等一系列全新的经营策略,使企业在激烈的市场竞争中,牢牢把握主动权,始终立于不败之地。诚然,各企业自身条件不同,竞争环境各异,不可能采取完全相同的经营模式,但是,认真研究、总结"伊利’成功的经营策略,根据实际加以吸收、借