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  • 简介:国庆假期,我们到乡下奶奶家玩,看到地里的棉花开了,妈妈提议让我和妹妹比赛摘棉花,我们一听忙举手赞成。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:  回忆起三十多年前一段往事,思绪在脑海的时空隧道里穿行……  那时我21岁,她17岁.  那年我所在的部队要举办运动会.那个年代,部队系统没有专业运动队伍,往往都是由上级机关抽调各基层部队的干部、战士,临时组建成集训队伍准备参赛.我喜欢打排球,就被推荐去参加排球队的集训.当时正是深秋季节.……

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  • 简介:“卖棉花糖哟,卖棉花糖哟,甜到你的心,润到你的胃……”老婆婆淳朴的吆喝声如烟似雾般飘过我耳际,那件童年傻事也袅袅地升上我的心头,我不禁“扑哧”一笑。

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:棉花团扣好最后一颗棉衣扣,就使劲地抻长脖子左右转。脖子上没有捆绳子!此前每次去开会,他老感到脖子上就有一根绳子捆着,怎么也挣不脱。

  • 标签: 棉花 村村通 工作队 村民 书记 水库大坝
  • 简介:今天,我和妈妈去帮奶奶摘棉花。走在路上,我看见山路两边尽是各种野草,还有粉的、紫的牵牛花和长出了球状的蒲公英。我一边走一边摘,蒲公英在我的吹动下四处飘散。蓝蓝的天上飘着朵朵白云,田里的棉花和天上的白云竟然像在同一幅画中。

  • 标签: 棉花 蒲公英 野草
  • 简介:在新疆我得了一种病——眩晕,眩晕在事物之间。当我看到一枚果实的时候,我总是惊异于果实的尺码,惊异于果实皮肤的光洁,惊异于果实的养分。我于是想,如果倒回去,它的花朵是什么样的色彩、什么样的香味、什么样的花瓣?看到一枝花朵又会想,它的果实会是

  • 标签: 无语棉花
  • 简介:现在,王家福终于被雷声惊醒了过来。他愣愣地坐了好半天,待明白过来之后,便开始恶狠狠地咒骂。向晚的时候,天色还亮亮的,现在,说黑就黑了,真是天理难容。王家福觉得这鬼天气和那两个胖子没什么两样,一点也不通情理。

  • 标签: 中国 当代 小说 作品赏析 《棉花糖》
  • 简介:棉花糖,卖棉花糖喽!”一声声叫卖传入我的耳朵.我扭头一看.一位头发花白的老爷爷正在做棉花糖.三轮车把上已经插了很多做好的。肚子里的馋虫开始蠕动了,我拽着死党朝棉花糖摊儿跑去。

  • 标签: 棉花 三轮车
  • 简介:和我一起吧用夕阳的重量托举棉花的轻洗涤棉花的白与博格达峰遥遥相望棉花曾从土里绽开

  • 标签: 《弹棉花》 诗歌 文学 毕亮
  • 简介:摘要国际贸易中较多商品采用的运输方式为海运、空运来进行空间上的转移。不同的运输方式有着不同的特点,海运运输的成本较低,其对运输体积较大与重量较大的物品有着良好的效果,但也存在着一些缺点,就是运输的速度较慢。航空运输能够运用于不同的国际贸易商品种类的运输,比如,生鲜农产品一般都采用航空运输的方式。另外,对于一些产品周期较短,且需求波动比较大,如果采用海运运输的方式完成空间上的转移,那么将导致产品供给与实际需求不相符的现象发生,以此在获利方面增加成本的支出。航空运输则能够使企业将产品的生产与配送推迟到企业掌握了更多的市场需求信息之后,以此有效降低成本。最后,航空运输还具有一定优点,就是能使跨国公司在全球范围内采用高效率的生产系统,这对丰富国际贸易方式发挥重要作用。

  • 标签: 国际贸易 运输方式 影响因素 分析
  • 简介:在技术市场发展中,人们通常所关注的是交易的对象,理论界关注的技术贸易方式也是根据交易的客体来划分的。本文借鉴国际贸易方式的分析方法提出了技术贸易的交易方式的概念,并按照交易主体在交易过程中的关系对其进行了分类及分析,为选择合适的交易方式提出了参考性的意见。

  • 标签: 交易方式 技术贸易 国际贸易方式 市场发展 交易过程 交易主体
  • 简介:义乌现行的主要依靠低生产要素成本形成的国际竞争力,以数量扩张、低价取胜的外贸增长方式,面临贸易壁垒、出口市场过于集中、资源匮乏等难题。必须建立外贸增长方式转变的政策体系,克服生产要素价格上涨的制约,规范外贸经营秩序,做大做强外贸经营主体。要采取加大技术开发、创自主出口品牌、提高出口商品加工度、实施出口市场多元化等有效措施,使之转变成为一种出口商品结构优化、市场多元化、主要依靠自主创新和自主品牌、以质取胜、附加值大、高效益、可持续的新的增长方式

  • 标签: 对外贸易 增长方式 转变
  • 简介:中国目前对外贸易是以加工贸易为主,高科技产业为劳动密集型生产方式。出口贸易几乎没有自主知识产权。改革开放以来,有一个很让人深思的问题一直围绕国人,经济增长稍一加速,不多久就会因为资源瓶颈收缩,通胀压力增加而不得不减速调整。这是一种依靠高投入,低效率的粗放型经济增长模式。因此,我国对外贸易方式的转变具有重大意义。

  • 标签: 对外贸易 增长方式 转变 外贸依存度
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  • 简介:棉花糖,软软的,可任意捏任意搓,不懂反抗。那么,“棉花糖宝宝”又是怎样的呢?他们自懂事起,就被细心的父母灌以良好的素质教育:和小朋友和谐相处;不抢别人的玩具;听爸爸妈妈的话……如此教育的副作用是,面对“小霸王”他们不懂反抗,性格软弱,依赖性重。对于这些宝宝,妈妈们该怎么办?

  • 标签: 棉花 素质教育 和谐相处 性格软弱 小朋友